中考语文名校模拟试卷分类汇编古诗鉴赏

这是一份中考语文名校模拟试卷分类汇编古诗鉴赏，共28页。
古诗鉴赏
阅读下面诗歌，完成后面小题。
示长安君①
［宋］王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期②何日是，寄书应见雁南征。
【注】①长安君：王安石的大妹，名文淑，工部侍郎张奎之妻，被封为长安县君。这首诗大约是作者出使辽国临行时写的。 ②期：约定重逢的日期。
1．这首诗用词凝练，颈联用“ ”和“ ”二词从时间和空间两个角度使离别悲情更为浓烈。
2．清代词人纳兰性德曾云“当时只道是寻常”，王安石在此诗中通过日常生活表现情感恰好印证了这句话。请结合颔联赏析。
【来源】浙江省杭州市保俶塔实验学校2017届九年级第二次模拟考试语文试题
【答案】
1．三年、万里
2．通过描写兄妹俩用不着世俗的客套，随意准备些酒菜边吃边聊，能够相会已是最大的满足，两人把别后所见所思，互相倾吐，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息，表达了兄妹间久别重逢的快乐亲切之情。

古诗词阅读
题乌江亭 乌江
【唐】杜牧 【宋】李清照
胜败兵家事不期①， 生当作人杰，
包羞忍耻是男儿。 死亦为鬼雄。
江东子弟多才俊， 至今思项羽，
卷土重来未可知。 不肯过江东。
【注释】期：期望，预料。
3．这两首诗咏的都是西楚霸王相遇，但对项羽评价的感情态度不同，第一首： ；第二首： 。
4．这两首诗借对项羽的评价分别表达了怎样的观点？
杜牧:
李清照:

【来源】山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考语文模拟试题九
【答案】
3．遗憾，惋惜 赞扬，肯定
4．杜牧：表达了对胜败得失、世事变化的看法，即胜败乃兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为胜，东山再起。
李清照：认为做人要讲求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。
5．从内容和写法上赏析杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗。



【来源】【全国百强校】宁夏银川市唐徕回民中学2017届九年级下学期第一次模拟考试语文试题
【答案】一定要登上泰山山顶，去领略一下众山小（居高临下）的气势。
结尾想象，以虚写（衬）实，用憧憬登临泰山，来显现泰山巍峨高耸的气势，用泰山的雄伟衬托作者高远的政治理想和俯视一切的人生情怀。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
白鹿洞二首·其一
唐代 王贞白
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
6．下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 首句叙事，“读书不觉已春深”，言自己专心读书，不知不觉中春天又快过完了.
B. 次句写诗人的感悟。“一寸光阴一寸金”，寸阴，指极短的时间，这里以金子喻光阴，时间宝贵，应珍惜.
C. 三句叙事补叙自己发觉“春深”，是因为“道人来引笑”。“道人”走在路上的人。“引笑”指逗笑，开玩笑。
D. “周情孔思”，当指古代读书人所读的儒家典籍。。
7．下列对诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 可以看出，诗人读书入神，每天都过得紧张而充实，全然忘记了时间。春天快过完了
B. 次句由第一句叙事自然引发出来的感悟，也是诗人给后人留下的不朽格言，千百年来一直勉励人们、
C. 三、四句叙事道人到来之时，诗人正在深入钻研周公孔子的精义、教导。
D. 道人来“引笑”的字里行间，表现诗人也慵懒散漫的生活一面。
【来源】江西省广丰区2017届中考模拟（一）语文试题
【答案】
6．C
7．D

古代诗歌阅读。
白雪歌送武判官归京(节选)
岑参
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
8．下列对本诗解说，不正确的一项是（ ）
A. 作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。
B. 一二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。
C. 从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。
D. 最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的的马蹄印，感慨万千。
9．请简析作者反复描写雪景的原因。
【来源】福建省泉州市2017年初中学业质量检查语文试卷
【答案】
8．D
9．示例：渲染惜别氛围，抒发友人返京而产生的惆怅之情。
示例：反复点题，与诗题形成呼应。

