高中地理中图版 (2019)必修第二册第二节工业区位因素教案

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这是一份高中地理中图版 (2019)必修第二册第二节工业区位因素教案，共4页。教案主要包含了案例分析，案例分析1，提出问题一，案例分析2，提出问题二，案例分析3，提出问题三，案例分析4等内容，欢迎下载使用。

教学基本信息
课题		第三章　第2节　工业区位因素
年级		高一	教材：新教材中图版地理必修2
教材内容分析
工业生产活动和上一节介绍的农业生产活动都属于最基本的人类生产活动教材，再上一节介绍的农业区位因素以后，紧接着设计了工业区位因素的相关内容。本节教材由两部分组成，第一部分介绍工业及其发展变化，为后面的一系列内容进行了铺垫，第二部分是本节内容学习的关键，通过分析不同工业生产活动及其发展中的主要区位因素，学生可以认识工业生产活动的特点，并了解工业活动与地理环境区域发展的关系。
教学目标与核心素养
教学目标：通过阅读图文资料，从不同区域、不同时期的工业案例中，归纳出影响工业生产的主要区位因素。（区域认知）通过案例，归纳分析工业区位因素的一般思路。（综合思维）结合案例，分析工业区位的发展变化。（地理实践力）通过认识不同产业与地理环境和人文环境之间的关系，通过野外调查，了解不同产业之间的相互影响，让学生思考人与自然的关系。（人地协调观）教学重点：结合实例，熟悉工业及其发展变化。教学难点：结合实例，分析各种区位因素及其发展变化对工业的影响。
教学过程
教学环节	教师活动			学生活动	设计意图
新课导入	【案例分析】 “我们不生产水，我们只是大自然的搬运工”、“农夫山泉有点甜”，这几句广告语你熟悉吗？在众多饮用水生产企业布局在大城市地区时，农夫山泉却把饮用水生产企业布局到浙江千岛湖、吉林长白山、湖北丹江口、广东万绿湖、陕西太白山、新疆天山玛纳斯、四川峨眉山、以及贵州武陵山这些偏远地区，这是为什么呢？			思考回答	联系生活，激发兴趣。
工业及其发展变化	【提问】解释“工业”、“工业区位”的概念，并说明工业经历的三个发展阶段？【讲解】工业指对自然资源进行开采、采集和对原材料或半成品进行加工的物质生产部门。工业区位指工业生产所选定的地理位置，工业与地理环境各要素之间的相互联系。（包括自然和人文地理环境）工业经历了手工业、机器大工业和现代工业发展阶段。			理解“工业”、“工业区位”的概念和工业发展阶段	强化概念，扫清障碍。
影响工业的区位因素	【案例分析1】小米手机的设计部门介绍手机生产流程。【提出问题一】小米手机设计部门为什么布局在北京？【讲解】 1.临近多所高等院校、科研院所，人才众多，科技水平高。 2.交通便利，方式多样。 3.信息通讯网络发达。 4.靠近市场，便于及时了解用户需求和反馈、建议。【案例分析2】小米手机的代工厂【提出问题二】小米手机的代工厂富士康为什么布局在河北而不是北京？分析一组图文材料。【讲解】1.廉价劳动力丰富。 2.地价较低。【案例分析3】武汉与北京区位条件的异同【提出问题三】小米手机武汉总部与北京总部相比，区位条件有何异同？分析一组图文材料。【讲解】相同点：1.科技人才众多。 2.交通便利。 3.环境优美。不同点：1.劳动力成本比北京低。 2.地价比北京低。 3.利于拓展中西部市场。 4.企业家的对家乡的感情。【案例分析4】武汉钢铁工业公司【提出问题四】1955年为什么在武汉市东郊布局钢铁公司？分析一组图文材料。【讲解】 1.靠近大冶铁矿，临近原料产地。 2.水陆交通便利。 3.市场广阔。 4.靠近河流，水源充足。 5.政策支持。 6.工业基础好。 7.位于与盛行风垂直的郊外、城区河流下游，对主城区环境污染小。【提问】影响工业生产的主要区位因素有哪些？【小结】自然因素：地理位置、水源、土地、原料、燃料（动力）等。社会经济因素：市场、政策、劳动力、交通、技术、地价、信息通讯、个人偏好、工业基础、农业基础、资金等。环境因素提炼总结：对工业区位进行选择的思路。引导归纳5种工业的主导类型：廉价劳动力导向型、技术导向型、原料导向型、市场导向型、动力导向型。【案例分析5】发展变化【提出问题五】从1890年建立的汉阳铁厂，到1955年建立的武汉钢铁公司，再到现在的小米手机武汉总部，可以看出工业区位选择有何发展变化？【讲解】工业发展的早期原料和市场需求是影响工业布局的主要因素。原料和产品到市场的运输费在产品成本中占有很大比重。随着工业的发展，劳动力素质和成本也成为工业布局的区位因素。认识到环境问题的重要性后，环境因素也成为不可忽视的区位因素。【案例分析6】发展变化【提出问题六】从武汉早期发展的传统工业到现在的高新技术产业，武汉给其他的传统工业基地带来什么启示？【讲解】1.调整产业结构。 2.加强交通建设。 3.发展科技。 4.美化环境。			结合材料提取图文信息，小组谈论探究分析影响工业的区位因素提炼总结：影响工业区位因素，对工业区位进行选择的思路。灵活应用知识,思考回答问题	1.从生产过程入手，深入挖掘区位因素对产业分布的影响。 2.分析高新技术产业案例。 3.注重图文资料的分析方法。 4.培养综合思维、区域认知的素养。从空间上，比较区域差异。从大尺度的区位分析到小尺度的区位分析（风向、流向）。培养总结归纳能力。培养综合思维的素养。树立可持续发展的观念，培养人地协调观。
总结	【展示】本节课知识框架【讲解】总结本节内容的知识结构。【布置作业】完成填充图册相应的练习。
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