小学政治思品人教部编版三年级下册(道德与法治)9 生活离不开规则教学设计
展开甘肃省镇原县临泾镇祁家庙明德小学 慕文儒
学习目标:
1.知识与能力
知道什么是规则,知道生活处处有规则。
2.情感与态度
体会规则的重要性,增强自觉遵守规则的意识。
3.行为与习惯
树立遵守规则的意识,懂得积极维护规则和改进规则。
教学重点:知道生活处处有规则,懂得规则的重要性
教学难点:养成自觉遵守规则的意识。
教学准备:教师准备:PPT课件 关于规则的资料
学生准备:生活中的规则
教学过程:
一、导入新课:
师:同学们,你们有没有觉得自己很自由,是不是想干什么就干什么,随心所欲呢?家庭、社会、学校对大家有没有一些约束性的要求呢?
生:不是,家庭、社会、学校总是对我们提出一些要求让我们去遵守。
师:这些要求就是规则。规则,一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的,由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。俗话说,“家有家规、校有校纪、国有国法”嘛,还有“无规矩不成方圆”。
今天,我们就来一起学习新的一课《生活离不开规则》(板书课题)。
二、讲授新课:
(一)活动一:生活处处有规则
1.同学们喜欢玩游戏吗?你玩的游戏中有没有规则呢?
2.请同学们看教材58页的图片,引导学生一边看一边想这个游戏的规则。
3.看后提出问题:
(1)游戏规则是什么?(几个同学在圈内当老鼠,在圈里圈外穿插活动,一个同学在圈外当猫,猫只能在圈外活动,一旦老鼠出到圈外,猫就捉老鼠,被捉到的老鼠要表演一个节目)
(2)没有这些规则行不行?(不行)
(3)同学们做游戏时有没有遵守规则?
(4)如果不按规则做会怎么样?(没意思,玩不下去,甚至碰撞不安全)
4.师:你经常玩哪些游戏?说说玩游戏时要遵守的规则有哪些?
5.学生小组交流,完成表格
6.全班交流。
7.教师小结:游戏中有规则,只有遵守规则,游戏才能顺利进行下去。
(二)规则的分类
8.师:游戏中有规则,生活中也处处有规则(板书:生活处处有规则)。请同学们看教材59页的图片,说说图中都有哪些规则?
生:(1)上下楼梯靠右行
(2)按时上学不迟到
(3)请勿吸烟,请勿喧哗,请勿……
(4)禁止攀登(雕塑)
(5)爱护绿化,禁止采摘
9.补充规则图片
10.师:上面我们了解了这么多的规则,你能为规则分分类吗?,请同学们交流交流,完成59页的表格。(板书:学校生活 社会生活)
(三)没有规则行不行
11.师:“无规矩不成方圆”,同学们有没有想过,假如生活中没有规则,会出现什么情况?(课件出示教材60页图片。)
12.学生观看图片,全班交流。
13.师:看来同学们都知道如果没有规则,我们的生活就会陷入混乱,所以规则是我们正常生活的保障。那有了规则,不去遵守行不行?我们来看发生在我们身边的这样一种现象。(课件出示教材61页“阅读角”。)
14.学生阅读,谈感受。
15.再出示几组图片,体会规则的重要性。
16.师:每种规则都有它的作用,你知道哪些规则,它的作用是什么?请完成61页表格(板书:文明 有序 安全 快乐)。
三、小结:规则是必不可少的,它保障着我们的学习、生活井然有序地进行,甚至保障着我们的生命安全。只有遵守规则,我们才会生活得更幸福、更快乐。(播放《欢快》)
四、布置作业:
课后多了解生活中的规则,并自觉遵守。
五、课外延伸:积累关于规则的名言警句。
板书设计:
生活离不开规则
生活处处有规则
学校生活 社会生活
文明 有序 安全 快乐
学校生活中的规则
社会生活中的规则
规 则
作 用
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