送李副使赴碛西①官军
【唐】岑参
火山②六月应更热，赤亭③道口行人绝。
知君惯度祁连城④，岂能愁见轮台⑤月。
脱鞍暂入酒家垆⑥， 送军万里西击胡。
功名祗⑦向马上取， 真是英雄一丈夫。
【注释】①碛（qì）西：安西都护府。②火山：火焰山。③赤亭：地名。在今新疆哈密西南。④祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。⑤轮台：唐代庭州有轮台县，这里指汉置古轮台（今新疆轮台县东南），李副使赴碛西经过此地。⑥酒家垆（lú）：酒家。⑦祗：同“只”。
10．诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？
11．有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。
【来源】山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考语文模拟试题七
【答案】
10． 烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。
11．示例一：同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以，这首诗颇显“另类”。
示例二：不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯若比邻”就是证明，所以这首诗算不上“另类”。
古诗词赏析，完成后面小题
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
12．诗歌首联“ ”和“ ”两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。
13．对全诗理解和赏析有误的一项是( )
A. “怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意，以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。
B. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
C. 这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。
D. 本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。
14．诗的开头两句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？表达了作者怎样的心情？
【来源】贵州省都匀市2017届九年级第二次模拟考试语文试题
【答案】
12．首联“凄凉地”和“弃置身”
13．A
14．这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。表现了作者长期被贬的愤慨心情。
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。 烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。
15．这首诗表达了描绘了诗人怎样的形象？
16．任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
【来源】山东省东营市广饶县2017年中考语文模拟试卷
【答案】
15．诗中描绘了一个被月夜景色打动，举头望天，心中泛滥起自己背井离乡、羁旅漂泊的遭遇，勾起无边的孤独和思乡怀亲之愁的形象。
16．构思：构思一：思路严谨。总体由所见到所思。具体看，由眼前洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活，从而引发孤独和思乡怀亲这情，运用反问，直抒胸臆，感情强烈。脉络贯通，水到渠成。
构思二：以乐写哀，构思新颖。颔联写洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。
写法：
写法一： 借景抒情、寓情于景。颈联写无法入睡的自己打开寺门，站在寺外观赏美景。眼前美景，让作者感慨万千，不禁怜惜起来。这一份怜惜，暗含着深沉的身世漂泊之感。诗人抬头看天，却感觉到霜重气寒，心中难免凄凉孤独。“霜天”二字，紧扣心情，间接表达了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可谓传神之笔。
写法二：反衬。以乐景写哀情，更见其哀。诗中写眼前缥缈的烟气美景，反衬自己的孤独思乡之情。
语言一：语言生动形象。第三句“烟色如云白”，作者用比喻的修辞手法将烟的颜色比喻成云，是因为水气自身的颜色，还因为水气是在月光普照衬托之下，更显出洁白。这不仅体现了烟的洁白的色彩美，同时也突出了烟如云一般缥缈轻盈的动态美。
语言二：直抒胸臆，感情强烈。用反问的形式写到：谁看到无家可归的客居他乡的人，在这荒郊野外，月下思乡，山中叹惋，独自一人深夜不眠呢?反问加强了抒情效果，与前面的景物描写遥相映衬，更写出一份愁绝伤绝的自伤之境，具有强烈的感染力。
17．阅读下面的诗词，完成不题。
浣溪沙
[宋]晏殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
山行
[宋]叶茵
青山不识我姓字，我亦不识青山名。
飞来白鸟似相识，对我对山三两声。
(1)根据晏殊《浣溪沙》的语境，仿照下面的示例，赏析“小园香径独徘徊”。
示例：“青山不识我姓字，我亦不识青山名”，运用拟人手法，从“山”与“我”的关系着笔，
叙述诗人一人独行于从未到过的山中的经历，写出了诗人左顾右盼中的孤凄感受。
(2) 对《浣溪沙》和《山行》赏析不正确的是
A..《浣溪沙》在伤春的表层意象中，蕴涵着强烈的时间意识和生命意识，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
B .“无可奈何花落”，意为对春花的凋落感到没有办法，形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。
C.《山行》给我们展示了一幅又一幅的山中绚丽景色，抒发了自己到一座从未到过的山时所产生的特有感受。一人独行山中，左顾右盼中似觉孤凄；而空寥中突然传来几声鸟鸣，于是顿有“似曾相识”之感。
D. 《浣溪沙》语言婉丽，画面生动；《山行》用语质朴，似无意“着色”，但青山、白鸟的如实绘出，显得素净、淡雅。
(3)晏殊和叶茵的作品，都写见到了鸟儿（燕子、飞鸟）的“似曾相识”之感，但包含其中的情感相同吗？请作简析。
【来源】江苏省兴化市顾庄学区三校2017届九年级中考二模（网上阅卷）语文试题
【答案】（1）“小园香径独徘徊”， 融情于景（或情融景中，或寓情于景，或景中含情），诗人独自一人在花间踱来踱去，心情不能平静。写出了诗人伤春、惜春的感情。
（2） C （作者并没有给我们展示山中一幅幅绚丽景色，而是只谈了自己的一点感受，是到一座从未到过的山时所产生的特有感受：一人独行山中，左顾右盼中似觉孤凄；而空寥中突然传来几声鸟鸣，于是顿有“似曾相识”之感。）
（3）不同。《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，包含了物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。（只有判断，而无简析，不给分；判断对，简析错，给一分；两者都对，给2分）
18．阅读何景明的《雨夜》，完成后面小题。
院静闻疏雨，林高纳远风。秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。
短榻孤灯里，清笳①万井②中。天涯未归客，此夜忆江东。
【注】①笳:一种乐器。②万井:古制八家为井，后以井指乡里、家宅，此处指许多村庄。
（1）诗中与李煜《相见欢》中“寂寞梧桐深院锁清秋”意境相似的句子是 ， 。
（2）下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不完全正确的一项是
A．首联写景，以声衬静。因为深夜院静，才能听到疏落的轻微雨声，也听到了远风吹林的沙沙声。
B．此诗用字精妙，颔联中“上”字用得好。寒色“上”到梧桐树，可见寒色是慢慢浸润上来的。而诗人能感觉到“寒色”上来，也正表现出他孤独失落的心境。
C．颈联动静结合，形象地描摹出诗人难以入眠的孤单寂寞形象。
D．尾联借用项羽的典故，抒发了诗人对项羽的崇拜之情。
（3）王国维在《人间词话》里说“一切景语皆情语”，请结合本诗中的相关意象，谈谈你对这句话的理解。
【来源】江苏省泰州市姜堰区2017年九年级中考适应性考试语文二
【答案】（1）秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。（2）D（尾联不是抒发的对项羽的崇拜之情，“江东”用项羽的典故，泛指家乡，诗人借此抒发浓郁的思乡之情）
（3）选取疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等典型意象（1分，答到一两个意象即可），描绘了一幅雨夜之景，营造了一种凄清的氛围，烘托诗人天涯孤客的思归情怀。

