小学政治思品人教部编版二年级上册（道德与法治）13 我爱家乡山和水教学设计

这是一份小学政治思品人教部编版二年级上册（道德与法治）13 我爱家乡山和水教学设计，共3页。

教学目标
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
教学重点：
了解自己家乡的自然环境和人文景观。
教学难点：
激发学生热爱家乡的情感。
教学准备
1.学生准备图画纸和彩笔。
2.多媒体课件:《青城颂》歌曲及相关的自然景观图片资料。
教学课时：1课时
教学过程
第一课时
一：导入——我的家乡在这里
问题直接导入：同学们，你们知道自己是在哪里出生，哪里长大的吗？生回答自己生活的家乡在哪里？直接引出家乡青城。
生我养我的地方就是我们的家乡，这节课我们就走进我们生活的地方，学习第一课《我爱家乡山和水》
1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的图片。
2.说说从画面上，你看到了什么？
3.思考：图片中的4 位小朋友的家乡在哪里？
二：播放歌曲，感受家乡。
1.播放《青城颂》
2.学生观后启发谈话：你的家乡景色怎么样？你喜欢自己的家乡吗？想不想更深入的了解你的家乡？那老师今天就当当导游，把你们家乡最美的地方介绍给你们好吗？
三：发现家乡的美
1.老师扮导游介绍并赞美青城古镇：详细介绍城隍庙，狄青广场，罗家大院，青城书院，以及青城地名的来历，激发学生热爱家乡青城的情感。
2.老师边介绍边让学生谈自己的感想，发表自己的意见，让他们从心底里产生自豪感：原来我就生活在有名的古镇——青城。
四：赞美家乡
1.如果让你对家乡说一句赞美的话，你会说些什么呢？引导学生说出我爱我的家乡并且板书。
集体朗读诗歌：
家乡是生我养我的地方
家乡是祖祖辈辈生活的地方
这里的山，这里的水
让我们感到无比亲切
我们爱家乡的山和水
……
2.根据刚才所听所见，想一想自己喜欢家乡青城哪里的景色？把感觉最美而且最熟悉的地方用彩笔画下来。
3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在展示栏上。
板书设计：
13. 我爱家乡山和水
青城
我爱我的家乡
2019年4月29日