2021-2022学年人教版语文高中专题复习演练51　图文转换专项练课件PPT

这是一份2021-2022学年人教版语文高中专题复习演练51　图文转换专项练课件PPT，共60页。
1.(2020·福州模拟)下图是某校为高中生编写个人生涯规划而提供的流程图,请把这个流程图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本题,首先要明确流程图的主题“个人生涯规划”,然后根据箭头指向按顺序解读流程图。“知己”就是“认识自我资源”,“知彼”就是“分析职业机会”;“制订行动计划”应该从“任务”“策略”“速度”三方面入手;选择生涯路向、制订行动计划之后,应该通过“评估”和“修正”来“保持动态适应”,即“生涯路向”和“行动计划”不是一成不变的,而应根据所评估的实际情况不断进行修正。最后按照箭头所指示的顺序予以说明。
答案:撰写个人生涯规划首先要知己知彼,即认识自我资源和分析职业机会;然后要选择生涯路向,从任务、策略、速度三方面来制订行动计划;最后要对生涯路向和行动计划进行评估、修正,以保持动态适应。
2.下面是“中国家长妈妈和爸爸对家庭教育中有关问题的关注度对比”调查结果,请根据图中信息,概括所反映出的几点结论。(不需要运用具体数据)(6分)
答:___________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此类试题,先认真阅读题干,再根据图片信息作答。看看爸爸妈妈对孩子的教育要求相同的地方,如对“道德品质”“性格秉性”要求高,对“动手操作能力”要求低;再看看爸爸妈妈对孩子要求的差别,就可以得出答案。
答案:①爸爸仅在学习成绩、动手操作能力方面比妈妈要求高,其他方面都相对较低;②中国父母对孩子在道德品质方面的高要求,反映了父母对孩子道德品质的重视;③中国父母对孩子的动手操作能力要求相比其他显得很低。
3.以下是某生态农场物质循环利用示意图,请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。(6分)
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】这是一道图文转换的题目,此题根据题干可知是“某生态农场物质循环利用示意图”,主要的要素有“果园”“蚯蚓养殖”“鸡场”,根据框架图分析三者之间的关系即可。
答案:果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所,养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料,鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时,经蚯蚓分解后能增加土壤肥力,最后为果树提供营养,如此循环利用。
4.请根据下面的“团队共创”工作流程图给“团队共创”概念下一个定义。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60个字。(6分)
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题以下定义的形式考查“团队共创”工作流程图的图文转换能力,考查重点在于图表的结构、逻辑关系,特别要注意箭头方向所表达的意思。根据箭头指向和解释可知,流程图的中心是“焦点问题”,围绕“焦点问题”,需要经过“个人发言”“组际分享”“团队讨论”三个环节,最后对“焦点问题”达成共识。据此进行作答即可。
答案:“团队共创”是围绕焦点问题,先由个人发言形成小组意见,再经组际分享组合各组意见,最后通过团队讨论达成共识的活动。(内容完整,给4分;句式正确,给2分。表述不准确,酌情扣分。)
5.下面是某医院为患者提供的就医流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:病人先在门诊导诊处了解情况,再去挂号,然后去医生处诊断,去收费处交费。交费后需要检验的去检验,然后再找医生诊断或诊疗结束。不需要检验的,去药房拿药并治疗,或不拿药直接去治疗,诊疗结束。
6.下面是介绍“端午节”的思维导图,其中有几处空白,请根据图表内容,合理推断,在空白处填入恰当的词语,每处字数4字以内。(5分)
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题结合高考推断题型,利用图标来考查逻辑思维能力,难度并不太大。①空白对应的是“时间”,只需知道端午节的农历时间即可。②空白根据图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断,对应的是端午节的起源。③空白根据图中“龙舟节、 五月节、女儿节、诗人节”推断,对应的是端午节的别称。④空白根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断,对应的是端午节的习俗。⑤空白根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断,对应的是端午节的具体活动。
