人教部编版三年级上册20 美丽的小兴安岭教学设计

这是一份人教部编版三年级上册20 美丽的小兴安岭教学设计，共5页。教案主要包含了揭示课题，初读课文，细读课文，思考，布置作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、了解小兴安岭一年四季景色的美丽，物产的丰富，激发热爱小兴安岭，热爱祖国山河的思想感情。
2、学习生字新词，能联系上下文和生活实际理解词句，体会作者用词的准确。
3、能有感情地朗读课文，并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。
4、学习作者按四季顺序，抓住景物特点，进行观察的方法。教学重难点：
准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。
教学准备：
1、课件
2、生字卡片
3、师生搜集的有关小兴安岭的资料。课时安排：2 课时
第一课时
课时目标：
1、学习生字新词，能通过查字典和联系上下文理解词语。
2、整体感知课文，了解课文大意，初步了解作者的写作方法。教学流程：
一、揭示课题
1、导入：我们的祖国有许多名山大川，“小兴安岭”就是我国著名的山脉之一、（出示课件，介绍小兴安岭的地理位置及美丽风光）
2、学生交流查找的有关小兴安岭的资料。
3、揭示课题：让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的。（板书课题） 二、初读课文
1、轻声读课文。注意读准字音，特别是生字字音。
2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。
3、检查自学情况。
检查读音。出示词语卡片，指名认读。特别注意以下词语的读音： “融化 献出 人参 酸甜可口”等。
（指导记忆难写的字：浸献 赏 映 软
引导学生从课文中理解下列词语：
浸在 抽出 欣赏 苍翠 宝库 葱葱茏茏 严严实实
三、细读课文，思考：小兴安岭给你留下怎样的印象？ 学生读后汇报交流。
四、学习课文最后一个自然段1．自由练习朗读最后一自然段。
理解“景色诱人”、“巨大的宝库”等词语的意思。
齐读。
五、布置作业
将课文有感情朗读或背诵给父母听。
第二课时
课时目标
1、了解小兴安岭一年四季景色的美丽，物产的丰富，激发热爱小兴安岭，热爱祖国山河的思想感情。
2、能有感情地朗读课文，并能选择背诵“春、夏、秋、冬”任意一段。
3、体会作者用词的准确。学习作者按四季顺序，抓住景物特点进行观察的方法。教学流程
一、 质疑导入
1、为什么说小兴安岭是—座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？
2、过渡：下面，我们来继续学习《美丽的小兴安岭》一文。二、学习课文第 1 自然段。
1、默读第一自然段，思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋？
2、读后讨论交流，联系下列重点词语来理解：
“数不清”一词说明什么？（树多）
省略号表示什么？（树的品种多）你能再说出几种树的名字吗？
“几百里连成一片”又说明什么？（树占据的面积很大） 3、读后，我们的眼前会出现一幅怎样的画面？（树海）
4、出示课件：小兴安岭几百里连成一片的林海。三、学习课文第 2 至 5 自然段，体会四季美。
1、学生交流：你认为小兴安岭哪个季节最美？
2、指导学习“春天美”。
自由读第 2 自然段。
边读边画出：“美”表现在什么地方？
找出你认为用词准确、生动的句子，体会体会。
（如：“春天，树木抽出新的枝条……”这句话，“抽出”比“长出”好，从中体会枝条快速地长出来，很生动形象。同时也避免了和下一分句语言的重复。学生可体会“汇成”、“淙淙”等词语。）
随机出示课件：播放淙淙的流水声和小鹿各种各样可爱的形态，帮助学生理解课文，使学生有身临其境之感。
师生合作有感情地朗读本段。
引导学生说一说：小鹿跑出来看见了什么呀？
小结并板书本段学习方法：读──画──找──体会3、运用上段学法分组选学自己认为最美的季节。
4、集体汇报时，相机出示课件：大兴安岭各个季节美丽的景色。指导学生重点体会。
“夏天美”：
“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”（通过换词的方法体会“封”字用得准确。形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象．又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。）
“秋天美”：
“秋风吹来，落叶在林间飞舞。”（通过换词的方法体会用“飞舞”比“飘落”好。表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪。）
“冬天美”：
“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。”（“积满”，既可以想象到雪很大，又可反映出小兴安岭森林是密密层层的。）
5、选读你认为最美的季节，要求读出它的美，可以试着背诵。（指名读、比赛读、齐读、表演读、配乐朗诵）
6、达标测试：
根据课文内容填空 。
说一说：本文是按 、 、 、 的季节顺序描写了小兴安岭美丽的
和丰富的 。 7、再次回到最后一段：
体会“小兴安岭是一座美丽的大花园”：从四季景物的不同特点中，看出什么？
（虽四季有不同的美，但有一个共同的特点──树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃、实实在在，小兴安岭是美丽的，诱人的。）
体会“小兴安岭是一座巨大的宝库”。（有价值、有贡献）
四、总结全文：小兴安岭景色诱人，物产丰富，的确是个美丽富饶的地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们长大以后能够去建设它。为我国的建设做出更大的贡献。
五、布置作业，课外延伸小练笔：（任选一题）
★写一写小鹿看到的美丽景色（黑熊、松鼠的心里话）。
★我的家乡也很美，我要写一写家乡的一处景物。