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    2020-2021学年人教版数学八年级上册15.2.2 分式的加减(第2课时)课件PPT

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    2020-2021学年第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减集体备课课件ppt

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    这是一份2020-2021学年第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减集体备课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了分式的混合运算,解原式,实际修建需等内容,欢迎下载使用。
    你还记得分数的四则混合运算顺序吗?那么想一想,分式的混合运算是否类似呢?今天我们再来探讨一下!
    2. 体会类比方法在研究分式混合运算过程中的重要价值.
    1. 理解分式混合运算的顺序;会正确进行分式的混合运算.
    数的混合运算的顺序是什么?你能将它们推广,得出分式的混合运算顺序吗?
    分式的混合运算顺序:“从高到低、从左到右、括号从小到大”.  
    这道题的运算顺序是怎样的?    
    较简单的分式的混合运算
      对于不带括号的分式混合运算:(1)运算顺序:先乘方,再乘除,然后加减;(2)计算结果要化为最简分式.
    较复杂的分式的混合运算
      对于带括号的分式混合运算:(1)将各分式的分子、分母分解因式后,再进行计算;(2)先算乘方,再算乘除,最后算加减,若有括号,先算括号内的;(3)计算结果要化为最简分式或整式.
    解:(按运算顺序) 原式
    (利用乘法分配律) 原式
    例3 根据规划设计,某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道,由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m,从而缩短了工期,假设原计划每天修建盲道x m,那么,
    (2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?
    (1)原计划修建这条盲道需多少天?实际修建这条盲道用了多少天?
    解析:(1)原计划修建需 天,
    (2)实际修建比原计划缩短了 (天).
    利用分式的混合运算解决问题
    在一段坡路,小明骑自行车上坡的速度为每小时v1 km,下坡时的速度为每小时v2 km,则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时( )A. km B. kmC. km D.无法确定
    解:当m=2代入其中,得原式=0 .   

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