答案:①五月初五　②起源　③别称　④习俗　⑤插艾蒿
7.下图是“国际老年人日”纪念邮票的主体部分,请写出构图要素,并说明其寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过130个字。(6分)
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】该邮票的构图基本呈中心对称,表现了四个与老年人息息相关的生活场景。画面中间部分是一对幸福、恩爱的老夫妇,周围有中国传统纹饰图案和四个老年人生活的场景。说明寓意时,要对构图要素逐一分析。中国传统图案“祥云”象征祥瑞;“蝙蝠”的谐音是“遍福”,象征着幸福。四个生活场景中,打太极体现了老年人的独立,有自己的文娱生活;做园艺体现老年人自我价值的实现;康复医疗体现老年人对健康的关心;做志愿者体现老年人的社会价值。注意题干中有字数要求,要对内容进行简要概括。
答案:构图要素:中国传统纹饰图案(祥云、蝙蝠等),一对老年夫妇,老年人打太极、做园艺、做康复医疗、做志愿者的场景。寓意:中国传统纹饰图案、一对微笑的老年夫妇,象征着老年人幸福、快乐的生活,表达了对老年人福寿安康的美好祝福;四个场景,象征着老年人要投入社会、积极生活。
8.观察下面的漫画,回答问题。(6分)(1)用简洁的语言概括两幅漫画共同的主题。(3分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________
(2)选取适当的角度,对两幅漫画做比较欣赏。(3分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________【解析】要概括两幅漫画的共同主题,首先要找到两幅漫画的共同要素,其次再进行分析。两幅漫画中,都有“书籍”这一要素,第一幅漫画是书籍在给大脑充电,第二幅漫画中有三摞书,越来越高,一个人站在最高的一摞书上,说明书读得越多,人站得越高。所以两幅漫画都是在说明书籍的意义和作用。对两幅漫画进行具体比较欣赏时,可以从漫画的具体内容和寓意入手,也可以从漫画的风格入手,突出主题,阐明区别。
答案:(1)读书的意义(或“书籍的巨大作用”)(2)示例一:两幅漫画的构思各有特色。前一幅将书籍比作电源,给大脑充电,形象地表达了书籍是智慧的源泉的主旨;后一幅将书籍比作能将人送到高处的垫脚石,生动地表达了书籍能使人眼界开阔、走向成功的主旨。示例二:两幅漫画的画面各有特点。前一幅画面形象直观,线条简洁,构图简单,书籍、导线、大脑等内容都具有高度的概括性;后一幅画面想象丰富,生动形象,人物、书籍高墙和蓝天、白云等都具体可感。
9.下面是安徽小岗村一家相隔几十年的两张全家福,请以“岁月”开头写一段话,要求:话题集中,语言表达连贯,并使用三种修辞手法,不超过60个字。(6分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】解答此题时,应注意两个方面:一是题干的具体要求,“以‘岁月’开头”“使用三种修辞手法”“不超过60个字”;二是照片的主要内容。照片内容可以从照片中人物、事物的特点和事物的发展变化两个方面进行思考。这两张照片是小岗村严宏昌家的全家福,注意照片下的文字说明,左边的照片处于改革开放初期(1982年),房屋还是泥土屋,严宏昌一家的穿着还很朴素;右边的照片是改革开放40周年时(2018年),泥土屋变成了小洋楼,院子里还有小汽车,一家人的穿着十分鲜亮。基于这种变化,可以从一群普通的农民,通过奋斗改写命运,以实际行动创造美好生活的角度来拟写这段话。因为是通过两张照片的对比进行拟写,可选用比喻、对比、对偶等修辞手法。
答案:岁月是一首无声的歌。36年前,简陋破旧的老屋挡不住我们的微笑和希望;36年后,宽敞明亮的楼房展示着我们的勤奋与自豪。
10.(2020·威海模拟)作为援鄂医疗队的一员,你的表姐刚从湖北战“疫”归来,你通过微信向她发送了右面这幅题为“博‘疫’”的漫画,请依据漫画内容写段文字,表达你的心意。不超过50字。(6分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】此题属于分析漫画题。分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括;要善于提炼漫画的劝诫意义,这可从漫画的夸张手法中获取,也可多联系社会实际。此题借围棋的“博弈”引申为对疫情——新冠病毒的肆虐的“博疫”。题干的信息:表姐是援鄂医疗队的一员,而图中的众多的“红十字”正是白衣天使们的象征,她们正全力围剿那个黑色的“新冠病毒”,图上那个类似于手势“V”的形状,预示着抗“疫”行动必将取得胜利。读懂漫画寓意后,重点是用简明的文字肯定、赞美以姐姐为代表的红十字卫兵的勇气、责任,最后用真挚的语言欢迎她们平安归来。注意字数的把控。
答案:姐姐辛苦了!你们是勇敢的红十字卫兵,你们的围追堵截终究让病毒无处逃脱!欢迎姐姐凯旋!