阅读下面这首诗，完成后面小题。
春 寒①
【北宋】梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。
亚树青帘②动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。
[注]①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。
19．本诗的颔联为我们描绘了一幅怎样的图景？
20．通读全诗，你读出了诗人怎样的情感？请简要分析。

【来源】浙江省杭州市2017届九年级招生考试全真模拟语文试题
【答案】
19．蝴蝶因寒收敛双翅，花蕾因冷无力绽放；压挂在树枝上的酒旗因风翻动，依傍山丘的阴云挟带着冷雨。
20．诗歌描绘了早春寒冷的特点，借景抒情，一语双关，流露出诗人因郁郁不得志而凄苦、悲凉的情感。

阅读下面的诗歌，完成小题。
重送①裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【注】①重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。
21．诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
22．“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。
【来源】山东省滨州市邹平双语学校三区2017届九年级下学期期中考试语文试题
【答案】
21．诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。（，意思对即可。）
22．以景结情（寓情于景、借景抒情），描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。（手法答想象、对比、衬托，能够合理解释，也可得分）

城东早春
唐·杨巨源
诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦，出门俱是看花人。
【注】①诗家：诗人。②上林：即上林苑，汉代宫苑。
23．从全诗内容看，“清景”之“清”主要体现在哪些地方？
24．本诗意蕴深刻，你从中悟出了什么道理？
【来源】浙江省舟山市普陀区2017年九年级学业考试适应性测试语文试卷
【答案】
23．绿柳发芽，黄半未匀，景色清秀；看花人少，环境清幽。
24．如：做事、看问题要别出心裁，不落窠臼；最美的东西，往往只有少数人才能享受到；世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；……
春思
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马，“历乱”：花开极茂盛。
25．下列四首诗与《春思》体裁相近的是（ ）
A. 《春望》 B. 《月下独酌》
C. 《夜雨寄北》 D. 《观沧海》
26．这首诗的前两句描写的景物有哪些？体现出怎样的特点？
27．赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
【来源】山东省乐陵市2017届九年级下学期第一次练兵语文试题
【答案】
25．C
26．草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生机勃勃）
27．示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。
示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。

