小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册第五单元16 太阳精品ppt课件

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册第五单元16 太阳精品ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了学习目标，知识积累，太阳的别称，关于太阳的四字词语，小古文，美文感悟等内容，欢迎下载使用。

1.认识“摄“殖”等4个生字，会写“摄”“氏”等9生字，会写“寸草不生“摄氏度”等9个词语。2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍了阳以及太阳对人类的作用。（重点）3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。（难点）
BACKGROUND INFORMATION
WORDS AND PHRASES
TEXT SCENERY
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① 关系近。例：那两个人关系很密切。
② （对问题等）重视，照顾得周到。例：雨越下越大，防汛人员正密切监测着水情。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
作者用有关太阳的传说开头，使文章生动有趣，引人入胜。
作者运用列数字、作假设和作比較的说明方法，说明了太阳离我们很远。为了说明“一亿五千万千米”究竟有多远，作者进一步运用了两个大胆新奇的假设，一是步行，二是坐飞机。这样既给人留下了比较深刻的印象，又使人读来兴趣盎然。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
运用作比较、列数字的方法写太阳“大”的特点。我们比较熟悉地球，用地球和太阳作比较，使读者对太阳“大”的特点有了直观的印象。
这几句介绍太阳“热”的特点，先把太阳比作“大火球”，形象地反映出太阳的形状及发光、发热的特点；接着指出太阳的表面温度有五千多摄氏度，并通过“钢铁碰到它，也会变成气体”加以说明，引起了读者的联想，从而使“五千多摄氏度”变得生动形象。
（第1-3自然段）分别从“太阳距离地球远”“体积大”“温度高”三个方面介绍了太阳。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
这是过渡句，承上启下，使文章结构更加清晰，将两部分内容有机结合在一起。
地球上动植物的生长、人类的生活，与太阳关系密切。煤炭的形成也离不开太阳。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
写云、雨、雪的形成与太阳有关。
写风的形成与太阳有关。
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
简明扼要地点出太阳对人类的重要性。
太阳可以用来杀菌，从而预防和治疗疾病。
（第4-8自然段）介绍了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。
用概括性的语言强调了太阳与人类的关系非常密切，揭示了课文的主旨。
课文采用多种说明方法，介绍了有关太阳的一些知识，说明了太阳与人类之间有着非常密切的关系。
正因为太阳那么大，温度那么高，又离我们那么远，所以它才能送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。每天与我们见面的太阳是多么神奇啊!自然科学这个神秘的领域等待我们去不断探索。只要我们用心观察、勤于学习，就一定会发现更多的奥秘。
写说明文必须根据说明对象的具体情况，恰当地运用说明方法。在一篇说明文中，运用的说明方法往往有多种，而不只是一种，《太阳》一文就是这样。1.列数字。例如：“太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这些具体的数字说明了太阳离我们很远这一特点。2.作比较。例如：“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”将地球跟太阳作比较，形象地说明了太阳体积很大这一特点。
运用多种说明方法把事物说明白。
3.打比方。例如：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”把太阳比作大火球，太阳的形状及会发光、发热的特点就生动地反映出来了。本课除了运用上述说明方法外，还有举例子等，把太阳“远、大、热”三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识，说得既通俗又具体，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。
默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
课文从“太阳距离地球远”“体积大”“温度高”三个方面介绍了太阳的特点。太阳使植物生长，让动物繁衍，与我们的吃穿有关，与煤炭的形成有关，与云、雨、雪、风的形成有关，可以预防和治疗疾病，给地球送来光明和温暖。
读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
作者运用列数字的说明方法写出了太阳与地球距离远的特点。用数字说明太阳与地球之间的距离，十分准确。如果不用数字，只说很远很远，会给人笼统模糊的印象。
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
作者运用列数字、作比较的说明方法写出了太阳体积大的特点。用人们熟知的地球与遥远得看似“只有一个盘子那么大”的太阳作比较，能给人留下深刻的印象。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
作者运用列数字、作假设、作比较的说明方法，用人们熟悉的步行和坐飞机写出了太阳距离地球远的特点。
火轮 赤乌 金乌 金轮春天的太阳—春晖、春曦夏天的太阳—骄阳、烈日早晨的太阳—旭日、朝阳黄昏的太阳—夕阳、残阳
后羿射日尧时十日并出，草木焦枯。尧命羿射十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽翼，故留其一日也。
尧帝统治的时候，有十个太阳一同出来，花草树木都被晒得枯死。尧帝命令后羿射下十个太阳，后羿射中九个太阳，太阳里的九只金乌都死了，它们的羽翼都掉了，所以留下一个太阳。
可爱的地球（节选）[美]鲁斯·坎贝尔地球对我们非常合适。它有个美妙的大气层，氧含量恰到好处。混合而成的空气又有足够强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确有益于人们的健康。地球的一大特点是它有斜轴，正是斜轴造成一年四季交替变化。人们可以毛衣之后穿夏装，绿叶之后赏红叶，避免生活单调。
我们很幸运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度刚好合适。你想一想，地球如果转得像土星一样快，约十小时自转一次，情形会怎么样？你就要不断地上床起床了。地球千秋万世，运转不停，只要妥善维护，总可以做我们永世的乐土。曾驾驶太空船绕月飞行的安德斯上校在接受电视访问时说过，从太空看地球，他最惊奇的是地球的色彩和渺小。他强调说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”
答：作者从地球有美妙的大气层、一年四季的交替变化、昼夜的更替等方面说明了地球的“可爱”。
阅读这篇文章，我们了解了地球的特点，以及这些特点对人类生存的好处。保护地球，善待地球，就是保护我们的家园。
1. 作者从哪几个方面说明了地球的“可爱”？
2.课文最后用“微小、美丽而脆弱”来形容地球，该如何理解呢？
答：“微小”是针对地球与宇宙中的其他星球相比而言的，宇宙中有无数的星体，而地球只是其中一个非常不起眼的星球；“美丽”是根据地球给人类带来的种种美好而言的；“脆弱”是指如果人类不好好保护自己的家园，那么地球很容易遭到破坏。