小学语文小升初专题讲解——记叙文阅读（2.描写手法及其作用）人教部编版

这是一份小学语文小升初专题讲解——记叙文阅读（2.描写手法及其作用）人教部编版，共13页。
（一）肖像描写
定义：是对人物的服饰、容貌、神态等外部特征的描写。人的气质、精神、心理、感情的变化往往凝聚在脸部表情上，所以“画脸”、“点睛”是肖像描写的重点。
肖像描写的作用：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
（二）动作描写
定义：是对人物的行为、动作的描写。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
动作描写的作用：通过对人物个性化的行动、动作的描写，展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（三）语言描写
定义：是对人物的对话的描写。言为心声，对话往往表现出人物思想发展变化及个性，所以描写人物具有个性的语言能够刻画人物的性格特征。
语言描写的作用：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
（四）心理描写
定义：心理描写是指描写人物的内心活动，即“想什么”。
心理描写的作用：揭示人物内心，刻画人物性格。
5．环境描写
定义及分类：
（1）自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。
记叙文中的自然环境描写，不是为了单纯地写景，而是有一定目的的。
（2）社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
环境描写的作用
1.交待故事发生的背景。（一般是放在文章的开头的位置）
2.渲染气氛（氛围）。（一般放在开头或中间的位置）
3.烘托人物心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）。（随时出现，位置不固定）
4.推动故事情节发展，或引出下文,或为下文作铺垫。（一般放在文章的开头或中间的位置）
5.形成对比，突出主旨。（随时出现，位置不固定）
6.首尾呼应，升华主题。
【习题汇编】
种春风
①立春那天，我去邮局取款。排在我前面的是一位七十岁左右的老人，戴个老花镜，一手中拿着一张旧报 纸。老人的外套油迹斑癍的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的风衣。
②“姑娘，你能帮我写一下吗？”老人忽然对我说，“人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，问：“寄到哪里？”“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着报纸上巴掌大块的一篇文章说。
③原来文章说的是某村的一个小女孩，父母突然去世，她跟着八十岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“大伯，这肯定是骗局，您不能信！”“是真的！以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是没有大难处，人家怎么会这么求咱呢？一定是过不去这个坎了……”老人很固执。
④我抬起头来，打量着这位老人。他身穿洗得褪了色的蓝布上衣，一条膝盖打了补丁的黑裤。老人感慨地说：“现在生活好了，小时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。古人都说，要投桃报李。我也应该帮助别人。”顿时，我心中一阵感动。
⑤为了保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不但知道老人的大名，还说，老人每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
⑥老人每月的退休金只有 500 元，但他寄出的钱是 300 元！我有些震惊，这些钱对我而言无所谓，不过是一篇小文的稿酬而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
⑦不知为什么，我的眼睛有些湿润。那一刻，我的心隐隐不安：为自己买瓶香水能花上千儿八百，可是，对他人越来越铁石心肠了。
⑧那天，我领取的稿费将近两千元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头，哪用他替陌生人感谢我？我才要感谢他，老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。
⑨和老人告别后，我的心头别样温暖。外面春风乍起，心里的春风也悄悄来了。我想起了一首老歌：“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦，用它来种什么？种桃、种李、种春风……”春风怎么可以种？我一直不明白。
⑩但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。
1.联系第④自然段中老人说的话，写出“投桃报李”的意思。（1 分）
从文中找出描写“我”情感变化的词语，按顺序填写在括号里。（2 分）
无可奈何——( )——( )——( )——( )
3.文中“ 老人那种本真的善良， 唤醒了我心中一度被遗忘的东西”，这“被遗忘的东西” 指的是 。（2 分）
4.第④自然段中画横线的句子描写了老人的外貌，从中看出老人 。
文中还有几处外貌描写，这样描写的作用是： 。（3 分）
5.你认为题目“种春风”有什么含义？（3 分）
【参考答案】
1.别人帮助自己，自己也要帮助别人。
2.一阵感动有些震惊隐隐不安别样温暖
3.对他人的关爱之心
4.生活很贫穷；侧面衬托出老人的善良与无私，为下文写老人寄钱帮助别人做铺垫
5.希望人人都能做到关爱别人，并能把这种爱传递给每个人。
父爱无边
一个南方女孩曾对我讲过这么一件事。
女孩每天早晨上班时，都要去父亲的住处，并且坐下来陪父亲喝一杯茶。女孩的父亲每天都要做上早 点等着女儿，因为他不想让女儿不吃早餐就去上班。
在一个下雨的早晨，外面刮着冷风，女孩因为前一天晚上闹钟忘了定时而睡过了头，因此来不及看望父亲。于是女孩给父亲打了一个电话，并做了解释:“ ”
“你真的不来吗？”话筒里传来了父亲关切的声音，话音里包含着一种明显的失望。女孩便向父亲保证：“爸爸，我明天一定去看您，真的。”
说完，女孩便骑上车上班了。车刚出家门拐弯处，绕到房后时，女孩却发现自己的父亲孤零零地站在冰冷的雨水中，手里提着一个装着早点的方便袋，如一座爱的丰碑耸立在那里。原来女孩的父亲为了让女孩能够吃上早点，他一接完电话便赶了过来。更令人感动的是，女孩的父亲怕女孩还要坐下陪自己喝茶而耽误上班，他便一直默默地守候在女儿的屋后，丝毫没有上楼打搅女儿的意思……
