西师大版三年级上册1.分数的初步认识教案

这是一份西师大版三年级上册1.分数的初步认识教案，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教具学具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.通过操作、实践活动初步认识几分之一，经历几分之一的形成过程，理解体验“几分之一”的意义，会读写“几分之一”的分数。会比较分子是一的分数的大小。
2.通过一系列的数学活动，培养学生的动手操作能力，观察能力和数学思考与语言表达能力。3.培养学生学习数学的兴趣，初步的创新意识和合作意识。
【教学重点】
认识几分之一。
【教学难点】
把谁平均分成几份，其中的一份就是谁的几分之一。
【教具学具准备】
多媒体课件、学习材料等。
【教学过程】
课前导入
将4包饼干、2瓶矿泉水、一个披萨分给两个同学，怎样分公平？
平均分。
披萨应该平均每人分多少呢？平均每人分这个披萨的一半。
在数学中我们是怎样表示一半呢？将一个披萨平均分成2分，表示其中的一份就是这个披萨的二分之一。二分之一叫做分数，我们今天就来认识分数。
讲授新课
讲授二分之一。
1、讲授二分之一的读法和写法。
2、讲授二分之一的意义。二分之一表示什么？
3、列举其他用二分之一表示的例子。生活中，不仅披萨的一半可以用二分之一表示，还有哪些地方用到二分之一？
4、动手做二分之一。请将这张正方形纸的二分之一表示出来。
5、辨析二分之一。出示习题：看看下列哪些图形的阴影部分可以用二分之一来表示？说说你的理由。
（二）认识其他分数。
1、将一张纸平均分成三份表示其中的一份用哪个分数？你还能说出哪些分数？
像这样的数，都叫做分数。
2、认识分数各部分名称。
3、动手制作几分之一。
你能用手中的学具纸通过折一折，画一画的方法表示出你喜欢的分数吗？
（三）比较分子是一的分数的大小。
比较一下二分之一、四分之一、八分之一所表示的阴影部分的大小，判断一下这三个分数的大小。
你发现了什么规律？
分子相等时，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。
为什么会有这样的规律呢？
同样大小的圆，平均分成的份数越多，每份分得的越少；平均分成的份数越少，每份分得的越多。
课堂练习
出示鸽子图，比较三分之一和四分之一的大小。
出示分东西的情境图，说一说你能从中找到那些分数？并说明理由。
神奇的饼干。
所圈的饼干数量从第一幅图到第四幅图的数量并没有发生改变，为什么表示他的分数发生了变化？
全课小结
这节课你都有什么收获？
介绍分数发展史