阅读下列古诗，完成第小题
钱塘湖春行
唐 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
28．除本诗外，初中阶段教材里我们学过的白居易的其他作品有 。
29．下列对这首诗理解有误的一项是（ ）
A. 标题中的“钱塘湖”就是指著名旅游景点西湖。
B. 诗人行迹从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止。
C. 颔联与颈联描写了西湖花草欣欣向荣的景象。
D. 尾联直抒胸臆，表达了对无限春光喜悦的心情。
【来源】上海市2017年中考语文模拟试题（七）
【答案】
28．《卖炭翁》
29．B

阅读杜牧的《赤壁》，完成下面小题。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
30．杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。借周瑜和曹操的故事，表现________________。
31．诗的前两句在全诗中的作用是什么？
【来源】湖北省宜城市2017年中考适应性考试语文试题
【答案】
30．诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
31．前两句写兴感之由，为后两句发议论感慨作铺垫。
阅读下面的诗，完成小题。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
32．诗中“随意”的意思是
33．下列说法恰当的一项是（ ）
A. “空山新雨后，天气晚来秋。”表现了秋雨初晴薄暮时分的空气清新怡人。
B. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”有声有色的突出了山居村民生活淳朴欢快。
C. “明月松间照，清泉石上流”以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。
D. “随意春芳歇，王孙自可留”寄托诗人洁身自好，清雅庄重的君子情怀。
【来源】上海市虹口区2017届九年级下学期期中教学质量监测（二模）语文试题
【答案】
32．任凭
33．A

饮 酒(其五)
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
34．这首诗的作者是_________，因其房前的特殊景物，他自称 _________。
35．把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么？
36．赏析“采菊东篱下，悠然见南山。”
【来源】贵州省安顺市2017届初中毕业第四次模拟考试语文试卷
【答案】
34．陶渊明五柳先生
35．“见”是无意中看见，把人和物融为一体。而“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离效果不一样（意思相近即可）
36．人与山谐。表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。（意思相近即可）
37．阅读下面的一首诗，回答问题。
《望洞庭》
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色①，白银盘里一青螺。
注：①山：指洞庭湖中的君山。
⑴请用自己的话描绘这首诗一、二句的情景。
⑵这首诗三、四句历来为人称道，你能说出它的妙处吗？
【来源】江苏省无锡市青阳片2017届九年级下学期期中考试语文试题
【答案】⑴洞庭湖的水色和秋天的月光交融在一起，交相辉映，显得多么和谐，无风的潭面像未经打磨过的镜面。
⑵运用比喻的修辞（或运用丰富的想象），把洞庭湖比作“白银盘”，把湖中青山比作“青螺”，使人仿佛看到一件精美绝伦的艺术品，表达了诗人对秋月之中洞庭山水的喜爱和赞美之情。
38．
送魏二（唐）王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）这首诗用来渲染惆怅别情的景物有哪些？
（2）简析“江风引雨入舟凉”中“凉”字的妙处。
【来源】广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2017届九年级下学期期中考试语文试题
【答案】（1 ）秋风秋雨、潇湘孤月、清猿哀啼
（2 ）一语双关。“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
韦庄《台城》
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
注释：韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。
台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。
六朝指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。
39．这首诗主要采用________的表现手法，向我们展现了一幅颇具江南风味的图景：_______________，江岸小草细长，鸟在清亮鸣叫，_________________，营造了一种___________的意境氛围。
40．结合三、四句简要分析一下诗歌表达的思想感情。
【来源】山东省潍坊市昌乐县2017年初中学生学业水平模拟考试语文试题
【答案】
39．融情于景，江雨霏霏， 江堤杨柳茂密如同烟笼， 朦胧凄清
40．台城六代的豪华已成荒凉破败的历史遗迹，而台城柳色却年年依旧繁荣茂盛，终古如斯，既不管人间兴亡，也不管面对它的诗人会引起多少感慨，所以诗人说它“无情”。柳“无情”，正透露出人的“有情”，诗人以自然景物的“无情”反衬对历史变迁的感慨，以及对唐王朝走向没落的伤痛。

