资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩3页未读，
继续阅读
所属成套资源：精品解析：科粤版 九年级上册化学同步单元测试含解析答案
成套系列资料，整套一键下载
科粤版九年级上册第五章 燃料综合与测试课时训练
展开
这是一份科粤版九年级上册第五章 燃料综合与测试课时训练，文件包含精品解析科粤版九年级化学上册第五章燃料测试题原卷版doc、精品解析科粤版九年级化学上册第五章燃料测试题解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
1. 不属于新能源开发和利用的是
A. 火力发电B. 风力发电
C. 氢燃料客车D. 太阳能电池路灯
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】属于新能源开发和利用的是：风力发电、氢燃料客车、太阳能电池路灯、核能等。故选A.
2. 有关碳和碳的化合物描述错误的是( )
A. 干冰常用于人工降雨
B. 活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色
C. 金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似
D. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
【答案】C
【解析】
【详解】A、干冰升华吸热，常用作人工降雨，选项A正确；
B、制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，选项B正确；
C、由于金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，因此它们的物理性质不同，选项C错误；
D、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，因此室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，选项D正确。故选C。
3. 下列关于二氧化碳与一氧化碳的比较，错误的是
A. 组成：都是由碳元素和氧元素组成
B. 性质：二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水
C. 用途：二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳可用作气体燃料
D. 危害：二氧化碳会导致“温室效应”增强；一氧化碳会形成酸雨
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化碳与一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，故A正确；
B、二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水，故B正确；
C、植物光合作用利用二氧化碳，二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳具有可燃性，一氧化碳可用作气体燃料，故C正确；
D、形成酸雨主要物质是二氧化硫、二氧化氮，而不是一氧化碳，故D不正确。故选D。
考点：二氧化碳与一氧化碳的组成、性质、用途及危害
4. 化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是
A. 正在推广普及公共自行车为人们绿色出行提供了便利
B. 铅是制作铅笔芯的主要材料
C. 金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
D. 化学反应产生的热能，被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域
【答案】B
【解析】
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可。
【详解】A、正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利，故A正确；B、铅笔的制作材料是石墨，不是铅，故B错误；C、金刚石的硬度大，可以镶在玻璃刀头上用来裁玻璃，故C正确；D、化学反应中产生的热能，可以被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域，故D正确。故选B。
5. 下列有关能源的叙述正确的是
A. 石油是一种可再生资源
B. 大量使用化石能源会造成大气污染，因此反应该停止化石能源的开采和利用
C. 人类需要的能量都是由化学反应产生的
D. 目前没有大量氢能源，是由于氢气的制取成本高，贮存困难
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】石油是一种不可再生资源，故A错误；大量使用化石燃料会造成大气污染，但不能停止化石燃料开采和利用，应该合理的开采和利用，所以B错误；人类需要的能量不都是由化学反应产生的，例如风能等，所以C错误；目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、贮存困难，所以D正确。故选D。
6. 在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是
A. ①与③B. ①与④C. ②与③D. ②与④
【答案】B
【解析】
【分析】实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。
【详解】A、二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，不能用③收集二氧化碳，故A错误；B、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，发生装置可选①；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，只能用向上排空气法收集，收集装置可选用④，故B正确；C、二氧化碳的实验室制法不需要加热，二氧化碳的密度比空气大，②与③都不可行，故C错误；D、二氧化碳的实验室制法不需要加热，不能选用②作为发生装置，故D错误。故选B。
