五年级上册5 搭石备课课件ppt

这是一份五年级上册5 搭石备课课件ppt，文件包含部编版五年级语文上册第二单元5搭石第1课时课件pptx、部编版五年级语文上册第二单元5搭石第2课时课件pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共58页， 欢迎下载使用。

刘章生平介绍：著名诗人、作家。河北兴隆县人。其多篇诗文被选入大、中、小学课本和读本。主要作品:诗集《燕山春》《南国行》《北山恋》等
用较快的速度默读课文：
1.记下自己的阅读时间；
2.集中注意力，不回读；
3.完成后面的阅读检测题。
1.人们需要“搭石”的季节一般（ ） A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
2.两块石头之间的间隔一般在（ ） A.两米左右 B.两尺左右 C.一尺左右
3.走搭石和过真正的桥不同，需要（ ） A.慢走搭石慢过桥 B.慢走搭石紧过桥 C.紧走搭石慢过桥
A.上了点儿年岁的人着急赶路时，就不会在意搭石稳不稳了。（ ）B.一行人走搭石，动作要协调有序，否则有人可能会掉进水里。（ ）C.走搭石时，如果相向而行的人互相礼让，年轻人背老人过河，大家会觉得不可思议。（ ）
4.根据课文内容，判断下列说法的正误。
5.这篇课文主要写了什么内容？
这篇课文主要介绍了搭石的来历和意义，描写了人们摆搭石、走搭石的美好情景。
想一想：你是怎么做到快速阅读，并能准确掌握文章主要内容的呢？
想想自己在阅读时有没有出现注意力不集中或回读的现象，和同学交流自己的感受。
集中注意力：指阅读时不分心，不走神，让自己尽可能地进入文本描述的情境中，边读边理解，能够抵抗来自周边环境和自己内心的干扰。
不回读：“回读”指目光重新扫视前面读过的文字。回读次数越多，阅读速度越慢。阅读时要尽可能减少回读次数。
这个词不懂，但不影响理解课文内容，就没有管它继续往下读。
刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候不太理解，但没有回读。读到后面几句话时，理解了这句话的意思。
汛期 间隔 谴责 懒惰 平衡 协调 人影绰绰
表示“中间”“在一定范围内”“房间,屋子”“量词,用于房间”时,读jiān ；表示“空隙”“不连接,隔开”“挑拨使人不和”时，读jiàn。
我们之间(jiān)的联系,从未间（jiàn）断过。
（jiān）中间 时间
（jiàn）间隔 间断
结构：左右结构
造句：今年的汛期比往年要长很多。
书写指导：左窄右宽，右部的第一笔是横折弯钩。
造句：我们在跑步时一定要穿运动鞋。
书写指导：左右等宽。右边“圭”由两个“土”组成，要写匀称。
造句：我们要勤奋学习，不能偷懒。
书写指导：整体写紧凑。“束”的末笔变点，中间的长竖在竖中线的左侧。
造句：懒惰是我们学习时的最大敌人。
书写指导：左窄右宽， “忄”先写两边最后写中间的竖。
注意红框部分，不要写错哦
①江河水位定时性的上涨时期。（ ）
③ 配合得得当。（ ）
②（对荒谬的行为或言论）严正申斥。（ ）
④从道理上说应当这样。（ ）
今天我们学习了《搭石》的第一课时，通过本课的学习，我们了解了提高阅读速度的方法——“集中注意力”“不要回读”。我们要在阅读中有意识地运用这种方法。
（ ）
（ ）
如果……就……     无论……都……   只要……就……       即使……也……  1.（     ）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们 （ ）会谴责这里的人懒惰。 2.人们（    ）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石 不平稳，（    ）会放下带的东西，把搭石铺稳。  
二、选择合适的关联词语填空