41．赏析
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
__________________________________
（2）对下面这首诗理解有误的一项是（______）
A.第一二句借齐鲁大地来烘托泰山寻拔地而起、参天耸立的形象。
B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”。
C.第七八句化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。
D.全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。
【来源】湖北省咸宁市咸安区双溪中学2017年中考语文模拟试题2
【答案】 （1）示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 （2）C
阅读下面诗歌，完成小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
42．发挥联想和想象，描写“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示的画面。
43．对诗歌理解有误的一项是（ ）
A. 诗人用浓辞丽藻描绘战争场景，歌颂守边战士浴血奋战、誓死杀敌的英雄气概。
B. 首联“压”字把敌我两军人马众多、气势凶猛的场面都淋漓尽致地刻画出来。
C. “临易水”使人想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”,喻示将士们视死如归。
D. 尾联诗人用燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现将士们报效朝廷的决心。
【来源】福建省宁德市2017届九年级下学期初中毕业班质量检测（一）语文试题
【答案】
42．时值深秋，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽响起来，鏖战从白天持续到夜晚，晚霞映照战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色。
43．B

诗歌鉴赏，完成小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
44．颈联表现了诗人怎样的心情？请结合该句所运用的艺术手法，作简要分析。
45．诗的前两句运用什么写法？有何作用？

【来源】湖北省鄂州市四校2017届九年级下学期3月联考语文试卷
【答案】
44．这句诗运用了借景抒情的手法，表现了诗人忧家伤国的情怀。（或借物抒怀，以马写人，用“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦。）
45．对比，“朝奏” 与“夕贬”， “九重天” 与“ 路八千” ，让人感受到诗人命运急剧变化，包含诗人对自己无端遭贬的愤懑之情。
阅读下面的古诗，完成下列小题。
客发笤溪①
清·叶燮②
客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
【注释】①笤溪（tiáo）：是流经诗人家乡吴兴的一条河流。②叶燮（xiè）：清代诗论家。
46．诗歌第一句是怎样表现“愁”的？
47．诗歌三、四句分别从_______、_______两个角度写景，表达了诗人__________________的心情。

【来源】2017届山东省济南市槐荫区九年级一模考试语文试卷
【答案】
46．诗句运用比喻（顶真）的修辞，将客居之愁比作源源不断的流水，生动形象的表现出羁旅愁思的绵长。
47．视觉听觉回乡惊喜

古诗词阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
扬州落尽子归啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
48．下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是( )
A. 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
D. 诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。
49．请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这句诗作简要赏析。
【来源】海南省海口实验中学2016-2017学年度第二学期初三年级第二次模拟考试题（语文）
【答案】
48．B
49．运用拟人的修辞手法，将无知无情的明月人格化，形象生动地表达了对友人的同情与关切之情。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
50．下列选项错误的是（ ）
A. 首联，诗人回顾一生的两件大事：一是通过科举入仕；二是在起兵抗元中度过了四年。
B. 诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世，将国家局势与个人命运交织在一起。
C. 颈联，诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情，使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。
D. 颈联用谐音、双关的手法，将作者当时的艰难处境与惶恐孤苦的心情巧妙地表现出来。
51．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中的“汗青”是指什么？这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
【来源】福建省宁德市2017届初中毕业班质量检测（二）语文试题
【答案】
50．C
51．史册（史书）表现诗人视死如归、大义凛然的民族气节，也表达诗人舍生取义的决心。
比较阅读下面的两首诗，完成小题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
破阵子
晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
52．两首词中描绘的景物有什么不同的特点?分别有怎样的表达作用？
53．说说画线句在写景方面采用了哪种表现手法，并作简要分析。
54．下面语句所体现的词风与其他三句不同的是?
A. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
B. 锦帽貂裘，千骑卷平冈。
C. 千嶂里，长烟落日孤城闭。
D. 沙场秋点兵。
【来源】江苏省苏州常熟市2017届九年级4月调研测试（一模）语文试题
【答案】
52．《浣》词萧条凄凉，令人伤感；《破》词情趣盎然，充满生机；《浣》词通过描写夕阳下花谢燕归的暮春之景，抒发了作者对时光流逝的无限感慨和对美好事物的流连；《破》词通过描写清明节后清新自然的初夏之景，表现了东邻女天真欢乐，聪明而富于想象，纯洁无暇的美好心灵。
53．采用视觉与听觉相结合的手法。“池上碧苔”是从视觉角度来写的，“黄鹂一两声”是从听觉角度来写的。（或：采用动静结合的写法。“池上碧苔”为静景，“飞絮”为动景。）
54．A
古诗词鉴赏
夏 日 田 园 杂 兴
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
55．此诗写出了农村怎样的自然风光？
56．诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？
【来源】山东省寿光市2017年中考二模语文试卷
【答案】
55．恬淡祥和（美丽祥和）
56．描写了农村夏日紧张的劳动场景，抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂之情。