【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
7. 科学家研制出利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的技术，化学方程式可表示为：2H2O2H2↑+O2↑，下列说法错误的是
A. TiO2在反应中质量会减少
B. TiO2在反应中作催化剂
C. 氢气是理想的清洁、高能燃料
D. 该技术可将太阳能转化为氢能
【答案】A
【解析】
【分析】可以根据化学方程式的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
【详解】A、根据化学方程式可知，TiO2在反应中作催化剂，催化剂在反应前后质量和化学性质不改变，故A错误；B、根据化学方程式可知，TiO2在反应中作催化剂，故B正确；C、氢气燃烧生成水，无污染，热值高，资源丰富，是理想的清洁、高能燃料，故C正确；D、该技术可以将太阳能转化为氢能，故D正确。故选A。
8. 近年来，媒体常报道出煤气中毒的惨剧，煤气中毒是由于含碳燃料不充分燃烧生成CO引起的．下列做法可以有效地避免煤气中毒发生的是（ ）
A. 严寒的冬天，在狭小密闭的房间内烧炭取暖，在炭盘旁边放一盘水
B. 在清洗偏远的水井时，边用柴油作为能源的抽水机放到井内抽水，边派人戴着口罩到井下洗井
C. 将液化石油气热水器安装在密闭的冲凉房内
D. 将液化石油气热水器安装在冲凉房外面，且要通风透气
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、一氧化碳难溶于水，在狭小密闭的房间内烧炭取暖，在炭盘旁边放一盘水，不能吸收一氧化碳，不能有效地避免煤气中毒发生，不符合题意；
B、柴油如果不完全燃烧，会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，不符合题意；
C、液化石油气可能不完全燃烧，会产生一氧化碳，安装在密闭的冲凉房内，气体不流通，有可能使人中毒，不符合题意；
D、液化石油气燃烧，有可能产生一氧化碳，将液化石油气热水器安装在冲凉房外面，且要通风透气，气体流通快，符合题意；
故选D。
【点睛】
二、填空简答题（每空2分，共28分）
9. 现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受人类关注。
（1）化石燃料包括煤、_________和天然气。化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为_________。
（2）化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在能源，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为______________。
【答案】 (1). 石油 (2). SO2、NO2 (3). 2H2+ O22H2O
【解析】
【详解】（1）三大化石燃料包括煤、石油和天然气；化石燃料燃烧排放气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，其化学式为：SO2、NO2。
（2）氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物是水，无污染，化学反应方程式为：2H2+ O22H2O。
10. 写出下列反应的化学方程式：
（1）CO2使紫色石蕊溶液变红_____________________。
（2）天然气作燃料_____________________。
（3）实验室制取CO2 _________________________________________。
【答案】 (1). CO2+H2O=H2CO3 (2). CH4+2O2CO2+2H2O (3). CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
【解析】
【分析】根据题意分析对应的化学原理，进而书写对应的化学方程式。
【详解】（1）CO2使紫色石蕊溶液变红，由于二氧化碳和石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，石蕊遇酸性物质变红，对应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；
（2）天然气作燃料，是甲烷和氧气在点燃的条件充分燃烧生成二氧化碳和水，对应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）实验室制取CO2，是利用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应，石灰石（或大理石）主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，对应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
【点睛】在解此类题时，首先分析应用的原理，结合对应的原理分析对应的化学方程式，然后再根据方程式的书写规则书写；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
11. 城市生活垃圾的处理是世界性难题。如图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分工艺流程。
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体。
资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。
据此，回答下列问题：
（1）利用垃圾焚烧产生的________能转变为电能来发电。
（2）为了不污染环境，垃圾焚烧产生的烟气必须通入_______性溶液来吸收。（填“酸”或“碱”）
