小学音乐第三单元 我们都是好朋友综合与测试教学设计

这是一份小学音乐第三单元 我们都是好朋友综合与测试教学设计，共3页。教案主要包含了导入，音乐活动，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
一、导入
今天的音乐课，老师带小朋友到外边去探险，要完成一些任务才能找到宝藏。我们先来选一首欢快的歌曲作为我们这个探险小队的队歌吧。
学生说出歌曲。
教师总结：大家说的歌曲中很多都适合当作咱们的队歌，我最后做个决定，我们用《好朋友》这首歌曲作为队歌。让我们唱起队歌出发吧！
二、音乐活动
1.出发。
播放歌曲《好朋友》动画，学生边模仿行进边演唱歌曲。
教师评价：是否按音乐节拍踏准了节奏。
2.任务一。
出示铃鼓图片。
学生回答出乐器名称。
集体再次边模仿行进边演唱歌曲《好朋友》，个别学生拿铃鼓伴奏。
3.任务二。
教师出示各种打击乐器，请学生从中挑选来模仿暴风雨的声音。
学生选择适合的乐器模仿暴风雨。
教师总结评价，请学生用自己的声音再次模仿。
学生用自己的声音模仿暴风雨的声音。
任务完成，学生演唱歌曲《好朋友》前进。
4.任务三。
播放歌曲《大鼓和小鼓》 《吹芦笙》。
学生分别说出歌曲名称。
教师总结，学生集体加声势演唱歌曲《大鼓和小鼓》。
任务完成，学生演唱歌曲《好朋友》前进。
5.任务四。
教师钢琴伴奏，学生背唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。
任务完成，学生演唱歌曲《好朋友》前进。
6.乘火车继续前进。
教师：有些同学走累了，那咱们搭乘一段火车继续前进吧。
学生模仿火车(图片)启动、出站、前进时的声音。
7.和彝族小朋友一起载歌载舞。
教师：火车到站了。
学生模仿火车进站时渐慢渐弱的声音。
教师：你们看，彝族的小朋友们来欢迎我们了，咱们和他们一起唱首学过的歌曲吧。
学生跟随音乐演唱《彝家娃娃真幸福》，边唱边舞蹈。
教师总结：你们表演得真好，彝族的小朋友看了大家热情的舞蹈决定为我们提供一条线索。
8.对暗号。
教师：宝藏就在这个屋子里，大家敲对了门上的节奏，大门就会自动为我们打开了。
学生练习敲出“ X X ︱ X — ”节奏。
9.用“宝藏”演奏。
教师：大家来用宝盒里的乐器为我们的队歌伴奏吧。
学生拿乐器为歌曲《好朋友》伴奏。
欣赏：音乐探宝动画。
三、课堂小结
同学们通过自己的努力终于找到了宝藏，让我们乘上火车回家吧。
学生分三组表演。