青岛版 (五四制)五年级上册七 人体的奥秘——比课文配套课件ppt

这是一份青岛版 (五四制)五年级上册七 人体的奥秘——比课文配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了你能提出什么问题，情境导入，你说我讲，÷160，÷25，∶160，÷3＝，什么是比，比的各部分名称，合作探索等内容，欢迎下载使用。
可以用“25÷160”表示头部长是身长的几分之几。
也可以用“160÷25”表示身长是头部长的几倍。
赵凡的头部长和身长有怎样的关系呢？
记作 160 25
记作 25 160
头部长是身长的几分之几？
头部长和身长的比是25比160
身长是头部长的几倍？
身长和头部长的比是160比25
读作 25 160
读作 160 25
“∶” 是比号，读作“比”。比号前面的数叫作比的前项，比号后面的数叫作比的后项。
赵凡3分钟走了330米，她的行走速度是多少？
路程和时间的比是 。
比的前项除以后项所得的商叫作比值。
比的前项÷比的后项=比值
比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。
想一想，比有怎样的性质？
2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6
在除法里，被除数和除数同时乘以（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
分数的分子和分母同时乘以（或除以）一个相同的数（0除外），分数的大小不变。
比有没有这样的性质呢？
将比的前项和后项同时乘或除以相同的数，看看比值的变化情况。
（3×2）︰（5×2）=0.6
（3×5）︰（5×5）=0.6
（18÷2）︰（24÷2）=0.75
（18÷3）︰（24÷3）=0.75
比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这是比的基本性质。
利用商不变的性质，我们可以进行除法的简算。根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。
应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。
你能把14︰21化成最简单的整数比吗？
14和21的最大公因数是（ ）。
14︰21=（14÷7）︰（21÷7）=
你能把 ︰ 化成最简单的整数比吗？
分母10和8的最小公倍数是（ ）。
同时乘10和8的最小公倍数
你能把1.25︰0.4化成最简单的整数比吗？
1.25︰0.4
＝（1.25×100）︰（0.4×100）
同时乘100转化为整数
不管哪种方法，最后的结果应该是一个最简的整数比，而不是一个数。