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北师大版七年级上册2.1 有理数教学设计及反思
展开专题02 有理数
1.数轴是一条规定了原点、方向、长度单位的直线。有了数轴,任何一个有理数都可以用它上面的一个确定的点来表示.在数的研究上它起着重要的作用.
2.相反数是指只有符号不同的两个数.零的相反数是零.互为相反的两个数位于数轴上原点的两边,离开原点的距离相等。有了相反数的概念后,有理数的减法运算就可以转化为加法运算.
3.绝对值:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值.显然有:正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;零的绝对值是零。对于任何有理数a,都有≥0.
4.倒数可以这样理解:如果a与b是非零的有理数,并且有a×b=1,我们就说a与b互为倒数。有了倒数的概念后,有理数的除法运算就可以转化为乘法运算.
5.有理数的大小比较
(1)正数都大于零,负数都小于零,即负数<零<正数;(2)两个正数,绝对值大的数较大;(3)两个负数,绝对值大的数反而小;(4)在数轴上表示的有理数,右边的数总比左边的大.
6.科学记数法:是指任何数记成a×10n的形式,其中用式子表示|a|的范围是0<|a|<10.
7.有理数的加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同0相加,仍得这个数。由此可得,互为相反数的两数相加的0;三个数相加先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变.
8.有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数.
注意:一切加法和减法运算都可以统一成加法运算.
9.有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘.任何数同零相乘都得零.
10.有理数的除法法则:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.零除以任何一个不为零的数都得零.
11.有理数混合运算的顺序:有理数混合运算中,先算乘方,再算乘除,最后算加减.运算中,如果有括号,就先算括号里面的.
12.有理数的运算律:
交换律:a+b=b+a, ab=ba.
结合律:(a+b)+c=a+(b+c), (ab)c=a(bc).
乘法对加法的分配律:a(b+c)=ab+ac.
考点一、正负数
例1(2020孝感)如果温度上升3°,记作+3℃,那么温度下降2°记作( )
A.-2℃ B.+2℃ C.+3℃ D.-3℃
【答案】A.
【解析】解:温度上升3℃记作+3℃,温度下降2℃记作-2℃.
故选A.
【名师点睛】此题考查用正负数表示两个具有相反意义的量,具有相反意义的一对量在日常生活中很常见,若一个记为“+”,则另一个记为“−”. 说明:(1)用正数和负数可以表示意义相反的量.(2)正数前面可以加上“+”号,一般地,正数前面的“+”号可省略不写,但有时为了强调,习惯上在正数前面要加上“+”号.(3)0除了表示一个也没有外,还是正数与负数的分界;这里在实际问题中有确定的意义.
考点二、相反数
例2 (2020永州)-2020的相反数是( )
A.﹣ B.2020 C.﹣2020 D.
【答案】B.
【解析】解:-2020的相反数是2020,故选:B.
【名师点睛】本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号:一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.
考点三、绝对值
例3 (2020湘潭) 的绝对值是
A. B.6 C. D.
【答案】B
【解析】根据绝对值的定义,得,故选:B.
【名师点睛】(1)概念:数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值.
①互为相反数的两个数绝对值相等;
②绝对值等于一个正数的数有两个,绝对值等于0的数有一个,没有绝对值等于负数的数.
③有理数的绝对值都是非负数.
(2)如果用字母a表示有理数,则数a的绝对值要由字母a本身的取值来确定:
①当a是正有理数时,a的绝对值是它本身a;
②当a是负有理数时,a的绝对值是它的相反数–a;
③当a是零时,a的绝对值是零.
即|a|=.
考点四、数轴
例4(2020临沂)如图,数轴上点A对应的数是,将点A沿数轴向左移动2个单位至点B,则点B对应的数是( )
A. B.-2 C. D.
解:点A向左移动2个单位,
点B对应的数为:.
故选:A.
【名师点睛】由于引进了数轴,我们可以把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
考点五、有理数的比较大小
例5 (2020盘锦)在1,,,0中,最小的数是
A.1 B. C. D.0
【答案】C
【解析】∵,∴最小的数是,故选C.
