人音版三年级上册第4课 放牧放牛山歌教学设计

三年级音乐《放牛山歌》教学设计

教学内容：学唱《放牛山歌》

 教学目标：

1.情感目标：通过学习，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

 2.知识与技能：（1）了解山歌 。

（2）能完整地演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。

（3）初步掌握二分音符的时值 。

3.过程与方法：运用体验，探究《放牛山歌》感受四川的山歌魅力。 教学重点：用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲

教学难点：附点八分节奏和后十六分节奏

教学用具：多媒体、 电子琴

教学过程：

一、组织教学   师生问好

二、欣赏歌曲《太阳出来喜洋洋》

问：这首歌曲属于什么形式的歌曲？ （山歌）

山歌简介：（出示图片）山歌是民歌的一种体裁形式，是指人们在田野劳动时抒发情感时即兴演唱的歌曲，题材内容非常广泛。山歌的节奏大多是舒缓而自由的，音调悠长而飘逸，曲调、节奏可以随意伸长、缩短，加以变化。遇到高兴时，还可以加入呼唤性的衬词、称句来渲染情绪。

三、引出课题、板书《放牛山歌》

四、新歌教学

1.初听歌曲 《放牛山歌》

问：听一听歌曲有什么特点？（衬词）了解山歌的特点。

2. 再听歌曲：

问：歌曲的情绪是怎样的？放牛的牧童在干吗？（出示图片）（高亢 愉快的 放牛 捡柴）

问：你能用动作表达一下吗？

3. 第三次听歌曲：

问；你知道歌里唱的是哪里的小朋友吗？（四川）

4. 师范唱（加表演）

问：老师的范唱跟播放的录音有什么区别？你想像老师这样边唱边表演吗？

5.朗读歌词 ，处理难点。

6.节奏练习：板书节奏型

7.学唱歌曲

（1）生跟琴模唱歌曲。学生找出难唱的乐句，老师加以帮助 。（2）跟伴奏唱歌。（3）分小组唱。（4）体会衬词在歌曲中的作用。

五、歌表演：

（1）生自创表演。（2）指名到台前表演。（3）师生共同表演。

六、小结课堂。 同学们，今天我们共同学唱了歌曲《放牛山歌》，了解了山歌及四川山歌的特点，我们边唱边表演，共同快乐的度过了40分钟，祝愿同学们永远快乐！下课！