政治思品一年级上册（道德与法治）13 美丽的冬天教案

这是一份政治思品一年级上册（道德与法治）13 美丽的冬天教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学媒体，教学模式，教学过程等内容，欢迎下载使用。
2.让学生了解描述冬天的词语和古诗
3.让学生感受到祖国的富强，感受到冬天虽冷但有温暖。
二、教学重点：让学生知道冬天要加强锻炼，学习冬天的词语和古诗
三、教学难点：让学生感受到祖国的富强，感受到冬天虽冷但有温暖
四、教学媒体：图片、视频、PPT、电子白板
五、教学模式：图片导入——讲授新知——及时强化——归纳总结
六、教学过程：
活动内容
活动组织和实施
设计意图
时间分配
教师活动
学生活动
图片导入
教师出示奥运五环的图片，请学生说说看见这幅图片能想到什么，引出课题——冬奥会
学生认真观察图片，看到五环能想到奥运会，冬奥会
激发学习兴趣引出课题
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讲授 新知
课中操
活动探究
教师就之前学生了解冬奥会的知识，对学生进行提问，请学生回答冬奥会相关的问题
教师出示同学们制作冬奥会的手抄报，设计的吉祥物，并请学生说说冬奥会有哪些项目
教师请学生观看冬奥会项目视频，并请学生说说有哪些项目是自己不知道的
教师播放课中操视频，并请学生跟随视频一起做
教师引导学生冬奥会举办资格来之不易，需要很多人团结协作付出巨大的努力，并请学生观看冬奥会申办成功视频
教师出示儿童玩耍的图片，请学生观察并描述一下图片，教师提出问题，冬天可以做哪些好玩的游戏，引出第四站——冬天真好玩，
教师引导学生，冬天做游戏的时候要注意什么？
教师带领学生进行活动探究，请学生以小组为单位，讨论并说说描述冬天的两个字词语和三个字词语有哪些，教师引导学生学习叠词
教师继续加大难度，请学生说说描述冬天的古诗有哪些，并为学生展示描述冬天的古诗
学生回忆之前学学习冬奥会的内容，回答教师的问题
学生认真观察图片，结合之前学过的知识，说出自己知道的冬奥会的项目：滑雪滑冰……
学生认真观看视频，并结合视频内容说出自己不知道的冬奥会项目，如：冰壶、花样滑冰
学生观看课中操视频，并认真的跟随视频一起做课中操
学生认真观看视频，视频结束后响起了热烈的掌声，洋溢着自豪的笑容
学生认真观察图片，并对图片进行表述，如：他们在打雪仗，堆雪人……，冬天还可以滑冰，滑雪，吃糖葫芦……
学生积极思考，并回答教师的问题，如：注意安全，雪球不要太大，不要伤到眼睛……
学生以小组为单位，积极思考，每组派一名学生回答教师的问题，两个字词语有：大雪、小雪、冰雪……，三个字的词语有：打雪仗、堆雪人……
学生积极思考，并回答教师的问题：《江雪》，并跟随音乐一起跳，认真学习教师讲授的其他描述冬天的古诗
巩固冬奥会的相关知识
引导学生了解冬奥会项目
让学生了解更多冬奥会项目知识
调整学生的身心状态
激发学生的爱国之情
引导学生冬天要多运动
引导学生注意安全
引导学生学会描述冬天
引导学生学习传统国学
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归纳总结
教师引导学生对本节课的学习内容进行总结归纳
学生在教师的引导下进行总结归纳，如：了解了冬奥会的知识，知道了冬天可以做哪些游戏，学习了描述冬天的词语和古诗……
培养学生总结归纳能力
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板书
板书：美丽的冬天
玩转冬天
我说冬天
课后反思
学生本节课整体表现比较好，课堂纪律性表现良好，能积极参加小组讨论，学会小组合作学习。
本次教学基本上达到了教学预期效果，锻炼了学生的语言表达能力和观察能力，让学生学者用一些句式对冬天的万物进行表述。教学环节上还可以在丰富一些，可以再加一些内容或者说教学环节不够严谨，还欠缺一些连贯性，环节内容上可以再有所提高。教学策略上还存在一些疏漏，没能完全预期学生的回答，以致于不能很好的丰富课堂，使课堂内容更加充实和饱满。个人在语言组织上还需要更多的练习，尤其是对学生的回答进行提炼，对学生的回答进行评价，以及各个环节之间的国度语言还需要进一步的提炼，从而使各个环节之间的过渡更加的自然和流畅，也使整个课堂环节更加顺畅。
交互式电子白板的使用贯穿整个课堂，以图片和视频音乐等多媒体形式的融合，丰富了课堂内容，烘托了课堂的整体气氛，使课堂显得更加生动和有趣，方便学生更加便捷和容易的理解本节课的内容。对于电子白板的使用还可以在深度挖掘，从而更好的进行信息化整合，增加信息化手段使学生能更加切身实地的参与到课堂中来，更好的进行知识的交互，以后的课堂中可以增加数字化教材的使用，方便学生的学习活动。