北师大版三年级数学上册 总复习 第4节 图形与几何 课件

这是一份小学北师大版本册综合复习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了观察物体，×4＝20厘米，×6＝36厘米，我会填，长方形，做一做，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1.复习整本书所学过的图形与几何的知识，沟通各部分知识之间的内在联系。2.提高学生解决问题的能力和空间想象能力。3.感受数学与生活的紧密联系，培养学生喜爱数学的情感。
从不同位置观察同一物体，所看到的形状一般是不同的。最多可以看到3个面，最少可以看到1个面。
1.物体表面或图形一周的长度就是物体表面或图形的周长。
2.长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽＝长×2＋宽×2＝(长＋宽)×2
3.正方形的周长＝边长×4
例：下面的四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
例：计算下面每个图形的周长。（单位：厘米）
（9+6）×2 ＝15×2 ＝30（厘米）
长方形的周长＝（长+宽）×2
正方形的周长＝边长×4
（1）一个长方形的长是15厘米，宽是5厘米，它的周长是（ ）厘米。（2）计算正方形的周长可以用：边长×（ ），一个正方形的边长为25米，它的周长是（ ）米。
（3）从不同的方向看一个正方体或长方体，最多可以看到（ ）个面，最少可以看到（ ）个面。（4）一个圆柱，从上面看到的是（ ），从侧面看到的是（ ）。
（5）从一张长8厘米，宽5厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（ ）厘米。（6）一块边长是32米的正方形空地上栽种果树，给这块空地四周围上栅栏，栅栏的周长是（ ）米。
（1）正方形的边长增加2厘米，周长也增加2厘米。（ ）（2）正方形的边长扩大到原来的2倍，周长也扩大到 原来的2倍。（ ）
判断题。(对的在括号里打“√”，错的打“x”。)
（3）一个长方形的周长是20厘米，若宽是4厘米，则它的长是6厘米。（ ）（4）长方形的周长一定比正方形的周长大。（ ）（5）周长是12分米的长方形，一条长和一条宽的和是6分米。（ ）
（1）下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在（ ）里标出序号。实际看一看。
（2）淘气从窗外看到的是图（ ）。
（1）王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米的长方形鸡圈。
①可以怎样围？画一画。
②分别算出至少需要篱笆多少米。
长边靠墙：3×2+5=11（米）
宽边靠墙：5×2+3=13（米）
答：长边靠墙，至少需要篱笆11米；宽边靠墙，至少需要篱笆13米。
（2）一根铁丝刚好围成一个长方形（如下图）。如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少分米？
（12+6）×2=36（分米） 36÷4＝9（分米） 答：这个正方形的边长是9分米。
（3）从一张长20厘米，宽14厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形。
14×4=56（厘米）答：这个正方形的周长是56厘米。
①这个正方形的周长是多少厘米？