牛津译林版七年级上册Unit 1 This is me教案设计

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 Unit1Task教学目标：在写作之前学会组织想法。写一段话向别人介绍自己。客观评价自己，增强自信心。Teaching content: Words: everyone  glass  glasses Phrases: lots of (a lot of), like/love doing sth. , be good at 课程类型：写作课教学方法：讨论、问答、自由交谈、示范、情景教学法准备：学生照片、录音机、多媒体关键点：在写作之前学会组织想法。写下自己，并告诉全班关于自己。Difficult points: To use the verb “to be” correctly.like /love doing sth. Teaching procedures:第一步 修改和导入让 Ss 复习他们从阅读部分学到的东西并完成图表。请 Ss 与他们的同桌进行简短的对话。（学生自由发言。）第二步热身1. 玩猜谜游戏：2. 让学生阅读有关米莉的文章，然后完成简介。3. 请学生仔细阅读第 16 页的文章。 然后完成丹尼尔的简介。Step III Explanation1. live with sb. live with sb.2. wear glasses   wear v. wear, wear, wear, generally followed by nouns are clothing, accessories and clothing color.e.g. He wears a blue T-shirt. He wears a blue T-shirt.3. all one’s lessonsStep IV Guiding1. How to write a passage about yourself?When writing a short essay to introduce yourself to others, you can conceive from the following three aspects by integrating the above information:First, say hello to everyone, and then introduce your name; second, briefly introduce yourself, such as age, where you are from, who you live with, appearance, hobbies, etc.; finally, simply express your feelings, such as about your new school or The feeling of new classmates and so on.2. 有用的表达我的名字是……/我是……我……（岁）。我是/来自…我住在……在……我高/矮/漂亮/小…我的头发长/短。我有长/短头发。我戴眼镜。我喜欢/爱…我擅长跳舞/游泳……样本你好！ 我叫桑迪。 我十二岁了。 我来自苏州，但现在我和祖父母住在南京。 我很矮但很苗条。 我有一头黑色的长头发。 我喜欢唱歌和跳舞。 我擅长英语。 我喜欢听英文歌。 我觉得数学很难。 我们的新学校又大又漂亮。 我非常喜欢它。 我也喜欢我的新同学，我想和他们交朋友。第五步 检查和报告1. 要求学生完成他们的段落。2. 让学生四人一组朗读他们的文章，然后从四篇文章中选出最好的一篇。第六步作业制作一张你最喜欢的超级明星的海报，然后贴在教室的墙上。