四年级下册六 图案美——对称、平移与旋转同步训练题

这是一份四年级下册六 图案美——对称、平移与旋转同步训练题，共12页。试卷主要包含了下面的运动方式属于旋转的是，将图形 A，可以得到图形B等内容，欢迎下载使用。
1.下面图形中，（ ）能绕着中心点旋转60°后与原图重合。
A. B. C.
2.下面的运动方式属于旋转的是（ ）。
A.推拉抽屉 B.荡秋千 C.乘电梯从一楼到三楼
3.下列关于旋转和平移的说法正确的是( )。
A.旋转使图形的形状发生改变 B.由旋转得到的图形一定可以通过平移得到
C.对应点到旋转中心距离相等 D.平移与旋转都可改变图形的位置和大小
4.下面的图案，（ ）是由涂有阴影的部分旋转形成的。
A. B. C.
5.将图形 A（ ），可以得到图形B。
A.向右平移3格，再绕O点逆时针旋转90°
B.向右平移5格，再绕O点顺时针旋转90°
C.向右平移3格，再绕O点顺时针旋转90°
二.判断题(共5题，共10分)
1.图形旋转时，对应的旋转角度相等，图形的形状和大小都没有发生变化。 （ ）
2.物体经过平移或旋转后，它的形状和大小就变了。 （ ）
3.奥运五环可以看做是一个圆经过旋转得到的。 （ ）
4.一个图形经过旋转后，它的大小、形状都没有改变，只有方向发生了改变。 （ ）
5.时针从1平移到2，走了30°是一小时。 （ ）
三.填空题(共5题，共16分)
1.空中缆车的运动可以看作是（ ）现象，玩呼啦圈时哗啦圈的运动可以看作是（ ）现象。
2.下图中小船A通过（ ）的转换得到红船，通过（ ）的转换得到绿船。
3.请在括号里填上“平移”或者“旋转”。
4.旋转不改变图形的（ ）和（ ），只改变图形的（ ）。图形的平移不改变（ ）和（ ），只改变图形的（ ）。
5.平移和旋转的共同点是：物体或图形只是（ ） 发生了变化，（ ） 和（ ） 都没有变化。
四.作图题(共3题，共20分)
1.把通过旋转和平移就能达到图形A位置的图形涂上颜色。
2.下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米，但图上有三处错误，请按要求改正。
（1）画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。
（2）将车库先向东平移9米，再向北平移7米。
（3）将厨房绕A点逆时针方向旋转90°。
3.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（ ）点，逆时针旋转了90°到（ ）点；要从A旋转到C，可以按（ ）时针方向旋转（ ）°，也可以按（ ）时针方向旋转（ ）°。
五.解答题(共5题，共27分)
1.如图，点M是线段AB上一点，将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度，旋转后的线段与原线段的位置有何关系？如果逆时针方向旋转90度呢？
2.按要求回答问题。
（1）按图中箭头方向向（ ）平移了（ ）格。
（2）把上图中的右下角的图形向上平移5格，并画出平移后的图形。
（3）画出的另一半，使它成为轴对称图形。
3.转一转，说一说图形A如何形成图形B。
4.写出分针从12旋转到下面各个位置（第一次经过该位置）经过的时间。
5.如图，由三角形ABC到三角形A′B′C′，是经过怎样的变化得到的？
六.综合题(共2题，共17分)
1.把 “”作为基本图案，绕点O顺时针连续三次旋转90°，画出每次旋转的图形。
2.转一转，说一说图形A如何形成图形B。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.C
二.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
三.填空题
1.平移；旋转
2.轴对称；平移
3.旋转，旋转，平移
4.大小；形状；位置；大小；形状；位置
5.位置；形状；大小
四.作图题
1.如图：
2.根据平移的方向和旋转的知识画图如下：
3.D；B；顺；180；逆；180。
五.解答题
1.将线段AB顺时针或逆时针旋转90度后均与原来的线段垂直。
2.（1）右；6
（2）如下图
（3）如下图
3.逆时针旋转90°。
4.解：根据分析，解答如下：
5.以点A为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移18格，向上平移2格；以点C为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移10格，向上平移2格；以点B为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移16格，向下平移2格。
六.综合题
1.①将“”放在方格纸中，占4格，如图：，
然后把基本图形绕点O顺时针旋转90°（图一）。
②再把旋转后的基本图形再绕点O顺时针旋转90°（图二）。
③然后把基本图形绕点O第三次旋转90°，就形成（图三），见下图：
④在设计过程中，也可以将图三作为基本图形绕某一顶点再进行旋转，设计出更大的图形，如：
2.顺时针旋转90°。