（3）请你谈谈对“H2”的认识是______________________。（任写一点）
（4）SO2是形成________（填“白色污染”或“酸雨”）的主要物质；写出酸雨的一点危害__________。
（5）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热浓缩，冷却结晶、________（填“过滤”或“蒸馏”），得到硫酸亚铁晶体。其中氮气的作用是______________。
（6）请你对身边的生活垃圾处理提一条合理化建议：_________________。
【答案】 (1). 热 (2). 碱 (3). 理想的清洁、高能燃料 (4). 酸雨 (5). 腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等（合理即可） (6). 过滤 (7). 防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化 (8). 分类回收（合理即可）
【解析】
【分析】（1）垃圾焚烧会放出热量；
（2）根据烟气的成分来分析；
（3）氢气具有可燃性，热值高，生成物只有水；
（4）从酸雨的形成过程及其危害角度来分析；
（5）根据分离固体和液体的操作以及硫酸亚铁易被氧化来分析；
（6）根据垃圾是放错位置的资源来分析。
【详解】（1）垃圾焚烧会放出热量，实际上是热能转化为电能；
（2）垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体，SO2、HCl溶于水都呈酸性，所以应该用碱性溶液来吸收；
（3）氢气燃烧生成水，无污染，热值高，资源丰富，是理想的清洁、高能燃料；
（4）二氧化硫在空气中与水和氧气反应最终生成硫酸，是形成酸雨的主要物质；因为酸性物质能和很多物质反应，所以酸雨的危害是很多方面的，如：腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等；
（5）分离硫酸亚铁晶体与液体可用过滤的方法， +2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化，利用化学性质稳定的氮气来做保护气，防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化；
（6）对生活垃圾要分类回收，合理利用，既减轻了环境的污染，又能节约资源。
【点睛】解答时应该从造成环境污染的原因方面进行分析、判断，从而找出防止环境污染的措施。
三、实验探究题（每空2分，共28分）
12. 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____；
（2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式____________；
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_______（填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从________（填“a”或“b”）端管口通入。
【答案】（1）①试管 ②集气瓶
（2）2H2O2 MnO22H2O + O2 ↑ 或 CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑ （3）A b
【解析】
【详解】试题分析：（1）常见仪器的识记①试管、②集气瓶
（2）气体发生装置选择依据：反应物的状态和反应条件，B装置适用于固体和液体之间的反应，故制取气体的化学方程式为：2H2O2 MnO22H2O + O2 ↑ 或 CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑或Zn + H2SO4 ="==" ZnSO4 + H2↑
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，故最适合制取乙炔气体的发生装置是A，可以通过控制滴加液体的速率从而控制反应速率，如果用E图所示装置收集乙炔（实际就是排水法收集），气体应从短管，即b端通入
考点：常见仪器的识记，气体发生装置的选择依据，实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的原理，实验装置的优劣比较
13. 如图为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面．现要探究某下水道的可燃性气体成分：
【猜想】（Ⅰ）含可燃性气体CO；
（Ⅱ）含可燃性气体CH4；
（Ⅲ）含可燃性气体CO和CH4．
【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使_____，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用．
【进行实验】
【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨．因为猜想_____也有相同的现象．如需进一步确认还应检验_____的存在，其方法是_____．
【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是_____．
【答案】 (1). 瓶中的水倒出，使下水道中的气体进入瓶中 (2). 氢氧化钠 (3). 水蒸气 (4). 变蓝 (5). 二氧化碳 (6). Ⅱ (7). 一氧化碳 (8). 将气体通过炽热的氧化铜粉末，观察是否变为红色，如变为红色，则说明含有一氧化碳 (9). 通风
【解析】
【详解】[收集气体]用铁钩将矿泉水瓶倒转是为了使瓶中的水倒出，使下水道中的气体进入瓶中。
[进行实验]
（1）导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠的洗气瓶，可以除去混合气体中的酸性气体；
（2）浓硫酸具有吸水性，故可以除去混合气体中的水蒸气。
（3）实验室常用无水硫酸铜来检验水，用澄清石灰水来检验二氧化碳，无水硫酸铜遇到水变蓝，澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，证明有二氧化碳气体。