（一）阅读古诗，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
57．本诗引用了两个典故，表达情感。前者表达 ，
后者抒发了 。
58．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本诗是作者回赠白居易《醉赠刘二十八使君》的唱和之作，沉郁中见豪放。
B. 首联以伤感低沉的情调，回顾了自已的贬谪生活。
C. 颈联以“沉舟”“病树”自喻，表现了作者的惆怅之情，对未来对人生的失望。
D. 尾联表达重新投入生活的意愿以及坚忍不拔的意志。
【来源】福建省福州文博中学2017届九年级下学期第二次质量检测语文试题
【答案】
57．对已故友人的怀念 诗人对岁月流逝，世事变迁的慨叹
58．C
59．阅读下面一首诗，完成第小题。
竹里馆
【唐】王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）诗歌表现诗人怎样的思想感情？能体现诗人这种思想感情的词语有哪些？
___________________
（2）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？
___________________
【来源】山东省临沂市平邑县2017届九年级语文综合训练题（二）
【答案】 （1）.本诗描绘了月夜竹林的清新幽静，刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。 （2）.“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
阅读《雁门太守行》，完成小题。
雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
60．对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）
A. 首句既是写景，也是写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“压”字
既写出敌军众多，来势凶猛，又表明交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难。
B. 颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。“角声满天”勾画出战争的规模；“凝夜紫”喻指战场上的血迹在夜雾中呈现出一片紫色，暗示双方伤亡大。
C. 颈联中“临易水”表明交战地点，“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D. 诗人构思大胆，把一场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现。
61．最后两句诗表达了诗人怎样的思想感情?
【来源】福建省南平市2017年初中毕业班适应性检测语文试卷
【答案】
60．C
61．歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。（或：写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿）

