初中人教版第一章 有理数1.2 有理数1.2.1 有理数教案

这是一份初中人教版第一章 有理数1.2 有理数1.2.1 有理数教案，共3页。教案主要包含了作业等内容，欢迎下载使用。
课题
有理数混合运算1
课型：新授
日期：
教学目标
1、能根据有理数的运算顺序，正确地进行有理数的混合运算
2、能正确运用运算律简化运算
教学
重难点
重点：有理数的混合运算
难点：正确熟练地进行有理数的混合运算
教 学 过 程
教学环节及时间
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
前提测评
达标导学
三总结
四、作业
1、已学过的有理数的运算有哪些？学过哪些运算律？
2、当a=3,b=－9时，计算① a+b ② a-b ③ a×b ④ a÷b 的值
1、计算：① 8+(－2)－(－3)+6+(－3)；
②
引入
问题：在小学里所学的混合运算顺序是什么？这些运算顺序在有理数的混合运算中是否适用？
有理数的混合运算的顺序
运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后是加减。如果有括号，必须先算括号里面的。
注意：教学中进一步向学生讲解运算顺序的意义，混合运算有三级：第一级是加、减，第二级是乘、除，第三级是乘方和开方，运算时先高级，后低级，同级运算应从左到右地进行，如果有括号，应先算小括号，再算中括号，最后是大括号。
例1 计算：
练习：P115练习1、2
例2 计算：
练习：①（－56）÷（－4）×（－5）
②
例3 计算：
练习：① ②
本节课学习了有理数的混合运算，运算时要注意运算顺序，运算中要灵活运用运算律简化运算，并要正确处理运算中的符号。
1、课本P51k1、2
2、预习课本P54内容
通过复习2，复习有理数的加减乘除运算法则。
复习目的是复习运算律的应用及运算中的符号处理。
通过这个问题的回答，老师给出有理数的混合运算的顺序。
板书
课题
例题 例题
作业
1、课本P51k1、2
2、预习课本P54内容