[作出判断]猜想2和猜想3中都含有甲烷，燃烧后都有水和二氧化碳气体生成，故都有题中相同的现象。如要确定是猜想3成立，则还需要验证气体中含有一氧化碳气体。具体方法是将气体通过炽热的氧化铜粉末，观察是否变为红色，如变为红色，则说明含有一氧化碳。
[拓展]若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风。
[点睛]
四、计算题（共12分）
14. 通常认为CO2是引起温室效应的主要气体，但它也是一种重要的资源，关键是人类要采取适当技术对其进行利用，变废为宝．生产车用甲醇汽油中甲醇（CH4O）的反应之一为：CO2+3H2=CH4O+H2O．如按此反应，消耗88吨CO2，可生产多少吨甲醇？
【答案】64吨
【解析】
【详解】试题分析：解：设可生产甲醇x
CO2+3H2=CH4O+H2O
44 32
88t x
x=64t
答：消耗88吨CO2，可生产64吨甲醇
考点：根据化学反应方程式的计算
15. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙的质量分数，小华同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸，加入稀盐酸的量与生成气体的量的关系如图所示。试求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数____。（假设鸡蛋壳中其他物质不与稀盐酸反应）
【答案】20%
【解析】
【分析】根据图示可知碳酸钙完全反应时生成的CO2质量为2.2g，根据二氧化碳的质量和化学方程式可求得鸡蛋壳中碳酸钙的质量，然后根据钙在碳酸钙中的质量分数，求得钙元素的质量，进一步可求得鸡蛋壳中钙元素的质量分数。
【详解】设：所取鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x，根据图示其完全反应时生成的CO2为2.2g
x=5g
碳酸钙中Ca的质量分数==40%
所取鸡蛋壳中钙的质量分数==20%
答：该鸡蛋壳中钙元素的质量分数为20%。
【点睛】解答本题的关键是根据图示知道完全反应生成二氧化碳的质量；根据气体的质量算出碳酸钙的质量，再计算质量分数即可。
步骤
实验操作
实验现象
结论
（1）
导出瓶中气体，通过装有_____的洗气瓶
目的是除CO2等酸性气体
（2）
再通过装有浓硫酸的洗气瓶
目的是除去________
（3）
将步骤（2）的气体导出点燃：
①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方；
②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方
①无水硫酸铜_____；
②烧杯内壁变浑浊
①证明有H2O生成；
②证明有_____生成
1. 不属于新能源开发和利用的是
A. 火力发电B. 风力发电
C. 氢燃料客车D. 太阳能电池路灯
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】属于新能源开发和利用的是：风力发电、氢燃料客车、太阳能电池路灯、核能等。故选A.
2. 有关碳和碳的化合物描述错误的是( )
A. 干冰常用于人工降雨
B. 活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色
C. 金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似
D. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
【答案】C
【解析】
【详解】A、干冰升华吸热，常用作人工降雨，选项A正确；
B、制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，选项B正确；
C、由于金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，因此它们的物理性质不同，选项C错误；
D、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，因此室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，选项D正确。故选C。
3. 下列关于二氧化碳与一氧化碳的比较，错误的是
A. 组成：都是由碳元素和氧元素组成
B. 性质：二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水
C. 用途：二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳可用作气体燃料
D. 危害：二氧化碳会导致“温室效应”增强；一氧化碳会形成酸雨
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化碳与一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，故A正确；
B、二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水，故B正确；
C、植物光合作用利用二氧化碳，二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳具有可燃性，一氧化碳可用作气体燃料，故C正确；
D、形成酸雨主要物质是二氧化硫、二氧化氮，而不是一氧化碳，故D不正确。故选D。
考点：二氧化碳与一氧化碳的组成、性质、用途及危害
4. 化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是
A. 正在推广普及公共自行车为人们绿色出行提供了便利
B. 铅是制作铅笔芯的主要材料
C. 金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
D. 化学反应产生的热能，被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域
