北师大版八年级上册一 物态变化 温度教课内容课件ppt

这是一份北师大版八年级上册一 物态变化 温度教课内容课件ppt，文件包含第1节物态变化温度pptx、冰的熔化mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
1.知道温度的概念，知道温度的常用单位和国际单位制单位； 
2.了解液体温度计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法；
3.体会对温度进行准确测量的必要性，养成采集科学准确数据的好习惯；
4.培养学生的观察能力。 
吉林雾凇是（如图）仪态万方、独具风韵的奇观，让络绎不绝的中外游客赞不绝口。每当雾凇来临，吉林市松花江岸十里长堤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。柳树结银花，松树绽银菊，把人们带进如诗如画的仙境。
这一切奇观都与温度有关，你知道什么是温度吗？雾凇需要在什么样的条件下才可以形成？
物质可以分为三种状态：固态、液态和气态 。
思考：物质的不同状态有什么特点？
【实验探究】 我们先来看一个视频
【实验目的】探究物质存在的状态是否可以变化【实验器材】冰块、烧杯、石棉网、支架、酒精灯【实验步骤】(1)如右图所示,将器材组装起来; (2)用酒精灯对烧杯不断加热,观察加热过程中出现的现象。
【实验现象】在加热过程中会看到烧杯中的冰块逐渐变成水;继续加热,可以观察到烧杯中的水开始沸腾,并且越来越少,变成了水蒸气。【实验结论】冰可以变成水,水可以变成水蒸气,说明在一定条件下,物质存在的状态可以发生变化。
物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。物态变化是需要条件的,比如冬天的夜晚,室内的水蒸气遇到冷玻璃会变成美丽的冰花,而随着气温的升高,固态的冰花又变为液态的水。
“冬暖夏凉”“寒风刺骨”“温暖如春”等都是我们对温度的感受,可是到底什么是温度呢?温度的单位是什么呢？
(1)温度:表示物体或环境的冷热程度。(2)常用的温度单位是摄氏度( ℃),也就是摄氏温标,是由瑞典物理学家摄尔修斯首先规定的。(3)摄氏温标规定:在大气压为1.01×105 Pa(帕)时,把冰水混合物的温度规定为0摄氏度,而把水沸腾的温度规定为100摄氏度,把0摄氏度到100摄氏度之间分成100等份,每一等份称为1摄氏度,用符号℃表示,记为1 ℃。摄氏温度用符号t表示。
有人生病时要特别关注病人体温的变化。那么,用什么去测量温度呢?又该怎样测量温度呢?
实验室温度计的使用方法:①如下图所示，观察温度计的量程(可测量出的温度值的范围)和分度值(一个小格所代表的温度值);
②如图所示,将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,不能碰到被测物体以外的物体(如杯底、杯壁和空气等);
③如图所示,当温度计的示数稳定后再读数,读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计因有特殊的结构,可以离开人体读数);
④如图所示,读数时,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
温度计的使用规则:会选:首先估计待测物体的温度,选择量程及分度值合适的温度计;会拿:用手握住温度计上端,不能用手触及温度计的玻璃泡;会放:用温度计测量液体温度时,要使玻璃泡浸没在待测液体中,不能触及容器的底部或容器的侧壁;
会读:待温度计玻璃管中的液柱稳定后再读数,读数时视线应与温度计垂直,且和玻璃管中液柱的上表面相平。如下图所示;会记:把观测到的温度值记录下来,不要忘记写单位。
最初的体温计跟实验室用的温度计结构相同且不能离开人体,这给观测体温带来了很大的不便。后来制造者为了解决这个问题发明了现在的体温计。
(1)体温计的结构:如图所示,测量体温时,玻璃泡中的水银膨胀,能通过缩口上升到玻璃管中,指示出人体的温度。
(2)使用方法:①由于缩口的存在,使用体温计之前,应将体温计向下甩几下,以确保测体温前体温计的读数低于待测人体的温度;②读数时,把体温计从腋下或口腔中取出来,应注意体温计的分度值是0.1 ℃,读数时要读到0.1 ℃。
体温计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升到上方的玻璃管里，当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停留在玻璃管里无法自动回到水银泡里。
(3)实验室温度计、寒暑表、体温计的区别如下表所示:
在大气压为1.01×105帕时: 冰水混合物的温度为0度； 水沸腾时的温度为100度； 把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。 这种规定下的温度称为摄氏温度。
南极的最低气温：-94.5 ℃
我国东北漠河最低气温：-52.3 ℃
正常人的体温：约37 ℃
普通火炉内可达到的温度：约1 100 ℃
太阳表面温度：约6 000 ℃
1．水具有流动性，水是　　　体，它有一定的　　　　，但是没有一定的　　　　。
2．护士用体温计测量一个病人后，体温计示数为“38.5℃”，仅用酒精消毒后就去给一个正常人测量体温，体温计示数是 （ 　  ） A．37℃     B．38.5℃    C．无法判断
3．某同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35℃，所测温度低于实际温度的原因可能是（ 　　 ）A．使用前未将水银甩回玻璃泡里　B．体温计置于腋下的时间不够长C．体温计未与身体直接接触　　　D．没有及时读出体温计显示的数值
4．给体温计消毒的正确方法是（　　　）A．放在沸水中煮几分钟B．用自来水加以冲洗C．用酒精灯烘烤　D．用医用酒精擦拭
伽利略最早试图利用气体体积变化来探测温度变化。1603年，他在一盆水里倒竖起一根充满热空气的玻璃管，当管里的空气冷却到室温时，空气的体积缩小，便将水吸入管中，伽利略就这样制成了他的“验温器”。室温改变时，管里的水位也随着改变。如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压低；如果变冷，空气就收缩，使水位升高。