沪科版八年级全册第二节 怎样描述力图文课件ppt

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1.了解力的三要素。2.了解力的单位，并对1N有具体感受。3.能用力的示意图描述力。
活动1同位之间相互合作，利用手中的皮球，设计实验，来反映:力的作用是相互的和力的两个作用效果。
活动2为庆祝全运会的召开，我班将举行女生与男生的“比一比，谁的力气大”的比赛。
力的作用效果可能和什么因素有关?
小朋友和大人各自推门时,他们的力的作用效果会一样吗? 为什么?
【探究】：力的作用效果与哪些因素有关?【猜想】：力的大小、方向、作用点【器材】：气球(或弹簧、橡皮筋、笔、课本等物体) 【设计】：请利用以上器材或身边其它的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些? 【要求】：请演示你的实验过程，并说明验证的是哪一个猜想。1.力的作用效果与力的大小是否有关？2.力的作用效果与力的方向是否有关？3.力的作用效果与力的作用点是否有关？
影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要素。
力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示。
牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。
1N的力有多大呢？它大约相当于手托起两个鸡蛋所需的力。
人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。
1.画出小车受到的150N水平向右的拉力的示意图。2.小明沿竖直向上的方向用300N的力提水桶，请你在下图出这个力的示意图。3.关闭发动机的汽车，在水平路面上运动，在图中画出汽车水平方向受力示意图。
画力的示意图时，首先应对物体进行受力分析。对物体进行受力分析时，一般是遵从重力、弹力、摩擦力的顺序分析。力的示意图具体做法：1.确定受力物体。从力是物体对物体的作用来判断受力物体。2.找作用点。作用点要画在受力物体上，一般画在物体的重心。3.画出力的作用线。过作用点沿力的方向画一条直线。4.截取线段表示力的大小。要从作用点开始沿力的方向截取线段。用线段的长度代表力大小，箭头应标在最后一段的末端，并注明力的大小。
用带箭头的有向线段来表示力的三要素
万有引力定律、光的色散、运动三定律、经典物理学
1.在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点远近和旋转各不相同，这是靠改变力的 和 来实现的。
2.要改变力的作用效果（ ）A.必须同时改变力的三要素B.至少要改变力的大小和方向C.至少要改变力的大小和作用点D.只要有一个要素发生改变就可以
3.用力提起一桶水，人对水桶施加一了一个向上提的力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（ ）A.完全相同B.完全相反C.大小相同，方向和作用点不同D.大小、方向相同，但作用点不同
4.手捏着气球时，虽然方向与作用点都相同，但力的大小不同时，气球的 是不同的，这说明 。
力的大小影响力的作用效果