高中历史第六单元穆罕默德阿里改革6.2中兴埃及的改革文本素材新人教版选修1历史上重大改革回眸

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1.如何理解穆罕默德 · 阿里改革措施中的近代化因素
①工业方面：引进西方技术，购买设备，聘请专家，建立一批近代化的工厂；重点扶持的军事工业的产品产量直追欧洲各国；民族工业初具规模。
②军事方面：改变旧军队，用新式武器和西式方法装备、训练军队。
③文化教育：依照西方教育制度，建立一些世俗学校和专科学校，培养建设人才，翻译西方书籍，传播近代西方的先进思想文化；兴建采用西方教学组织形式和教材的普通中小学，提高教育普及的程度；选派赴欧留学生，邀请各国专家来埃及讲学；创办近代报纸。
2.穆罕默德 · 阿里改革与中国的洋务运动的比较
（1）相同点
①改革性质的一致性：都是封建性质的改革。
②两者在创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队等方面相似。
③原因和目的相似：地处亚非的中国和埃及面临着共同的使命，即富国强兵，都希望通过改革“师夷长技以自强”。
④两国都重点发展军事工业，后又发展民用工业：基于两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾激化的背景，必须首先壮大军事力量，才能巩固统治。而在军事工业发展过程中又遇到资金、燃料、运输等方面的困难，发展民用工业才会有出路。
⑤两者在改革的过程中都不同程度地遇到阻力：穆罕默德 · 阿里改革是由最高统治者推行，而中国的洋务运动主要是由地方实力派推动进行的，这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大，改革也更不彻底。
（2）不同点
①背景：阿里改革：三大政治集团争权夺利，社会动荡不安。
洋务运动：国家统一，中央集权力量强大。
②内容：阿里改革：改革行政制度，加强中央集权，军事上积极对外扩张。
洋务运动：未涉及政治体制改革。
③影响：阿里改革：使埃及获得民族独立。
洋务运动：未能挽救民族危机。
杨灏城在《埃及近代史》中说：100多年来，国内外史学家对穆罕默德·阿里的评价众说纷纭，莫衷一是。有的认为他是“现代埃及的奠基者”，有的认为他是“异族统治的代表”，是一个“十足的暴君”。你同意哪一种观点？试阐述你的理由。
【反思回忆】
1．对阿里改革的内容，要从经济、政治、军事、教育等方面进行归纳，要注意分析每项改革措施产生的重大影响。
【构建体系】