11.请根据朱慧卿的漫画《脱贫攻坚战》,写一段文字,阐述其内容和寓意。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。(6分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案:内容:一块“贫困”的巨石挡住了致富之路;一位年青干部满头大汗,手持钢钎和铁锤,正奋力凿开巨石;右边一家三口露出欣喜的表情。寓意:干部是脱贫攻坚战的中坚力量,带领百姓消灭贫困,走上富裕道路。
12.(2020·武邑模拟)认真阅读这则漫画,完成题目。(6分)(1)描述除文字外的画面内容(要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 40 字)。(4 分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)用一句话概括这幅漫画的寓意(不超过 20 字)。(2 分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1) 一位高大的男子站在一道比他身高低很多的打开的门前沉思,门外有阳光普照,白云朵朵。(2)人生的某些时候,需要我们妥协。(意思对即可)
13.下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流程图,请就“设计学习活动”的具体做法,把图中相关内容转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)
答:___________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例):设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后,分别从学习资源、学习支架、学习情境和学习拓展四个方面依次展开设计学习活动,最后根据学习评价进行修改和完善。
14.如图是一种依靠互联网终端和物联网支持的智能垃圾分类回收机的使用流程图,请把这个流程图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。(6分)
答:___________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本题时,要注意箭头分叉处所指示的信息。中间实线箭头指示的内容是市民依靠智能垃圾分类回收机对垃圾进行分类投放,称量或计数并收取报酬的过程;虚线箭头指示的内容是回收箱装满以及被清运的过程。这两个过程都要进行描述。另外,因为智能垃圾分类回收机是“依靠互联网终端和物联网”实现工作的,所以中间“称量或计数”、计算“环保金额”、通知人员“清运”等环节是靠回收机和系统平台来完成的。
答案:市民点击回收机屏幕,从纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物中选择可回收垃圾的类别,并投入相应的回收箱。回收机经过称量或计数得出环保金额,市民可通过扫描二维码收款。当回收箱集满后,系统平台会通知相关人员来清运。
【加固训练】1.(2020·吉安模拟)下面是某市提供的疫情防控“居家隔离流程图”,请用简要文字介绍隔离流程,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过140个字。(5分)
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:对居家隔离人员做好规范隔离防控工作,落实单人单间;设置警戒标识并发放告知书,隔离点周边区域每天至少消毒1次;医务人员随访并每天早晚测量体温。隔离期限为14天,期满无异常,经医护人员确认同意后方可解除隔离;对异常人员应及时报告并移送至定点医疗机构救治。
2.(2020·广州模拟)某中学为学生提供了个性化的学习分析报告。下图是文佳同学语文学习分析报告的部分内容,请据此补出对话空缺处的文字。要求:语言表达连贯、得体,每处不超过20个字。(6分)
　　文佳:老师好。从学习分析报告看,我三次的阶段学习评价都没有达到目标,我是否要在作文上花更多的时间,您能给我提些建议吗?　　刘老师:从图上看,你努力的主要方向并不在作文。你看看自己真正的短板在哪里。　　文佳:哦,①________________________________________,需要加倍努力。 　　刘老师:对的,“语基不牢,地动山摇”。你再看看,还存在什么问题呢?　　文佳:让我仔细看看,②________________________________________,还要加强训练。 
　　刘老师:成绩时高时低,你要在这个板块多下点功夫。　　文佳:谢谢老师!我明白了,原来学习不能只盯着分数,关键是③________________________________________。 　　刘老师:没错,学习要有的放矢,科学分析。
【解析】解答本题,一方面需要认真观察“语文学习分析报告”的柱状图,另一方面需要认真分析横线前后的谈话要点。①处,根据刘老师的提问“真正的短板在哪里”和下文“语基不牢,地动山摇”,再结合柱状图可知,文佳“语言文字运用”这一板块的达标率和目标达标率差距最大,可以判断此处应填写“我的语言文字运用成绩离达标还差很远”之类的句子。②处,根据下文刘老师的叮嘱“成绩时高时低,你要在这个板块多下点功夫”,再结合柱状图可知,文佳在“现代文阅读”这一板块的成绩上下浮动最大,忽高忽低,可以判断此处应填写“我的现代文阅读成绩不稳定”之类的句子。③处,根据上文刘老师的提示“你努力的主要方向并不在作文。你看看自己真正的短板在哪里”,再结合下文刘老师的总结“学习要有的放矢,科学分析”,可以判断此处应填写“找准努力的主要方向”或“找到真正的短板”之类的句子。
答案:①我的语言文字运用成绩离达标还差很远　②我的现代文阅读成绩不稳定　③找准努力的主要方向