62．阅读下面古诗，然后回答问题。
望月有感
居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
（1）诗中“羁旅”和 “干戈”是什么意思？
（2）“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”写出了作者怎样的情感？请简要分析。
【来源】广东省广州市黄埔区2017年初中毕业班综合测试语文试卷
【答案】
（1）羁旅：漂泊他乡 / 四处流离(浪) / 流离他乡；干戈：指代战争。
（2）这两句诗，作者以千里雁和九秋蓬作形象比拟 / 比喻，写出了人们饱经战乱之苦（这点为必答的点），以及骨肉离散（分离）之苦 / 思乡思亲 / 流落他乡的孤独。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
63．诗人登幽州台远眺，产生怎样的联想？由此表达诗人怎样的情怀？
64．赏析“悠悠”一词的表达效果。
【来源】内蒙古牙克石市2017届九年级5月毕业生学业水平模拟测试语文试题
【答案】
63．联想：大地苍茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；对不被理解、怀才不遇的悲叹。
64． “悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫的孤独感。
65．阅读下面一首唐诗，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人们所赞赏，请简要赏析。
_________________________________
（2）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
______________________________________
【来源】山东省临沂市莒南县2017年初中学生学业考试语文模拟练习题（二）
【答案】（1）对仗工整，从熟悉的自然现象中生发出哲理（或化抽样的道理为形象的画面），充满一种昂扬的情绪，给人以鼓舞。（2）既表现了作者对自己遭贬谪弃置的辛酸和愤懑之情，也表现了诗人的乐观精神。
66．阅读下面古诗，完成小题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）本诗抒发了作者怎样的思想感情？
____________________________________
（2）历来，人们喜欢诗歌中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，试赏析原因。
__________________________________
【来源】山东省临沂市费县2017届九年级下学期期中考试（一模）语文试题
【答案】 （1） 表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。 （2）示例：这一句蕴含哲理，说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。
67．阅读下面古诗，完成下列小题。
夜坐见白发寄别朱仲开张瓯江①
［明］ 陈鹤
坐久北风起，江声带远沙。
客愁初到鬓，乡梦不离家。
林静无残叶，灯寒有落花②。
怀君夜难寐，别绪转如麻。
【注】①朱仲开、张瓯江：生平不详，当是作者的友人。②落花：指灯花。
（1）本诗作者所处的环境有怎样的特点？
_______________________________________________________________________
（2）诗末作者“别绪转如麻”，情感丰富，请结合全诗作赏析。
_______________________________________________________________________
【来源】浙江省杭州市十三中教育集团2017届九年级3月月考语文试题
【答案】 寂静 凄寒 灯下忽然发现头上有了白发，感叹岁月飞逝，急于回乡又思念朋友的矛盾犹如一团乱麻，抒发了诗人怀友思乡的羁旅之愁。
阅读下面一首诗，完成下列小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
68．展开想象，用自己的话描绘“水面初平云脚低”展现出的美丽画面。
69．请从炼字角度，赏析颔联中的“争”“啄”两个动词。
【来源】2017届河南省周口市西华县九年级中招第一次模拟考试语文试卷
【答案】
68．春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。
69．示例：“争”“啄”两个动词运用了拟人的修辞方法，惟妙惟肖地描摹出早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景。一个“争”字，让人感受到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，描写出燕子忙碌又兴奋的动作。
70．阅读下面一首唐诗，完成小题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
（1）请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。
___________________
(2)尾联中“万籁此俱寂，但余钟磬音”是否矛盾？为什么？
___________________________
【来源】山东省临沂市莒南县2017年初中学生学业考试语文模拟练习题（一）
【答案】 （1）“悦”既有鸟的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情。“空”既写出后禅园景之幽静，更表达了诗人超脱尘世的情感. （2）不矛盾。这是采用了以声衬静（以动写静、以动衬静、衬托）的表现手法，既写出禅园的幽静，又写出作者清净情怀。
阅读下面的诗，完成下面小题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀(yú)钟磬声。
71．“万籁此俱寂，但馀钟磬声”主要运用了__________________ 的手法。
72．本诗抒发了诗人什么样的思想感情？

【来源】湖南省张家界市永定区2017届九年级下学期期中考试（一模）语文试题
【答案】
71．以动写静 （以动衬静）
72．抒发作者万念俱寂的出世的思想感情。
阅读下面这首诗，完成下面小题
暮春山间
（宋）黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
73．这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
74．从修辞手法的角度赏析“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。”

【来源】甘肃省定西市临洮县2017届九年级下学期期中考试语文试题
【答案】
73．表现了诗人欣赏山中暮春之景的愉悦闲适之感。
74．桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，这是运用侧面描写（虚实相生、侧面烘托），借涧水之香烘托桃花之香，展现出一种幽美静寂的意境。
夜归丁卯桥①村舍
许浑②
月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。
【注释】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。
75．(1)“紫蒲低水槛，红叶半江船”描绘了怎样的画面？请用自己的语言写出。
（2）“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？

【来源】2017届江苏省江阴市第一中学九年级3月月考语文试卷
【答案】（1）菖蒲出水，渐近栏杆，枫叶飘飘，落了半船。
(2)①对官场的厌倦；②对田园生活的向往（或“对农村生活的喜爱”）；③回家的喜悦；④想归隐；⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足。
山寺夜起
江 湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
76．第二联中的“烟”有哪些特点？
77．本诗抒发了作者怎样的情感？
78．解释下列加点文言词语。（6分）
（1）吾义固不杀人 （2）亲戚畔之 （3）又何间焉
（4）彼竭我盈 （5）吾妻之美我者 （6）箕畚运于渤海之尾
79．选出意义和用法相同的一组（ ）
A. 以：皆以美于徐公 域民不以封疆之界 B. 而：乡为身死而不受 学而不思则罔
C. 焉：虽我之死，有子存焉 且焉置土石 D. 之：投诸渤海之尾 甚矣，汝之不惠

