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    部编版四年级语文上册 第一单元 3.现代诗二首 课件
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    人教部编版四年级上册第一单元3 现代诗二首秋晚的江上教课内容ppt课件

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    这是一份人教部编版四年级上册第一单元3 现代诗二首秋晚的江上教课内容ppt课件,文件包含部编版四年级语文上册第一单元3现代诗二首课件pptx、秋晚的江上mp3、花牛歌mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。

    领略了钱塘江大潮的雄伟多姿,体验了月光下的美景温情,这节课让我们继续通过诗歌来感受自然之美。
    我们先学习刘大白先生的现代诗——秋晚的江上,一起跟随作者来到秋天傍晚的江边,感受自然之美吧!
    生平介绍:浙江绍兴人,现代著名诗人,文学史家。与鲁迅先生是同乡好友。
    刘大白(1880年——1932年)
    主要作品:诗集《旧梦》《邮吻》,诗论《旧诗新话》《白屋说诗》等。
    多年水生或湿生的高大禾草,多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区,常形成苇塘。
    (zhàn)抢占 (zhān)占卜
    当“占”表示“古代用龟甲、蓍草等,后世用铜钱或牙牌等判断吉凶”的意思时,读“zhān”;其他情况下一般读“zhàn”。
    那位非常反感占(zhān)卜之术的人抢占(zhàn)了这个位子。
    ①回到自己的窝。 ( )②转眼之间,形容极短的时间。( )③指美貌女子。 ( )
    斜阳的余辉照在飞鸟的脊背和双翼上,好像是鸟儿要把夕阳驮回去一样。 随着飞鸟双翅一翻,夕阳好像是从鸟的翅膀上掉下来一样。夕阳的余晖点染了江面,也点染了芦苇。一瞬间,白了头的芦苇也变成红色的了。
    读完了这首诗歌你看到了什么样的画面?
    归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。
    齐读第一小节,圈出这一小节描写的景物。
    “驮”字充满了动感,使画面充满诗情画意,展现了诗人奇特的想象。
    描写了倦鸟傍晚时分归巢的情景。
    双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
    圈出第二小节描写的自然景物。
    从“头白”到“红颜”,运用拟人的手法把芦苇人格化,给诗文平添了一丝情趣,给图画增加了色彩。
    《秋晚的江上》描写了秋江傍晚,余辉浸染的绚丽美景,表达了作者对自然景物的喜爱之情。
    一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
    学完《秋晚的江上》,我们再一起到草地上,看看小花牛在草地上发生了哪些有趣的事吧!
    生平介绍:浙江海宁人,现代诗人、散文家,新月派代表诗人。
    徐志摩(1897—1931)
    主要作品:诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》等。
    罗列 睡眠 霸占
    甲骨文由“卜”和“口”组成,即“以口问卜”。
    本义:观察甲骨的裂纹或蓍草排列的情况推测吉凶。
    ①倚仗权势占为己有;强行占据。( )②形容旋转或流动。 ( )③偷偷通过封锁的水域或区域,现多指偷越国境。这里指时间悄悄地流逝。 ( )
    花牛在草地里有哪些活动呢?
    你觉得这是一头怎样的花牛?
    可爱、俏皮、悠闲、无拘无束
    花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋萝。
    画出这一小节中描写的景物。
    形象地写出了花牛的俏皮、可爱、无拘无束。
    花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。
    这一小节中的景物有哪些?
    给人一种白云主动布满天空的感觉,形象生动地说明天上白云很多。
    花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
    表现出花牛自由自在的状态。
    花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。
    生动形象地写出了太阳慢慢落山时的样子,说明时间悄然流逝,表现出花牛生活的自由自在。
    《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意、悠闲自在的生活图景,展现了花牛的可爱、俏皮、无拘无束,寄托了诗人对美好生活的向往和追求。
    阔的海、空的天我不需要,我也不想放一只巨大的纸鹞上天去捉弄四面八方的风;我只要一分钟我只要一点光我只要一条缝,像一个小孩子爬伏在一间暗屋的窗前望着西天边不死的一条缝,一点光,一分钟。
    一、用“√”给加点字选择正确的读音。
    归巢(chá cá) 芦苇(wéi wěi )睡眠(mín mián) 一穗(suì huì)霸占(zhàn zhān) 剪秋罗(luó nuó)
    二、根据课文内容填空。
    通过勾画相关景物,我们能发现《秋晚的江上》描写了 、 、 、 等景物,为我们展现了一幅秋江晚景图。通过圈画花牛的动作,能够发现《花牛歌》描绘了 、 、 和 四幅画面。
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