【名师点睛】本题考查了实数的大小比较,掌握正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数,两个负数比较大小,绝对值大的数反而小是本题的关键.
考点六、倒数
例6(2020黔西南州) - 2020的倒数是( )
A.-2020 B. C.2020 D.
【答案】B.
【解析】∵a的倒数是1a,
∴-2020的倒数是.
故选B.
【名师点睛】本题主要考查倒数的概念及性质.倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.
考点七、乘方
例7(2020长沙)(–2)3的值等于( )
A.–6 B.6 C.8 D.–8
【答案】D
【解析】(–2)3= –8,故选D.
【名师点睛】本题考查了有理数的乘方,要注意负数的偶次幂是正数.
考点八、科学记数法
例8 (2020眉山)据世界卫生组织2020年6月26日通报,全球新冠肺炎确诊人数达到941万人,将数据941万人,用科学记数法表示为( )
A.9.41×102人 B.9.41×105人 C.9.41×106人 D.9.41×107人
预计到2025年,中国5G用户将超过460 000 000,将460 000 000用科学记数法表示为( )
A.4.6×109 B.46×107 C.4.6×108 D.0.46×109
【答案】C
【解析】941万=941000=9.41×106.故选C.
【名师点睛】本题考查了实数的大小比较,掌握正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数,两个负数比较大小,绝对值大的数反而小是本题的关键.
考点九、有理数的混合运算
例9(2020广西)计算:.
【答案】-5.
【解析】有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.原式==1-3×2=1-6=-5.
【名师点睛】本题考查的是有理数的混合运算,熟知先算乘方,再算乘除,最后算加减是解答此题的关键.
考点10:有理数运算律
例10(2020武汉模拟)
请你参考黑板中老师的讲解,用运算律简便计算:
(1)999×(– 15);
(2)999×+999×()– 999×.
分析:(1)将式子变形为(1000 – 1)×(– 15),再根据乘法分配律计算即可求解;(2)根据乘法分配律逆用计算即可求解
解:(1)999×(– 15)
=(1000 – 1)×(– 15)
= 15 – 15000
= – 149985
(2)999×+999×()– 999×.
=999×(+()-)
=999×100
=99900.
点评:本题考查了有理数的混合运算,由题意可知第一个凑整法,第二个提同数法,在进行有理数的混合运算时,注意各个运算律的运用,使运算过程得到简化.
考点11:考查有理数规律探索题
例11(2020黄冈一模)在求1+3+32+33+34+35+36+37+38的值时,张红发现:从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的3倍,于是她假设:S=1+3+32+33+34+35+36+37+38 ①,然后在①式的两边都乘以3,得:3S=3+32+33+34+35+36+37+38+39 ②,
②一①得:3S―S=39-1,即2S=39-1,
∴S=.
得出答案后,爱动脑筋的张红想:如果把“3”换成字母m(m≠0且m≠1),能否求出1+m+m2+m3+m4+…+m2020的值?如能求出,其正确答案是___________.
分析:设S=1+m+m2+m3+m4+…+m2020,在所示设式的两边都乘以m,得:mS=m+m2+m3+m4+…+m2020+m2021,两式相减可得出答案.
解:设S=1+m+m2+m3+m4+…+m2020…………………①,
在①式的两边都乘以m,得:mS=m+m2+m3+m4+…+m2020+m2021 …………………②
②一①得:mS―S=m2021-1.
∴S=.
点评:仔细理解题目中所给的求1+3+32+33+34+35+36+37+38的值过程,仿照其解法,即可得到求出1+m+m2+m3+m4+…+m2020的值的方法,此题主要考查学生的阅读能力和计算能力.
1.通过丰富的实际背景,充分理解正数和负数可以表示相反意义的量,并进一步理解零的丰富内涵.
2.通过数轴,运用数形结合的思想理解相反数、绝对值的概念,并充分利用概念解决实际问题.