【答案】B
【解析】
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可。
【详解】A、正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利，故A正确；B、铅笔的制作材料是石墨，不是铅，故B错误；C、金刚石的硬度大，可以镶在玻璃刀头上用来裁玻璃，故C正确；D、化学反应中产生的热能，可以被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域，故D正确。故选B。
5. 下列有关能源的叙述正确的是
A. 石油是一种可再生资源
B. 大量使用化石能源会造成大气污染，因此反应该停止化石能源的开采和利用
C. 人类需要的能量都是由化学反应产生的
D. 目前没有大量氢能源，是由于氢气的制取成本高，贮存困难
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】石油是一种不可再生资源，故A错误；大量使用化石燃料会造成大气污染，但不能停止化石燃料开采和利用，应该合理的开采和利用，所以B错误；人类需要的能量不都是由化学反应产生的，例如风能等，所以C错误；目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、贮存困难，所以D正确。故选D。
6. 在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是
A. ①与③B. ①与④C. ②与③D. ②与④
【答案】B
【解析】
【分析】实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。
【详解】A、二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，不能用③收集二氧化碳，故A错误；B、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，发生装置可选①；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，只能用向上排空气法收集，收集装置可选用④，故B正确；C、二氧化碳的实验室制法不需要加热，二氧化碳的密度比空气大，②与③都不可行，故C错误；D、二氧化碳的实验室制法不需要加热，不能选用②作为发生装置，故D错误。故选B。
【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
7. 科学家研制出利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的技术，化学方程式可表示为：2H2O2H2↑+O2↑，下列说法错误的是
A. TiO2在反应中质量会减少
B. TiO2在反应中作催化剂
C. 氢气是理想的清洁、高能燃料
D. 该技术可将太阳能转化为氢能
【答案】A
【解析】
【分析】可以根据化学方程式的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
【详解】A、根据化学方程式可知，TiO2在反应中作催化剂，催化剂在反应前后质量和化学性质不改变，故A错误；B、根据化学方程式可知，TiO2在反应中作催化剂，故B正确；C、氢气燃烧生成水，无污染，热值高，资源丰富，是理想的清洁、高能燃料，故C正确；D、该技术可以将太阳能转化为氢能，故D正确。故选A。
8. 近年来，媒体常报道出煤气中毒的惨剧，煤气中毒是由于含碳燃料不充分燃烧生成CO引起的．下列做法可以有效地避免煤气中毒发生的是（ ）
A. 严寒的冬天，在狭小密闭的房间内烧炭取暖，在炭盘旁边放一盘水
B. 在清洗偏远的水井时，边用柴油作为能源的抽水机放到井内抽水，边派人戴着口罩到井下洗井
C. 将液化石油气热水器安装在密闭的冲凉房内
D. 将液化石油气热水器安装在冲凉房外面，且要通风透气
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、一氧化碳难溶于水，在狭小密闭的房间内烧炭取暖，在炭盘旁边放一盘水，不能吸收一氧化碳，不能有效地避免煤气中毒发生，不符合题意；
B、柴油如果不完全燃烧，会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，不符合题意；
C、液化石油气可能不完全燃烧，会产生一氧化碳，安装在密闭的冲凉房内，气体不流通，有可能使人中毒，不符合题意；
D、液化石油气燃烧，有可能产生一氧化碳，将液化石油气热水器安装在冲凉房外面，且要通风透气，气体流通快，符合题意；
故选D。
【点睛】
二、填空简答题（每空2分，共28分）
9. 现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受人类关注。
（1）化石燃料包括煤、_________和天然气。化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为_________。
（2）化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在能源，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为______________。
【答案】 (1). 石油 (2). SO2、NO2 (3). 2H2+ O22H2O
【解析】
【详解】（1）三大化石燃料包括煤、石油和天然气；化石燃料燃烧排放气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，其化学式为：SO2、NO2。
（2）氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物是水，无污染，化学反应方程式为：2H2+ O22H2O。
10. 写出下列反应的化学方程式：
（1）CO2使紫色石蕊溶液变红_____________________。
（2）天然气作燃料_____________________。
（3）实验室制取CO2 _________________________________________。
