人教部编版三年级上册第六单元19 海滨小镇评课课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册第六单元19 海滨小镇评课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了课文导入，学习目标，字词学习，多音字，一年半载，冷得很，得注意，得不偿失，近义词，反义词等内容，欢迎下载使用。
我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色。告别了富饶的西沙群岛，今天，我们又要去欣赏一座海滨小城的迷人景色。
广东 中国大陆南端沿海的一个省份，简称“粤”，省会是广州。广东位于南岭以南，南海之滨，与香港、澳门、广西、湖南、江西及福建接壤，与海南隔海相望。广东是岭南文化的重要传承地，通行粤语、客家语和闽语。
1.会认12个生字，会写13个生字，掌握多音字“臂”。正确读写“海滨、街道、交界、来来往往”等词语。
2.抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。（重点）
3. 学习课文按不同场景连段成篇的方法。（难点）
海滨 灰兔 渔夫 遍地 躺下 装载 倚靠 栽树 夏季 亚热带 清除 踩住 整洁 海鸥 胳臂
地壳（qià）运动把这里变成了高山，但我们偶尔在山脚下能捡到贝壳（ké）。
他右边的胳臂（bei）受伤了，只有左臂（bì）敢用力。
实话实说，没有一年半载（zǎi）的时间，我们很难将这里的木材全部运载（zài）出去。
现在天气冷得（de）很，你千万得（děi）注意，要是感冒了就得（dé）不偿失了。
喧闹—— 寂寞—— 笼罩—— 干净——
寂寞—— 喧闹—— 休息—— 干净——
【海滨】海边；沿海地带。【浩瀚（hàn）】水势盛大；形容广大或繁多。【寂寞】孤单冷清。【喧闹】喧哗热闹。【笼（lǒng）罩】像笼（lóng）子似的罩在上面。【沥（lì）青】有机化合物的混合物，黑色或黑棕色，呈胶状，有天然产的，也有工业分馏（liú）石油或煤焦油得到的。用来铺路面，也用作防水材料、防腐材料等。
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？
（2）想一想这篇课文是怎样连段成篇的？
总结全文——海滨小城美丽整洁。
这篇课文叫《海滨小城》，文中前三个自然段分别写了海面、海滩的景色，都是描写海滨的，后三个自然段分别讲了庭院、公园和街道，都是描写小城的。作者先写海滨，后写小城，抓住海滨和小城的特点，对不同场景的景色进行分段描写，并连段成篇。
再仔细读课文，体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
第一句话点明家乡的位置及特点——广东、海滨小城。后面四句全都围绕“海滨小城”这一点来写。第一句起总领全段的作用。
本段第一句话有什么作用？
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀（dù）上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
“镀上”一词形象地写出了朝阳照耀下的海上的景色，柔和、温暖、美丽。
“镀上”一词有什么表达效果？
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
因为这里是一个海滨小城，城里的孩子对贝壳见得多了，已经没有丝毫兴趣了。这里用了拟人的修辞，生动形象地写出了贝壳冷清孤单的样子。
贝壳为什么会“寂寞地躺在那里”？
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
“热闹”“笼罩”“红云”这几个词说明了什么？
说明了凤凰花开得十分繁盛、红艳，也说明了凤凰花之多。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这里用了什么修辞手法？有什么作用？
这里运用了比喻的修辞手法，将榕树比作绿绒大伞，突出了榕树的高大、碧绿、茂盛。
小城的街道也美。除了沥（lì）青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯（gē）吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
从哪里可以看出“小城的街道也美”？
沥青的大路；细沙铺成的路；街道上十分干净，一片落叶都没有。
本文通过对海上、沙滩、庭院、公园、街道等的描写，表现了“我”的家乡——海滨小城的整洁、美丽，表达了“我”对家乡的热爱与赞美之情。
大海——帆船、军舰、海鸥、云朵
沙滩——贝壳、捕鱼的船队
庭院——树多、叶香、花美
花园——树大、叶密、人多
这篇课文主要运用了先总后分的写作手法。
先总后分：即先总述大意，提出观点、论点、纲要，再在后文中详细分点阐述。这样写的优点是开门见山，先将观点摆出来，让读者明白文章接下来在说什么，增强了文章的可读性。
写法点拨：这一段采用先总后分的写法。第一句是这一段的中心句，接着分写小城的树种以及特定时节（初夏）树叶繁茂、花开热烈的美景。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
学习了上面的写作方法，你能用先总后分来写一段话吗？
运用示例： 春风轻轻地吹进了我们的校园。旗杆顶上，鲜红的国旗在微微地飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，高大的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，粉红的桃花开满枝头，雪白雪白的梨花竞相开放……
1.哪个词语更合适？
(1)傍晚，我站在＿＿瀚的大海边，看到一轮＿＿月挂在空中。（皓 浩） (2)这个村子里的人大多是＿＿民，以捕＿＿为生。（渔 鱼）
2. 在括号里填写词语。
（ ）的大海 （ ）的鱼（ ）的街道 （ ）的树叶 一（ ）小城 一（ ）金黄色
一（ ）沙滩 一（ ）庭院一（ ）榕树 一（ ）大伞一（ ）落叶 一（ ）红云
朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？
天和海都是蓝的，天上有海鸥和云朵，海上有机帆船和军舰，色彩鲜明。
有各种各样的贝壳，有满载而归的捕鱼船队，动静相谐。
有许多枝繁叶茂的大榕树，休息的日子里石凳上坐满了人。
栽着很多树。初夏，桉树的叶子散发着香味，凤凰花开得特别繁茂。
干净整洁。有沥青的大路，有用细沙铺成的路，踩上去就像踩在沙滩上一样。
有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？
示例：第4自然段，“小城里每一个庭院都栽了很多树”。这一句是本段的中心句，后面的内容都是围绕这一句来写的。所以，这一句话实际上是在告诉我们整段文字所讲述的内容。