女孩讲述到这儿，她的眼睛明显地湿润了，并且一闪一闪地晶莹着一种称作爱的亮光。我们常说：“爸爸爱我们，我们也爱爸爸。”其实，爸爸对我们的爱是大海，而我们对爸爸的爱至多也只能算得上是条透明的小溪，与大海的浩瀚相比，根本微不足道。难怪我经常听人们这么说：父爱无边。
1.联系上下文，解释词语。（2 分）
微不足道：
“你真的不来了吗？”句中加点词语充分体现了父亲 的心情。（2 分）
3.联系上下文，适合填入文中横线处的句子是（）（2 分）
A.我睡过头了，不能过去陪你喝茶了。
B.我要迟到了，吃不上早餐了。
C.下雨了，天冷，注意穿厚衣服。
D.下雨了，出来别忘了带伞。
4.文中划线句子是对父亲 描写，文中可以体会到 。（4 分）
5.请用简洁的语言把文中所讲的这件事概括出来。（3 分）
【参考答案】
1.我们对爸爸的爱，与爸爸对我们的爱相比，不值得一提。
2.关切、失望
3．A
4.动作父亲对女儿的关爱
5.父亲冒着寒风冷雨给睡过头的女儿送来早点。
一张忘取的汇款单
①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄 500 块钱回家。每次到邮局，我总会想起，大学四年来我们父子难得打电话，但父亲每月都会准时给我寄钱。寄钱的那天，父亲会将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，小心地放到柜台上。在服务人员 甲（鄙夷 羡慕 骄傲）的眼光中，一笔一划地填上地址……
②而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的一个“虚荣”。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序。
③父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又着急。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走去。一路上总会有人问，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，说，儿子寄钱来了，去邮局取钱。对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的 500 元钱，反而变得微不足道了。
④汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释，这不是我们彼此表达关爱的习惯。
⑤只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：“建议你这一次在附言里至少写上一句话。”我一怔。她继续说：“等你父亲收到正款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这 500 块钱重要多了。”或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，只属于城市。但我很顺从地依照她的话，在附言栏里一笔一画写下：“祝父亲节快乐！”但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：“忘了。”我有些 乙 （怀疑、不解、恼怒），因为自己写下了祝福。
⑥他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取！去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她凝神听了一会儿，插话道：“我觉得未必是你父亲忘了。说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢。”我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。
⑦但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。望着外屋忙碌的父亲，我的眼眶不禁湿润了。
1.第③段划线句是对父亲的 描写，其中“扬”字用得好，请具体分析。（3 分）
2.文末，看到“忙碌的父亲”，为什么“我”的眼眶湿润了呢？写出理由。（4 分）
（1）
（2）
【参考答案】
1．动作和语言描写，生动逼真的表现了父亲内心的骄傲与自豪感。 把父子之间的爱深藏在心底，通过行动表现，不通过语言说出来。
2．（1）这张有祝福的汇款单，父亲为留下做纪念，所以故意不取，父亲的细心令我感动。
（2）父亲多年来操劳辛苦，为我付出了太多，所以我流下了泪水。
三轮车夫
深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的
响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。∥
突然，她看见前面街口处停着一辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭 声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，
车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。
车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出 20 块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要 20，心也太黑了！”
“别哆嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20 块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20 就 20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。∥
车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你 这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣．（zhèng zhēng）点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁（jīnjìn）对车夫有些同情起来。不过，要不是为了 女儿，她是怎么也舍不得花 20 块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说 好 20 块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
