小学音乐人音版三年级上册摇啊摇教案

教学课题: 人音版三年级上册  演唱《摇啊摇》

教材分析：

这是一首流传于上海地区的民间童谣。全曲平稳优美，有韵律感和动感，词曲结合朗朗上口。“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，一只馒头一块糕”第一乐句前两小节旋律相同，音调的起伏富有荡漾的小船或睡在摇篮中小宝宝的情境。第3小节的四度跳进，在情绪上出现了一个小高潮，从而把喜悦的心情释放出来。第二乐句在前句和后句中曲调和节奏运用了宽与紧缩的变化，五度和七度的音程大跳，展现了孩子和外婆之间的亲热情景。歌曲的末句采用了换尾重复，使歌曲前后呼应，旋律趋于平静，表现了孩子沉浸在甜美的睡梦之中。

教学目标：

1、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。

2、通过肢体的律动和课堂学生对打击乐器的演奏来感受6/8拍音乐的强弱特点。

教学重难点：

1、能用自然优美的歌声有感情的演唱歌曲《摇啊摇》，从音乐声中表达对童年生活得爱好与憧憬。

2、感受和表现6/8拍音乐韵律。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好。

2、发声练习。

二、激趣导入

1、师：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂！今天，老师邀请你们去看一看我的家乡——美丽的江南。

【多媒体展示江南景色】

2、师：这是我的家乡，有小桥流水，小船是我们的交通工具，童年的时候，我最爱听的就是外婆唱的那首童谣，你听……

三、教学新授

（一）初听歌曲

1、师：这首童谣叫做《摇啊摇》。（出示课题）

好听吗？你感受到了什么样的情绪？

生：快乐的…

2、师：现在就请你带着这样的情绪，我们一起坐上小船，划动船桨，念一念这首童谣。（出示歌词）

（二）学习歌词、感知歌曲节奏

1、师带着学生一边朗诵歌词一边有韵律第做“划船”的动作。

师：你们的小船划得真好。你有没有注意到老师划小船时的节奏？（师按照6/8拍的节奏再示范一次）

生：身体向前时三拍，向后时三拍。

2、师：说得真准确！这就是小船能够摇曳起来的奥秘。我们再来试着滑起船桨。（再次一边做划船的律动一边朗读歌词。）

3、师：我们划小船的节拍和你熟悉的哪个节拍很相似呢？你能回忆一下它的强弱规律吗？

生：3/4拍。强 弱 弱。

4、师：3/4拍每小节有3拍，而这首童谣每小节有6拍，这就是6/8拍的节奏。（区分3/4拍与6/8拍的强弱规律）

5、用拍手、拍腿的方式练习6/8拍节奏。

（三）学唱歌曲

1、聆听师范唱，小声哼唱。

2、难句处理：5-7小结。

   前4小结，坐着小船缓缓摇向外婆家，是舒缓的节奏；第5-7小结，外婆准备了点心叫我快快来，歌词变得紧凑；最后4小结，我在外婆的怀里听着童谣进入梦乡，节奏再次回到舒缓的韵律。

3、完整演唱。

4、做划船的动作有感情地演唱。

四、创编与活动。

    用打击乐器碰铃、三角铁等为歌曲伴奏。

五、课堂小结。 

教学反思：