小学语文人教部编版一年级上册6 比尾巴多媒体教学ppt课件

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语文 一年级 上册
bǐ 　 wěi 　 ba
你知道“尾”字里面为什么有个“毛”吗？
请大家指一指这些小动物的尾巴在哪里吧。
请小朋友们自由读课文，圈画出你不认识的字，借助拼音把他们读正确。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?
猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
请小朋友们找一找，哪些小动物参加了这一次的比赛？用横线画出来。正确读出它们的名字。
我们看一看第一组参加比赛的小动物在课文哪几个小节？
读一读这两个小节，你会发现：第一小节是三个问句，第二小节是三句回答。
谁 的尾 巴长？谁 的尾 巴 短？谁 的尾 巴好 像一 把伞?
猴子的 尾巴 长。兔子的尾 巴 短。松 鼠 的 尾巴 好 像一把伞。
shuí de wěi ba hǎ xiàng yì bǎ sǎn
shuí de wěi ba cháng
shuí de wěi ba duǎn
hóu zi de wěi ba cháng
tù zi de wěi ba duǎn
sōng shǔ de wěi ba hǎ xiàng yì bǎ sǎn
小朋友们，这三个句子都是问句。你知道问句给怎么读吗？
读了这三个问句，你知道它们在比什么吗？
小动物的尾巴有的长，有的短，还有的像把伞，你最喜欢谁的尾巴？同桌互相读一读第二小节，再说一说。
猴子的尾巴可以挂在树上荡秋千，真有趣！
兔子的尾巴短短的，毛茸茸的，真可爱。“兔”字上的这一点就像它短短的尾巴。
松树的尾巴大大的，软软的，可以当毯子。如果从树上跳下来，大大的尾巴就像一把降落伞。
试着填一填，填完你就会背啦！（课后第一题）
猴子的尾巴____。兔子的尾巴_____。松鼠的尾巴好像______。
谁的尾巴____。谁的尾巴_____。谁的尾巴好像______。
从图片中选择一种小动物的尾巴仿照着课文的样子说一说，有能力的小朋友可以选择两种或三种。
再来回顾一下这节课学习的会认字吧！
“长短”这个词有什么特点？
由意思相反的两个词组成。
“把”的偏旁是什么？你还知道哪些带有这个偏旁的字？
横略向右上运笔，竖钩挺直。
猜一猜，提手旁的字多与什么有关？
书写提示：起笔写竖，至下端稍顿转向右上写斜提，一笔写成。
竖提短,收在竖中线左侧。
竖提长,在竖中线上收笔。
今天我们要写的两个字“长、比”都有新笔画竖提，一起看看怎么书写这个笔画吧！
除了竖提，书写这两个字还要注意哪个笔画呢？
横要写长，写在横中线上。
竖弯钩写在竖中线上，起笔高于左边。
一起来练习书写吧！看谁能拿到三颗星！
☆一笔写好竖提。☆竖提的收笔位置正确。☆“长”字的横写在横中线上，“比”字的竖弯钩写在竖中线上。
一、给下列红色字选择正确的读音。
猴子（ hòu hóu） 兔子（ tù tū ） 松鼠（shǔ sǔ） 公鸡（gēng gōng） 鸭子（yà yā） 孔雀（ què qiè）
兔（ ）免（ ）
把（ ）巴（ ）
谁（ ）准（ ）
三、根据课文内容填一填。
猴子的尾巴（ ），兔子的尾巴（ ），松鼠的尾巴（ ) 。
学完第一课时后，大家能背诵课文第一、二小节了吗？和老师一起来背一背吧！
今天这节课，我们要来看看第二组小动物比尾巴的情况。
自由读第三、四小节，想一想，谁参加了第二组的比尾巴大赛？
小朋友们，这些小动物在比尾巴的时候到底比了什么呢？请大家来读一读并画出相关的词语吧。
现在我们读一读第四小节。想一想：你同意这样的比赛结果吗？
你喜欢公鸡弯弯的尾巴吗？那就读出你的喜爱之情吧。
你喜欢鸭子扁扁的尾巴吗？鸭子身上哪里还是扁扁的呢？你喜欢吗？试着读出你的喜爱之情吧。
你觉得孔雀的尾巴好看吗？试着说一说为什么吧。
孔雀的尾巴无论是颜色、形状还是花纹都是那么的漂亮，所以说孔雀的尾巴最好看。
带着喜爱之情再来读一读第四小节吧。
公鸡的尾巴弯，长长的羽毛弯下来。鸭子的尾巴扁，嘴巴翅膀也都扁。孔雀的尾巴最好看，红黄蓝绿像把伞。动物的尾巴真神奇，我要赶紧来学习。
老师来问，你来答，一起来回顾这场比尾巴的比赛吧！
生：孔雀的尾巴最好看。
比的内容不一样，上一组比的是尾巴的长短和像把伞；这一组比的是尾巴的弯、扁和好看。
形式一样，都是三个问三个答。
上一组是四只脚的小动物比尾巴，这一组是两只脚的小动物比尾巴
回顾整场比赛，你发现这一组的比尾巴和上一组的比尾巴，有什么相同和不同的地方吗？
师生问答，背诵课文。老师随机出示生字词。
老师说一个问句，学生回答一个答句。老师出示这一问答中出现的生字。
和老师一起填一填，填完你就会背啦！
猴子的尾巴____。兔子的尾巴_____。松鼠的尾巴好像______。_____的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴______。
谁的尾巴能拨水？　　　　的尾巴能拨水。 谁的尾巴能赶蝇？　　　　的尾巴能赶蝇。 　　　　　　　　　　　？壁虎的尾巴能再生。
一起来做一做问答游戏吧！(课后第二题)
本课时，我们学习了两个会认字，一起来读一读吧！
与“八”字形一致，但比“八”字稍扁一些，撇捺不相交，左收右放。
再来看看“巴”和“把”中两个“巴”在写法上的不同。
“巴”字要写得大，很多笔画都占据左右两格，如，横折收笔靠近竖中线；短横在横中线上起笔，略上扬；竖弯钩要写的舒展。
“巴”字要写得小一点，只占据右边一格，横折起笔略低于提手旁的横；短横在横中线起笔，略上扬；竖弯钩从竖中线起笔。
一起来练习写一写这两个字，看你能拿到几颗星。
☆横折收笔靠近竖中线；☆短横在横中线起笔，略上扬。☆竖弯钩要写得舒展。
☆横折起笔略低于提手旁的横；☆短横在横中线起笔，略上扬；☆竖弯钩从竖中线起笔。
《比尾巴》这首儿歌，采用“三问三答”的形式介绍了 种动物尾巴的特点。儿歌抓住各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。
一、给下面的小动物加尾巴。
二、根据课文内容填一填。
公鸡的尾巴（ ），鸭子的尾巴（ ），孔雀的尾巴（ ）。
这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。那同学们能不能也为它们编首儿歌呢？