她还是从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
1.用“\”划去文中括号里不正确的读音。（2 分）
2.体会下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？（4 分）
（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。
（2）她把心一横：“20 就 20。”
3.短文已用“∥”分成了三段，请概括第二段的主要内容。（2 分）
4.车夫的言行中可以看出他是一个 的人。（2 分）
第 1 自然段是 描写，作用是（）。（3 分）
A.描写深夜小城安宁温馨的景象。
B.暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。
C.告诉我们事情发生的时间、地点。
【参考答案】
1. zhēngjìn
2．(1)“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子帮助妇女的心理。(2)“把心一横”表现妇女为孩子治病不惜车费高的心理。
3.三轮车夫用计将车租给为孩子看病的母亲。
4.勤劳、机智、善良、助人为乐
5.环境ABC
海滨仲夏夜
峻青[来源:学|科|网Z|X|X|K]
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那照映在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，呈现出一片肃穆。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。城市各处的灯火也相继亮了起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和满天的星星互相辉映，煞是好看。在这优美的夜色中，我漫步在湿润的沙滩上。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。晚来的海风清新而凉爽，我的心里有着说不出的兴奋和愉快。
夜风轻轻地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上。他们浴着凉爽的海风，在那缀满星星的夜空下，尽情地说笑，尽情地玩耍。
1.从题目《海滨仲夏夜》中你获取了哪些信息？
2.按要求填空。
（1）文章是按 顺序写的，请你把相关的词语摘抄下来。
（2）为了描写海滨仲夏的优美景色，作者给每个自然段分别描写不同事物。第①自然段主要写 ； 第②自然段主要写 和 ；第③自然段主要写 ；第④自然段主要写 。
（3）第④自然段中，作者写到了“人们浴着凉爽的海风，尽情地说笑，尽情地玩耍”，这样写的作用是 。
3.读句子，体会划线词语在句子中的作用，并写下来。
（1）夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
（2）最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，呈现出一片肃穆。
4.面对“海滨仲夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。本文又给你怎样的感受呢？请试着用排比的修辞手法表达你的感受。
5.这篇文章在写法上有什么值得我们学习的地方？请举例说明。
【参考答案】
1.我获取了作者要写仲夏夜海滨景色的信息。
2.（1）时间夜色加浓，夕阳落山不久
（2）大海；天空霞色；灯光；海滩上的人们
（3）人和景的合体，表达了作者对人们的良好祝愿和对自由的赞美。
3.（1）把晚霞的艳丽写活了，写得有声有色。
（2）写出了天空的宁静和深蓝色，为启明星的出现做铺垫。
4.海浪多温柔，海风多凉爽，启明星多亮啊！多美好的仲夏夜啊！
5.这篇文章运用了很多的排比、拟人、比喻等修辞手法。例子：海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了海水轻轻拍打沙滩的情态，值得我们学习。
父亲的期望
父亲是一个修车的，饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
我很小的时候，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。但修车毕竟是一个累人的工作，每天总有干不完的活。晚上，父亲总是拖着疲惫的身子回到家。而不太懂事的我一见到他，便兴冲冲地扑到他的怀里撒娇。
记得上中学的前几天，父亲带我上街，当路过一家卖鞋的商店时，父亲看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，到镇上上学哪能没有新鞋，爹给你买双新的。”我说：“爹，我脚下的还能穿。”但父亲还执意要为我买。父亲把鞋给了我。（ ）是最便宜的，（ ）我还是感动得泪水在眼中打转。我把它搂在怀里，像搂着宝贝似的。
开学那天，父亲放下手中一大堆要干的活送我去上学，一路上，我沉默不语，父亲则好像很轻松。我们翻过一座山坡，便来到学校的门口。临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头语重心长地对我说：“儿啊，到了学校可要听老师的话，好好念书，你是爹的希望啊！”父亲走了……望着父亲远去的身影，我的心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对儿子的牵挂与期望！ 我呆呆地站着，脑海中又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸。此时此刻，我觉得背在肩膀上的，（）是书包，（）有父亲那声叮咛和那份希望。
1.为下面的“饱”字选择正确的意思。（填序号）（3 分）
饱：①满足了含量，跟“饿”相对；②足足地，充分的；③满足；④饱满。
一饱眼福（）饱经风霜（）酒足饭饱（）
2.选择合适的关联词填入文中括号里。（4 分）
既然……就……不仅仅……还……虽然……但……
3.阅读写人的文章，要细细品读人物的外貌描写，请用“ ”画出文中描写父亲脸和手的词语或短语。从这些词语或短语中，你感受到了什么？（5 分）
4.作者写了有关父亲的哪几件事？（4 分）
5.请你用“~~~~~”画出“我”在文中两次“流泪”的句子，并说说你从中体会到什么。（4 分）
【参考答案】1．③②①
2．虽然……但……不仅仅……还……
3．描写脸的：饱经风霜深深的皱纹苍老而疲惫
描写手的：粗糙我感受到了：父亲饱受生活的艰辛，为了一家人的生活，经历了很多风雨和挫折。4．①在修车铺整天忙碌，每天有干不完的活；②上街执意为“我”买新鞋；③放下手头很多的活送“我”上学。
5．虽然是最便宜的……泪水在眼中打转。
望着他远去的身影～…不由自主地流了下来。
体会到 “我”被父亲的行为和话语深深地感动了，对父亲深深的爱。