3.为增强学生社团活动开展能力,某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动,活动安排如图,请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)
答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】由图可知,本次G20峰会模拟会议活动按照时间顺序分为筹备阶段、活动阶段和总结阶段。每个阶段又各自细分成不同的环节,按照箭头方向将每个环节描述清楚即可。注意描述顺序、信息完整和字数限制。
答案(示例):G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容,活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛,总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
4.下面是某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图,请把此图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分)
答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】流程图说明的题目,重点关注流程图的箭头和题干要求。此题根据题干可知是“某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图”,答题时注意搞清流程图各要素之间的关系。因为这是为中小学生办事提供的流程图,故可以从“中小学生”开始叙述,然后根据箭头的指向逐步描述即可,如先准备“个人材料”“学校证明”等,“地铁办证中心审核”后把事情分成“材料不全”“符合条件”“不符合条件”三个部分,“材料不全”的要“补充材料”;“符合条件”的要“缴费”,然后“领卡”;“不符合条件”的,不予办理。
答案:中小学生办理地铁卡流程如下:申请人先准备材料,然后在学校开证明,提交地铁办证中心审核,材料齐全者,缴费领卡;材料不齐者,补齐材料重新申请;条件不符者,不予办理。
5.以下是研究生考试复试流程图,请用简要的文字介绍“上国家线并上学校线”的考生的复试流程;要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。(6分)研究生考试复试流程图
答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案:上国家线并上学校线的参加第一志愿院校复试,通过后参加体检,体检合格方可入学。未通过的可联系调剂院校参加复试,通过后经体检合格再入学。若复试未通过,则可选择找工作、考公务员或再战考研等。
6.阅读下面两幅关于快递包装问题的图片,按要求完成题目。(6分)
(1)从唤起公众对快递过度包装问题的重视来说,你认为哪一幅图效果更好?请说明理由。(3分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请你为倡导绿色包装拟写一则宣传语。要求至少使用一种修辞手法,不超过20个字。(3分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】(1)第一步,仔细阅读和观察图片,了解图片的表面信息和隐含信息。如图一,2014～2019年中国快递包装用量的曲线图,从图中看,2014～2019年中国快递包装“快递运单”“胶带”“包装箱”“塑料袋”等,都有明确的数据。分析该图,不难发现其隐含信息:2014～2019年,各项指标都在上升。如图二,一个快递包装员正在包装,左边有一个被捆缚的茧,伸出一只手举着“SOS”字母,这是表面信息;“SOS”三个字母则形象生动地传达出“过度包装”导致地球不堪重负这一隐含信息。第二步,综合分析,归纳图一、图二的优点。通过上述分析,不难发现:图一不论表面信息还是隐含信息,都通过数据明显地呈现
出来,便于直观了解。图二则通过形象而生动的拟人化、夸张变形的手法表达隐含信息。第三步,依据分析,写出答案。注意明确说出哪一幅图效果更好,并阐述理由。(2)结合上一小题,宣传语的实质是杜绝“过度包装”,因此拟写时要围绕不能“过度包装”而浪费资源的主题。同时,也应体现“绿色”这一主题。注意至少使用一种修辞手法,不超过20个字。
答案:(1)观点一:图一效果更好。图一采用曲线图展示了快递包装用量迅猛增长的趋势,准确翔实,警示力强。观点二:图二效果更好。图二想象奇特,手法夸张,画面极具冲击力,其拟人化的形象让人触目惊心,很有感染力。(2)示例一:杜绝过度包装,珍爱绿色家园。示例二:让包装回归简约,让地球充满“绿色”。
7.学校安排了沈从文小说《边城》的整本书阅读。下面是一位老师推荐给学生的整本书阅读实施流程图。请把这个流程图转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)
【解析】解答此题时,应注重把握流程图的层次和具体流程等。这个流程图可以分为五个层次:第一层,“作品”“背景”;第二层,“作品”“背景”包含的具体内容;第三层,“主旨”“艺术特色”;第四层,“评论文章”;第五层,“小论文”。拟写答案时可以从这五个层次的顺序入手,先说整本书阅读的开始即了解“作品”和“背景”;然后,把握小说的“主旨”和“艺术特色”;最后借鉴他人的“评论文章”,写成“小论文”。
答案(示例):整本书阅读从阅读作品开始,同时了解作者背景及时代背景。可以从情节、人物、环境、语言等角度解读作品,进而把握小说的主旨与艺术特色。再借鉴他人的评论文章,最后形成自己的小论文。
8.人们在研究大国经济发展时,常会用到“大国内生能力”这个术语。请根据下面的图示,给这个术语下一个定义。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过45个字。(6分)
答:大国内生能力是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________