3.运用转化的思想学习有理数运算,化简法为加法,化除法为乘法.
4.类比小学学习的非负数有理数运算中运算律的使用方法,合理使用运算律使运算简化.
一、选择题
1.(2020河池) 如果收入10元记作+10元,那么支出10元记作( )
A.+20元 B.+10元 C.-10元 D. -20元
【答案】C
【解析】收入和支出是互为相反意义的量,收入记为+,则支出记为-,因此,支出10元记作-10元,故选C.
2.(2020成都一模)下列四个数中,是负数的是( )
A.|-3| B.-(-3) C.(-3)2 D.
【答案】D
【解析】A.|-3|=3,是正数,故A不合题意;B.-(-3)=3,是正数,故B不合题意;C.(-3)2=9,是正数,故C不合题意;D.是负数,故D符合题意,故选D.
3.(2020荆州)计算等于( )
A. -39 B. -1 C. 1 D. 39
答案:C
解析:本题考查了有理数加法运算,根据运算法则异号两数相加取绝对值较大的加数的符号,再用较大的绝对值减去较少的绝对值,所以-19+20=20-19=1,因此本题选C.
4.(2020贵州铜仁)举世瞩目的港珠澳大桥于2018年10月24日正式开通营运,它是迄今为止世界上最长的跨海大桥,全长约55000米.55000这个数用科学记数法可表示为( )
A.5.5×103 B.55×103 C.0.55×105 D.5.5×104
【答案】D.
【解析】55000这个数用科学记数法可表示为5.5×104,故选:D.
5.若m–2的相反数是5,那么–m的值是( )
A.+7 B.–7
C.+3 D.–3
【答案】C
【解析】∵m–2的相反数是5,∴m–2=–5,解得:m=–3,故–m=3.故选C.
6.(2020沈阳期末)点O,A,B,C在数轴上的位置如图所示,O为原点,AC=1,OA=OB,若点C所表示的数为a,则点B所表示的数为( )
A.-(a+1) B.-(a-1) C.a+1 D.a-1
【答案】B
【解析】∵点C所表示的数为a,AC=1,点A在点C的左边,∴点A所表示的数为(a-1),∵OA=OB,∴点A和点B所表示的数互为相反数,故点B所表示的数为-(a-1),故选B.
7.如表为蒙城县2018年某日天气预报信息,根据图表可知当天最高气温比最低气温高了
2018年1月6日蒙城天气预报
天气现象
气温
1月6日
星期六
白天
晴
高温7℃
夜间
晴
低温–5℃
A.2℃ B.–2℃
C.12℃ D.–12℃
【答案】C
【解析】7–(–5)=12(℃).故选C.
8.(2020枣庄期中)丁丁做了4道计算题:①(–1)2020=2020;②0–(–1)=–1;③–+=;④÷(−)=−1.请你帮他检查一下,他一共做对了
A.1道 B.2道
C.3道 D.4道
【答案】A
【解析】∵(–1)2020=1,故①错误,
∵0–(–1)=0+1=1,故②错误,
∵–+=−,故③错误,
∵÷(−)=−1,故④正确,
故丁丁一共做对了1道,故选A.
9.(2020大连模拟)计算的结果是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】原式
.
故选:B.
10.下列说法正确的有
①最大的负整数是﹣1;
②数轴上表示﹣3和3的点到原点的距离相等;
③1.32×104是精确到百分位;
④a+6一定比a大;
⑤(﹣2)4与﹣24结果相等.
A.2个 B.3个 C.4个 D.0个
【答案】B
【解析】①最大的负整数是﹣1,故①正确;
②数轴上表示﹣3和3的点到原点的距离相等,都等于3,故②正确;
③1.32×104是精确到百位,故③错误;
④a+6一定比a大,故④正确;
⑤因为(﹣2)4=4,﹣24=﹣16,所以(﹣2)4与﹣24结果不相等,故⑤错误.
故正确的说法有3个,选B.
二、填空题
11.近似数1.5×105精确到______位.
