初中数学人教版七年级上册第四章 几何图形初步综合与测试教案设计

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 第四章   小结课型：复习课  主备：  审核：七年级数学备课组班级：         姓名：            教学目标：1．复习几何图形中有关概念；2．本章基础知识运用.教学过程：一．完成知识图解（学生自学）                   二．知识点应用：1．填空：(1) 圆柱的底面是      ，侧面是        ，展开后的侧面是       .(2) 棱柱的侧面是      ，分为      棱柱和      棱柱；圆可以分割成       个扇形.(3) 如图是一个正方体展开图，将它折叠成正方体后，“建”字对面是      .(4) 两根木条，一根长60cm，一根长100cm，将它们的一端重合，顺次放在同一条直线上，此时两根木条的中点间的距离是       cm.(5) 已知∠α＝37°25′，∠β＝52°48′，则∠α＋∠β＝       .(6) 1.36°＝      °      ′      ″(7) 已知∠α的余角是50°，则∠α的补角的度数是        .2．计算：(1) 把角度9.03°化为度、分、秒，再求它们的余角和补角.   (2) 如图，点O在直线AC上，OD平分∠AOB，∠EOC＝2∠BOE，∠DOE＝72°，求∠EOC.    三．课堂检测：1．（1）23°45′＋24°15′                   (2) 23°53′×3＋107°43′÷5  2．一个角的余角比它的补角的少20°，求这个角.  3．如图，∠AOB＝79°，∠DOC＝25°，OD平分∠AOC. 求∠BOC的度数.   四．探索题：如图，OA的方向是北偏东15°，OB的方向是北偏西30°.(1) 若∠AOC＝∠AOB，则OC的方向是           .(2) OD是OB的反向延长线，OD的方向是           .(3) ∠BOD可看做是OB绕O逆时针方向旋转至OD，作∠BOD的平分线OE，并用方位角表示OE的方向.(4) 在(1) (2) (3)的条件下，求∠COE.       教学后记：