小学政治思品人教部编版二年级上册（道德与法治）5 我爱我们班教案设计

这是一份小学政治思品人教部编版二年级上册（道德与法治）5 我爱我们班教案设计，共2页。教案主要包含了知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度价值观目标等内容，欢迎下载使用。
5《我爱我们班：我爱我班》一．教学目标:【知识与能力目标】1.知道班级就像一个温暖的家庭；2.了解班级生活中团结友爱的同学们。【过程与方法目标】在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。【情感态度价值观目标】1.热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；2.养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。二教学重点：1.在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。2.增强自己喜爱班级的情感。三．教学难点：学会与同学之间相处的融洽，关爱同学。四．教学过程：壱、创设情境，回忆集体生活的快乐。 第一个节点：看视频，谈感受师：  同学们，我们先来看一段视频，请大家仔细看，用心感受。（播放视频）从视频中你能感受到什么？（找同学起来回答）第二个节点：学生交流师：是啊，他们的班级生活是多么快乐啊。回忆一下，在我们的班级中，哪些集体生活让你觉得很快乐呢？学生在小组内交流。请同学起来在全班交流。预设:1.你觉得和同学一起讨论数学问题的时候特别开心，你真是个爱学习的好学生!2.你想起了开学第一天和老师、同学们一块打扫花坛时的情形，你真有心。3.你想起了重阳节我们一起走进敬老院给老人们表演节目的事情，你真是个尊敬老人的好少年。4.课间和同学一块做游戏，让你觉得特别开心。第三个节点：教师总结师：太羡慕大家了，有这么多快乐的集体生活！还记得吗，从进入学校的那天起，我们就组成了一个班集体。在这个大家庭里，我们一起学习，一起劳动，一起玩耍。看，（播放幻灯片，配音乐）班里有认真负责的老师，他引领我们在知识中求得真理；班里有团结有爱的同学，我们互帮互助，结下最真挚的友谊；我们一起参加安全演练，在活动中学会保护自己;我们高唱核心价值观歌曲，接受爱国主义教育;体育课上，我们奋力拼搏，挥洒汗滴;六一舞台上，我们展示才艺，提高自己；同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容，教室里充满着欢声笑语。这就是我们快乐的班级生活（板书：班级生活快乐多）。此时此刻，你最想说什么？找同学起来说。 预设：1.哦，我们班真是个快乐的大家庭！2.你一定非常爱我们的班集体！师：从同学们的话语中，老师能够感受到大家都非常爱我们的班集体。（板书课题：我爱我们班）弐、交流分享，感受集体生活的温暖。第一个活动：说说我的好朋友。师：同学们，在班级中你们能得到这么多快乐，一定离不开同学的帮助与陪伴。下面就让我们来说一说你在班里的好朋友。先来听小文同学是怎样介绍她的好朋友的。（播放音频）找同学起来介绍自己的好朋友。预设：1.哦，你的好朋友真是我们班的开心果。2.你们两个有共同的爱好，所以你们成了好朋友。3.希望你以后向好朋友学习，做事更认真写。第二个活动：谈谈我和好朋友之间温暖的故事。师：真羡慕大家有这么多优秀的好朋友。你和好朋友之间一定发生过一些温暖的小故事吧。先来听听，小文同学和他的好朋友之间发生过什么故事。（播放音频）。下面到了你分享的时刻了。先自己想一想，再和小组同学说一说。哪一位同学想起来分享？预设：1.哦，生病的时候，是好朋友帮你补课。2.你来，忘带学具了，是好朋友借给你。3.过生日，好朋友和你一块庆祝。4.难过时，是好朋友一直陪伴着你。师：通过同学们的分享，老师知道我们班真是一个温暖的大家庭，同学们之间互相关心，互相帮助，非常的团结有爱。（板书：团结友爱情谊深）第三个活动：我和同学交朋友师：同学们，你还想结交更多的好朋友吗？现在老师给大家2分钟的时间，请同学们走到你想结交的好朋友跟前，和他握个手，敬个礼，说说想说的话。(播放《找朋友》的歌曲)。学生活动师：看得出，刚刚同学们的心情都很高兴。小小的活动就这样拉近了我们彼此间的距离。课后，希望同学们能够把这份友情延续下去。三、肯定班内有意义的事件，树立正确的集体荣誉观。师：同学们，集体带来的快乐，让我们的生活充满乐趣，集体带给我们的温暖，让我们有一个共同的家，所以我们要为班级争荣誉。第一个节点：播放拔河比赛的视频师：还记得这样的场景吗？（播放拔河比赛的视频），在这次拔河比赛中我们班获得了第一名。看，大家多开心啊！听说，为了这次比赛同学们都做了认真准备，谁能起来说说你为这次比赛做了什么？预设：1.哦，你还向同学介绍拔河的技巧呢！2.在比赛中，你使出了最大的力气，真棒!3.为了比赛，你做了这么多准备，你考虑的可真周到！师：看来，班级荣誉的取得，与每一位同学的辛苦付出是分不开的，老师为每一位同学班点赞！第二个节点：看图片，思考问题师：为班级争荣誉是每个同学的愿望，可是在学校运动会上发生了一件事情，请同学们仔细观察这几幅图画，看发现了什么？（找同学回答）教师引导学生思考：为什么没有得第一，他们还这么开心呢？预设:1.哦，你觉得他们努力了，所以他们很开心。2.你觉得其他同学为他们加油让他们很开心。师总结：虽然他们没有得第一，但是参加比赛的同学为这次比赛尽了最大努力，没参加比赛的同学为他们呐喊加油。这是一个团结有爱的班级，我们应该为这样的班级点赞。（板书：我来为我班点赞）第三个节点：联系自己班级的经历，谈感想师：想一想，我们班有没有这样失败的经历？（学生回答：队列比赛没有获得好成绩）接着，老师现场采访班里的两位同学他们当时的心情怎样（学生回答：伤心、难过）师：看了运动会上发生的事情，你现在又想对我们的班级说什么?预设：1. 哦，没有得第一，也应该为我们的班级点赞。2.你觉得只要努力了就应该为我们的班级点赞。师：课前，老师采访了我们的班主任曲老师，听听她是怎样说的。（播放视频）师总结：在集体活动中，只要每一位同学积极参与，奋力拼搏，就应该为我们班级点赞。四、情感升华，我爱我们班师：同学们，这节课马上就要结束了，你一定有很多话想对我们班级说吧，现在就请你把想说的话写到卡片上。（放音乐）找同学起来读，并贴在班级树上。预设：1.有了你的鼓励，我们的班级一定会越来越优秀的！2.是的，我们2.1班是最棒的！3.多么美好的祝福啊，谢谢你！师总结：卡片上写满了同学们对班级的祝福和鼓励，字里行间表达着同学们对我们班级的爱。爱，就让我们大声说出来(再次齐读课题)。相信，有了同学们对班级的爱，我们的班级树，定会枝繁叶茂。(教师在黑板上勾勒出班级树的轮廓)最后就让我们把对班级的爱融入到这首儿歌中去吧！大家一起拍着小手读一读这首儿歌。我爱我们班集体，大家生活在一起。行为规范牢牢记，共同进步多欢喜。团结友爱好风气，互相帮助记心里。文明礼貌不忘记，勤奋学习又守纪。课间一同做游戏，劳动锻炼数第一。人人为班争荣誉，个个心中有集体。师：课后，希望同学们能够把对班级的爱付诸于行动中去！