【答案】 (1). CO2+H2O=H2CO3 (2). CH4+2O2CO2+2H2O (3). CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
【解析】
【分析】根据题意分析对应的化学原理，进而书写对应的化学方程式。
【详解】（1）CO2使紫色石蕊溶液变红，由于二氧化碳和石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，石蕊遇酸性物质变红，对应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；
（2）天然气作燃料，是甲烷和氧气在点燃的条件充分燃烧生成二氧化碳和水，对应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）实验室制取CO2，是利用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应，石灰石（或大理石）主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，对应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
【点睛】在解此类题时，首先分析应用的原理，结合对应的原理分析对应的化学方程式，然后再根据方程式的书写规则书写；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
11. 城市生活垃圾的处理是世界性难题。如图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分工艺流程。
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体。
资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。
据此，回答下列问题：
（1）利用垃圾焚烧产生的________能转变为电能来发电。
（2）为了不污染环境，垃圾焚烧产生的烟气必须通入_______性溶液来吸收。（填“酸”或“碱”）
（3）请你谈谈对“H2”的认识是______________________。（任写一点）
（4）SO2是形成________（填“白色污染”或“酸雨”）的主要物质；写出酸雨的一点危害__________。
（5）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热浓缩，冷却结晶、________（填“过滤”或“蒸馏”），得到硫酸亚铁晶体。其中氮气的作用是______________。
（6）请你对身边的生活垃圾处理提一条合理化建议：_________________。
【答案】 (1). 热 (2). 碱 (3). 理想的清洁、高能燃料 (4). 酸雨 (5). 腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等（合理即可） (6). 过滤 (7). 防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化 (8). 分类回收（合理即可）
【解析】
【分析】（1）垃圾焚烧会放出热量；
（2）根据烟气的成分来分析；
（3）氢气具有可燃性，热值高，生成物只有水；
（4）从酸雨的形成过程及其危害角度来分析；
（5）根据分离固体和液体的操作以及硫酸亚铁易被氧化来分析；
（6）根据垃圾是放错位置的资源来分析。
【详解】（1）垃圾焚烧会放出热量，实际上是热能转化为电能；
（2）垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体，SO2、HCl溶于水都呈酸性，所以应该用碱性溶液来吸收；
（3）氢气燃烧生成水，无污染，热值高，资源丰富，是理想的清洁、高能燃料；
（4）二氧化硫在空气中与水和氧气反应最终生成硫酸，是形成酸雨的主要物质；因为酸性物质能和很多物质反应，所以酸雨的危害是很多方面的，如：腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等；
（5）分离硫酸亚铁晶体与液体可用过滤的方法， +2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化，利用化学性质稳定的氮气来做保护气，防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化；
（6）对生活垃圾要分类回收，合理利用，既减轻了环境的污染，又能节约资源。
【点睛】解答时应该从造成环境污染的原因方面进行分析、判断，从而找出防止环境污染的措施。
三、实验探究题（每空2分，共28分）
12. 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____；
（2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式____________；
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_______（填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从________（填“a”或“b”）端管口通入。
【答案】（1）①试管 ②集气瓶
（2）2H2O2 MnO22H2O + O2 ↑ 或 CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑ （3）A b
【解析】
【详解】试题分析：（1）常见仪器的识记①试管、②集气瓶
（2）气体发生装置选择依据：反应物的状态和反应条件，B装置适用于固体和液体之间的反应，故制取气体的化学方程式为：2H2O2 MnO22H2O + O2 ↑ 或 CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑或Zn + H2SO4 ="==" ZnSO4 + H2↑
