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    初中物理人教版八年级上册第1节 温度课前预习ppt课件

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    这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 温度课前预习ppt课件,文件包含2020_2021学年八年级物理上册31温度课件pptx、2020_2021学年八年级物理上册31温度拓展含解析doc、2020_2021学年八年级物理上册31温度教案doc、2020_2021学年八年级物理上册31温度练习含解析doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    热的物体温度高,冷的物体温度低。物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
    在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。思考:自制的温度计是根据什么道理来测量温度的?
    (1)温度计的结构;(2)工作原理;(3)玻璃泡的作用是什么?(4)直玻璃管为什么做得很细?
    温度计的原理——根据液体的热胀冷缩性质进行测温的。
    在一个标准大气压下冰水混合物的温度——0℃,沸水的温度——100℃;0℃和100℃之间分成100个等份,每个等份代表1℃ 。
    摄氏温度的读法:比0℃高的温度值直接读出,如37℃读作37摄氏度。比0℃低的温度值在读数之前加上“—”号,读作“负”或“零下”,如“—20℃”读作“负20摄氏度”或“零下20摄氏度”。
    【例1】有两杯水,都装有未完全熔化的冰块,一杯在阳光下,一杯在阴凉处,则( )A.在阳光下的水温度高 B.在阴凉处的水的温度高C.两杯水的温度一样高 D.两杯水温度的高低无法进行比较
    【例2】为了提高液体温度计的灵敏度,下列对温度计结构的改变,最好的是( )A.把温度计下端的玻璃泡做大一些 B.把温度计的管径做得细一些C.把温度计的管径做得粗一些 D.以上做法都对
    人感觉到舒适的洗澡水的温度 。人感觉适宜的气候温度 。人的正常体温 。毕节的年平均气温 。毕节最高气温 ,最低气温为 。我国城市最高气温可达 。
    (1)观察寒暑表、体温计和实验室用的温度计,它们所能测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少?为什么要这样设计它们的量程和分度值?
    (2)如果所测的温度过高或过低,超出了温度计所能测量的最高温度或最低温度,会出现什么后果?
    温度计分类(测温物质)
    A.看清温度计的 量程和分度值;B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底 和容器壁;C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数; D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平。
    下面这些做法是否正确?为什么?
    【例3】关于温度计,下列说法中正确的是(  )A.液体温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的B.常用温度计把冰的温度定为0℃C.常用温度计把冰的温度定为100℃D.常用温度计内的液体通常用水
    【例4】下列四幅图是用温度计测量水的温度的实际操作,其中正确的是(  )
    【例5】如图所示,三支温度计读数分别是 ℃、 ℃和 ℃
    (1)体温计与实验室用温度计的构造有什么不同?体温计的构造有什么特点?(2)体温计可以离开人体读温度,实验室用温度计却不可以,为什么呢?为什么使用体温计前要先甩一甩?
    【例6】如图是一支常用体温计,下列关于该体温计的说法中正确的是(  )A.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的B.它的分度值是1℃C.它不能离开被测物体读数D.它可以放置在沸腾的水中高温消毒
    拔尖角度 体温计的错误用法【例7】某同学用体温计测得甲的体温是37.5℃,若没有甩过,又用它去依次测量乙和丙的体温,已知乙和丙的实际体温是36.5℃和38.2℃,那么两次测温后,他的记录数据是(  )A.36.5℃和38.2℃ B.37.5℃和38.2℃C.36.5℃和37.5℃ D.37.5℃和37.5℃
    四、实验室用温度计、体温计、寒暑表的区别
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