地理八年级上册第二节 气候第二课时教案及反思

这是一份地理八年级上册第二节 气候第二课时教案及反思，共2页。教案主要包含了复习导入新课，板书课题，出示学习目标，自学指导，教师巡视，注意发现问题，学生分组讨论，合作探究，教师检查学生自学情况，课堂练习，归纳小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
教学目的：
1、了解季风对我国降水和气温的影响，掌握季风区和非季风区的空间分布。
2、认识出现在我国的几种灾害性天气，了解这些天气对人们生产和生活的影响，分析旱涝灾害对我国的破坏作用。
重点：
1、季风对我国降水和气温的影响，掌握季风区和非季风区的空间分布。
2、认识出现在我国的几种灾害性天气。
难点：季风对我国的降水和气温的影响。
教学过程：
一、复习导入新课：
1、看图引导学生巩固我国气候类型的分布，温度带、干湿区的划分；
2、气温与降水的分布规律。
气候类型复杂多样是我国的气候特点之一，接下来我们将要学习我国的另外一个气候特点——季风气候显著。
二、板书课题，出示学习目标：
1、了解季风对我国降水和气温的影响，掌握季风区和非季风区的空间分布。
2、认识出现在我国的几种灾害性天气，了解这些天气对人们生产和生活的影响，分析旱涝灾害对我国的破坏作用。
三、自学指导：
（一）、季风气候显著
1、了解我国夏、冬季的气温特点（夏季：南北温差不大，全国普遍高温；冬季：南北温差大）。
2、读图2、30和图2、31理解夏冬季风的分布。
3、阅读“小知识”理解“梅雨”和“伏旱”的天气。
4、完成P39活动题。
5、熟读季风区和非季风区图，了解其的概念和分布。
6、完成P40活动题。
（二）、我国的灾害性天气
1、了解我国的几种灾害性天气。
2、了解这些天气对人们生产和生活的影响。
3、完成P41活动题。。
四、教师巡视，注意发现问题
五、学生分组讨论，合作探究。
六、教师检查学生自学情况。
1、季风对我国降水和气温的影响。
2、灾害性的天气对人们生产和生活的影响。
七、课堂练习：
1、影响我国气候的夏季风主要包括东南季风和 （ ）
A、冬季风 B、西南季风 C、东北季风 D、西北季风
2、我国季风区和非季风区的界线 （ ）
A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
B、大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—井冈山
C、大兴安岭—张家界—兰州—拉萨
D、大兴安岭—太行山—巴颜喀拉山—雪峰山
3、造成狂风和特大暴雨的自然灾害天气是 （ ）
A、寒潮 B、台风 C、梅雨 D、沙尘暴
八、归纳小结，布置作业