小学数学人教版六年级上册7 扇形统计图完美版课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级上册7 扇形统计图完美版课件ppt，文件包含72《选择合适的统计图》课件pptx、72《选择合适的统计图》同步练习docx、72《选择合适的统计图》教学设计教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

1、进一步认识各类统计图的特点，体会统计在现实生活中的作用。 2、使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观。
教学重点： 能根据获得的信息和需要，灵活地选择合适的统计图，直观有效地描述数据，发展学生的数据分析观念。教学难点：能根据获得的信息和需要，灵活地选择合适的统计图，直观有效地描述数据，发展学生的数据分析观念。
我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么特点？
能清楚地看出数量的多少。
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。
能清楚地反映出各部分与整体的关系。
绿荫小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
小组合作学习：下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
学习要求：1、给每个小题选择合适的统计图。2、画出合适的统计图。
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
题目中给出了5年中每年的树木数量。可以用条形统计图和折线统计图。
绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图
折线统计图既能表示数量多少，也能表示数量变化，用折线统计图更合适。
这个小题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
用扇形统计图更能直观的看出它们之间的关系。
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
这个题目中只给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
绿荫小学校园内各种树木数量统计图
为什么不用其他统计图？
各种树木处于平等、独立的地位，用折线统计图表示是不合适的。 因为缺乏相应的百分比数据，所以也无法用扇形统计图表示。
小组讨论：怎样选择合适的统计图？
抓住数据的特点、明确各种数据侧重的角度、掌握各种统计图的优势，然后选择适当的统计图。
1、只需表示数量的多少，则选择条形统计图。2、既需表示数量的多少，又要表示数量的增减变化情况，则选择折线统计图。3、表示部分数量占总量的百分比，一般选择扇形统计图。
以上信息可以用什么统计图描述？
在林业科学里,通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
可以选择条形统计图和扇形统计图。
2、用条形统计图表示的数据可以转换成 （   ）。    A 扇形统计图   B 折线统计图   C 扇形统计图和折线统计图 D 不能表示成扇形统计图或折线统计图
1、记录一个病人体温变化情况选用的统计图是（   ）。    A 扇形统计图    B 条形统计图   C 折线统计图    D 都可以  
13.5%÷（15.7%+32.6%+16.6%+13.5%） ×100%≈17.2%
下面是我国土地利用类型的大致构成情况。
（1）耕地占可利用土地的百分之多少？
答：耕地占可利用土地的17.2%。
请选择合适的统计图表示出表中 的而相关信息。
我国五座名山主峰的海拔高度如表所示。
制作适当的统计图表示出五座名山主峰的海拔高度。
我国五座名山主峰的海拔高度统计图。
根据小洪记录的昼夜气温变化情况统计表，画出统计图。
一昼夜气温变化的趋势是怎样的？
昼夜气温变化情况统计图
6时到12时气温在上升，12时到24时气温在下降，0时到次日6时气温在上升。
抓住数据的特点、明确各种数据侧重的角度
条形统计图：能清楚地看出数量的多少。折线统计图：不仅能清楚地看出数量的多少，还清楚 地看到数量的增减变化的情况。扇形统计图：直观地反应部分与总体之间的关系。
课本100页练习二十一 5~8题