【来源】2017届浙江省绍兴市暨阳初中九年级下学期3月月考语文试卷
【答案】
76．一是白色，一是具有动态。
77．表现出诗人对山中夜景的喜爱之情，以及客居他乡的孤独和羁旅思家之情
78．（1）坚守道义 （2）通“叛”背叛（3）参与（4）充满/士气正旺盛（5）认为……美（6）用箕畚装土石
79．B

阅读下面的词，完成第下面小题。
观沧海
三国·曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
望岳
唐·杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
80．对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（ ）
A. 两首诗都采用写景抒情的方式。
B. 两首都运用了想象的方法。
C. 两首诗都有对偶句。
D. 两首诗都是篇末点题。
81．判断下列说法的对错（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）《观沧海》的“观”即“看”，有两层意思：一是作者北征乌桓胜利班师心情乐观；二是所写对象大海雄伟壮丽的景象令人叹为观止。 （______）
（2）《望岳》的“望”即“看”，有两层意思：一是作者并未登山，而是在山脚下远望泰山；二是作者想象登山泰山之巅、雄视天下的壮观景象。 （______）

【来源】上海市金山区2017年初三二模语文试卷
【答案】
80．D
81．√√

阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
82．诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。
83．达意方面来思考）

【来源】2017年5月海南省白沙黎族自治县中考模拟考试 语文科试题（附答案）
【答案】
82．凄凉地，弃置身
83．①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
84．诗的首句以落花和子规悲鸣起兴，渲染出____________________的氛围。
85．请从表现手法的角度赏析 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这一诗句的抒情效果。

【来源】湖北省武汉市2017年中考语文模拟试卷
【答案】
84．飘零凄凉的感伤
85．通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，来抒发诗人对朋友的无限怀念和深切同情。
阅读下面的诗歌，回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
86．下列对这首诗理解分析正确的一项是（ ）
A. 此诗登临怀古，画面暗淡，意中有象，虚实结合。
B. 首联以传说落笔，从虚处生发开去，为黄鹤楼罩上一层神秘的色彩。
C. 颈联是诗人想象雨后天晴，登楼远眺，亲人相见的情景。
D. 诗中“萋萋”一词同“凄凄”意思相近，写出鹦鹉洲上草木萧索凋零的景象。
87．诗歌的尾联抒发诗人怎样的情感？
【来源】福建省莆田市2017年初中毕业班质量检查语文试卷及答案
【答案】
86．B
87．乡愁（或思乡之情）
88．夜宿七盘岭
沈佺期①
独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲②绿，清夜子规啼。浮客③空留听，褒城闻曙鸡。
【注释】①沈佺(quán)期：唐代诗人。 ②平仲：银杏的别称。③浮客：游子,诗人自指。
(1)“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？
(2)这首诗表现了诗人当时怎样的心境？
【来源】山东省临沂市沂水县2017届九年级一轮模拟语文试题
【答案】(1) 这首诗描写了旅途夜宿七盘岭的情景：山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门。
(2)表达了诗人独宿异乡的愁思（惆怅、失意），流露出对故乡的依恋。
89．阅读下面这首诗，回答（1）—（2）题。
望岳（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
(1)请品味诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“割”字运用的妙处。
_______________________________________________________________________
(2)诗句“会当凌绝顶，一览众山小”蕴涵着怎样的生活哲理？
_______________________________________________________________________
【来源】四川省简阳市2017年高中阶段教育学校5月调研考模拟语文试题
【答案】 （1）一个“割”字，运用夸张和拟人的修辞手法，突出了泰山遮天蔽日（或巍峨高大）的形象。 (2)示例：只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，俯视群雄。

阅读下列诗曲，完成小题
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
90．诗中借用典故的一联，表达了作者 的思想情感。
91．下列对颈联的理解不恰当的一项是（ ）
A. “沉舟”“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B. “千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。
C. “沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象，表现诗人豁达襟怀。
D. 蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。
【来源】上海市杨浦区2017届九年级4月质量调研（二模）语文试题
【答案】
90．对友人无尽怀念之情，对岁月流逝、物是人非现实的无限悲痛、惆怅之情。
91．B