【答案】万
【解析】近似数1.5×105精确到万位.故答案为:万.
12.(2020济南月考) 数轴上O,A两点的距离为4,一动点P从点A出发,按以下规律跳动:第1次跳动到AO的中点A1处,第2次从A1点跳动到A1O的中点A2处,第3次从A2点跳动到A2O的中点A3处,按照这样的规律继续跳动到点A4,A5,A6,…,An(n≥3,n是整数)处,那么线段AnA的长度为________(n≥3,n是整数).
【答案】4-.
【解析】∵AO=4,∴OA1=2,OA2=1,OA3=,OA4=,可推测OAn=,∴AnA=AO=OAn=4-.
13.计算1–2+3–4+5–6+7–8+…+2019–2020的结果是__________
【答案】–1010
【解析】这从1到2020一共2020个数,相邻两个数之差都为–1,所以1–2+3–4+5–6+7–8+…+2019–2020的结果是–1010.故答案为:–1010.
14.(2020辽宁一模)如图,数轴上A、B两点所表示的数分别是-4和2,点C是线段AB的中点,则点C所表示的数是 .
【答案】-1
【解析】∵点C是线段AB的中点,∴AC=BC,设C所表示的数为x,则有x-(-4)=2-x,整理得2x=-2,解得x=-1.
【知识点】数轴;数轴上表示两点间的距离;
三、解答题
15.(2020宜昌)在“-”“×”两个符号中选一个自己想要的符号,填入中的,并计算.
解:添加想要的符号“-”,
=
=4+1
=5;
添加想要的符号“×”,
=
=4+1
=5.
16.(2020武汉月考)请你把下列各数填入表示它所在的数集的圈里:
﹣2,﹣20%,﹣0.13,﹣7,10,,21,6.2,4.7,﹣8
这四个集合合并在一起 (填“是”或“不是”)全体有理数集合,若不是,缺少的是 .
【答案】见解析.
【解析】
.
这四个集合合并在一起不是全体有理数集合,缺少的是0.
故答案为:不是;0.
17.计算:(1)2+5−8;(2).
【答案】(1)−1;(2).
【解析】(1)2+5−8=−1.
(2)=.
18.(2020焦作月考)计算:
(1);(2);
(3).
【答案】(1)8;(2) ;(3)−4.
【解析】(1)原式
(2)原式
(3)原式
19.20筐白菜,以每筐15千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示.记录如下:
与标准质量的差值(单位:千克)
–3.5
–2
–1.5
0
1
2.5
筐数
2
4
2
1
3
8
(1)20筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐重_______千克.
(2)与标准重量比较,20筐白菜总计超过或不足多少千克?
(3)若白菜每千克售价1.8元,则出售这20筐白菜可卖多少元?
【答案】(1)6;(2)20筐白菜总计超过5千克;(3)549元.
【解析】(1)最重的一筐超过2.5千克,最轻的差3.5千克,求差即可2.5–(–3.5)=6(千克),故最重的一筐比最轻的一筐重6千克.故答案为:6;
(2)2×(–3.5)+4×(–2)+2×(–1.5)+1×0+3×1+8×2.5
=–7–8–3+0+3+20
=5(千克).
故20筐白菜总计超过5千克;
(3)1.8×(15×20+5)
=1.8×305
=549(元).
故出售这20筐白菜可卖549元.
20.(2020安徽模拟)一位病人上午8时的体温是39.4℃,下表表示该病人一天中的体温变化:
时间
11时
14时
17时
20时
23时
凌晨2时
凌晨5时
上午8时
体温℃
−1.2
+1
+0.5
−1.2
−0.5
−0.5
−0.4
+0.2
(1)这位病人的最高体温出现在几时?最高体温和最低体温相差多少度?
(2)从这位病人的病情变化看,请你分析他的病情在恶化还是好转?
【答案】(1) 这位病人的最高体温出现在17时,最高体温和最低体温相差2.6℃;(2) 体温逐渐降低到人体正常温度37℃左右,病情好转.