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，故最适合制取乙炔气体的发生装置是A，可以通过控制滴加液体的速率从而控制反应速率，如果用E图所示装置收集乙炔（实际就是排水法收集），气体应从短管，即b端通入
考点：常见仪器的识记，气体发生装置的选择依据，实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的原理，实验装置的优劣比较
13. 如图为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面．现要探究某下水道的可燃性气体成分：
【猜想】（Ⅰ）含可燃性气体CO；
（Ⅱ）含可燃性气体CH4；
（Ⅲ）含可燃性气体CO和CH4．
【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使_____，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用．
【进行实验】
【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨．因为猜想_____也有相同的现象．如需进一步确认还应检验_____的存在，其方法是_____．
【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是_____．
【答案】 (1). 瓶中的水倒出，使下水道中的气体进入瓶中 (2). 氢氧化钠 (3). 水蒸气 (4). 变蓝 (5). 二氧化碳 (6). Ⅱ (7). 一氧化碳 (8). 将气体通过炽热的氧化铜粉末，观察是否变为红色，如变为红色，则说明含有一氧化碳 (9). 通风
【解析】
【详解】[收集气体]用铁钩将矿泉水瓶倒转是为了使瓶中的水倒出，使下水道中的气体进入瓶中。
[进行实验]
（1）导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠的洗气瓶，可以除去混合气体中的酸性气体；
（2）浓硫酸具有吸水性，故可以除去混合气体中的水蒸气。
（3）实验室常用无水硫酸铜来检验水，用澄清石灰水来检验二氧化碳，无水硫酸铜遇到水变蓝，澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，证明有二氧化碳气体。
[作出判断]猜想2和猜想3中都含有甲烷，燃烧后都有水和二氧化碳气体生成，故都有题中相同的现象。如要确定是猜想3成立，则还需要验证气体中含有一氧化碳气体。具体方法是将气体通过炽热的氧化铜粉末，观察是否变为红色，如变为红色，则说明含有一氧化碳。
[拓展]若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风。
[点睛]
四、计算题（共12分）
14. 通常认为CO2是引起温室效应的主要气体，但它也是一种重要的资源，关键是人类要采取适当技术对其进行利用，变废为宝．生产车用甲醇汽油中甲醇（CH4O）的反应之一为：CO2+3H2=CH4O+H2O．如按此反应，消耗88吨CO2，可生产多少吨甲醇？
【答案】64吨
【解析】
【详解】试题分析：解：设可生产甲醇x
CO2+3H2=CH4O+H2O
44 32
88t x
x=64t
答：消耗88吨CO2，可生产64吨甲醇
考点：根据化学反应方程式的计算
15. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙的质量分数，小华同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸，加入稀盐酸的量与生成气体的量的关系如图所示。试求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数____。（假设鸡蛋壳中其他物质不与稀盐酸反应）
【答案】20%
【解析】
【分析】根据图示可知碳酸钙完全反应时生成的CO2质量为2.2g，根据二氧化碳的质量和化学方程式可求得鸡蛋壳中碳酸钙的质量，然后根据钙在碳酸钙中的质量分数，求得钙元素的质量，进一步可求得鸡蛋壳中钙元素的质量分数。
【详解】设：所取鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x，根据图示其完全反应时生成的CO2为2.2g
x=5g
碳酸钙中Ca的质量分数==40%
所取鸡蛋壳中钙的质量分数==20%
答：该鸡蛋壳中钙元素的质量分数为20%。
【点睛】解答本题的关键是根据图示知道完全反应生成二氧化碳的质量；根据气体的质量算出碳酸钙的质量，再计算质量分数即可。
步骤
实验操作
实验现象
结论
（1）
导出瓶中气体，通过装有_____的洗气瓶
目的是除CO2等酸性气体
（2）
再通过装有浓硫酸的洗气瓶
目的是除去________
（3）
将步骤（2）的气体导出点燃：
①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方；
②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方
①无水硫酸铜_____；
②烧杯内壁变浑浊
①证明有H2O生成；
②证明有_____生成
相关试卷
初中科粤版第五章 燃料5.1 洁净的燃料——氢气精品课时练习： 这是一份初中科粤版<a href="/hx/tb_c91796_t7/?tag_id=28" target="_blank">第五章 燃料5.1 洁净的燃料——氢气精品课时练习</a>，文件包含同步练习科粤版2012初中化学九年级上册51洁净的燃料-氢气同步练习原卷版docx、同步练习科粤版2012初中化学九年级上册51洁净的燃料-氢气同步练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共33页， 欢迎下载使用。
科粤版九年级上册5.1 洁净的燃料——氢气优秀练习： 这是一份科粤版九年级上册5.1 洁净的燃料——氢气优秀练习，共4页。
初中化学科粤版九年级上册5.1 洁净的燃料——氢气课时练习： 这是一份初中化学科粤版九年级上册5.1 洁净的燃料——氢气课时练习，共12页。试卷主要包含了单选题，共11小题，非选择题，共5小题，实验题等内容，欢迎下载使用。