【解析】(1)这位病人的最高体温出现在17时,即39.4−1.2+1+0.5=39.7℃,
最低体温=39.4−1.2+1+0.5−1.2−0.5−0.5−0.4=37.1℃,
∴最高体温和最低体温相差39.7℃−37.1℃=2.6℃;
(2)体温逐渐降低到人体正常温度37℃左右,病情好转.
21.(1)两数的积是1,已知一个数是,求另一个数;
(2)两数的商是,已知被除数是,求除数.
【答案】(1);(2).
【解析】(1)根据题意,得所求另一个数为
(2)根据题意,得所求除数为
22.(2019湖北荆州月考)用“☆”定义一种新运算:对于任意有理数a和b,规定a☆ b=ab2+2ab+a.如:1☆ 3=1×32+2×1×3+1=16.
(1)求(﹣2)☆ 3的值;
(2)若(☆ 3)=8,求a的值.
【答案】(1)﹣32;(2)0.
【解析】(1)(﹣2)☆3=﹣2×32+2×(﹣2)×3+(﹣2)=﹣32;
(2)☆3=×32+2××3+=8a+8=8,
解得:a=0.
23.数学实验室:
点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a–b|.
利用数形结合思想回答下列问题:
①数轴上表示2和5两点之间的距离是_______,数轴上表示1和–3的两点之间的距离是_______.
②数轴上表示x和–2的两点之间的距离表示为______.数轴上表示x和5的两点之间的距离表示为_____.
③若x表示一个有理数,则|x–1|+|x+3|的最小值=______.
④若x表示一个有理数,且|x+3|+|x–2|=5,则满足条件的所有整数x的是_______.
⑤若x表示一个有理数,当x为_______,式子|x+2|+|x–3|+|x–5|有最小值为_______.
【答案】①3,4;②|x+2|,|5–x|;③4;④–3或–2或–1或0或1或2;⑤3,7.
【解析】①数轴上表示2和5两点之间的距离是5–2=3,数轴上表示1和–3的两点之间的距离是1–(–3)=4,
故答案为:3,4;
②数轴上表示x和–2的两点之间的距离表示为|x–(–2)|=|x+2|,数轴上表示x和5的两点之间的距离表示为|5–x|,
故答案为:|x+2|,|5–x|;
③当x<–3时,|x–1|+|x+3|=1–x–x–3=–2x–2,
当–3≤x≤1时,|x–1|+|x+3|=1–x+x+3=4,
当x>1时,|x–1|+|x+3|=x–1+x+3=2x+2,
在数轴上|x–1|+|x+3|的几何意义是:表示有理数x的点到–3及到1的距离之和,所以当–3≤x≤1时,它的最小值为4,
故答案为:4;
④当x<–3时,|x+3|+|x–2|=–x–3+2–x=–2x–1=5,
解得:x=–3,
此时不符合x<–3,舍去;
当–3≤x≤2时,|x+3|+|x–2|=x+3+2–x=5,
此时x=–3或x=–2或0或1或2;
当x>2时,|x+3|+|x–2|=x+3+x–2=2x+1=5,
解得:x=2,
此时不符合x>2,舍去;
当x=0时,|x+3|+|x–2|=5;
当x=1时,|x+3|+|x–2|=5;
当x=–1时,|x+3|+|x–2|=5;
故答案为:–3或–2或–1或0或1或2;
⑤∵设y=|x+2|+|x–3|+|x–5|,
i、当x≥5时,y=x+2+x–3+x–5=3x–6,
∴当x=5时,y最小为:3x–6=3×5–6=9;
ii、当3≤x<5时,y=x+2+x–3+5–x=x+4,
∴当x=3时,y最小为7;
iii、当–2≤x<3时,y=x+2+3–x+5–x=10–x,
∴此时y最小接近7;
iiii、当x<–2时,y=–x–2+3–x+5–x=6–3x,
∴此时y最小接近12;
∴y的最小值为7.
故答案为:3,7.
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