人教部编版九年级上册12* 湖心亭看雪课时练习

这是一份人教部编版九年级上册12* 湖心亭看雪课时练习，共7页。试卷主要包含了文学常识，字词归类，重点句子翻译，理解性默写，问题梳理，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、文学常识
张岱（1597年～1679年）号________，汉族，山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。_______________（朝代）文学家、史学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
二、字词归类
（一）重点注释
1.湖中人鸟声俱绝 绝：____________
1.是日更定 是：____________ 更定：____________
2.挐一小船 挐：____________
3.拥毳衣炉火 拥：____________
4.雾松沆砀 沆砀：____________
5.上下一白 一：____________
6.惟长堤一痕 惟：____________
7.湖中焉得更有此人 焉：____________ 更：____________
8.余强饮三大白而别 强：____________ 白：____________
9.客此 客：____________
10.及下船 及：____________
（二）一词多义
1.一：
①上下一白：____________
②长堤一痕：____________
2.更：
①是日更定矣：____________
②湖中焉得更有此人：____________
③更有痴似相公者：____________
3.是：
①是日更定矣：____________
②是金陵人：____________
（三）古今异义。
1.余住西湖 古：__________________；今：__________________
2.余挐一小船 古：__________________；今：__________________
3.余强饮三大白而别 古：__________________；今：__________________
（四）词类活用
问其姓氏，是金陵人，客此 客：_____________________
三、重点句子翻译
1.有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸
译文：_________________________________________________________________________
2.余强饮三大白而别
译文：_________________________________________________________________________
3.莫说相公痴，更有痴似相公者
译文：_________________________________________________________________________
4.大雪三日，湖中人鸟声俱绝
译文：_________________________________________________________________________
5.湖中焉得更有此人？
译文：_________________________________________________________________________
四、理解性默写
1.雪后的西湖的特点：____________________________。
2.描写雪景的句子是：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：________________，_______________________。
五、问题梳理
1.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？
_______________________________________________________________________________
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3.文中是怎样描写在湖心亭所见的雪景的？试加以分析。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.请写出两句咏雪的名句。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.请写出两句咏西湖的名句。
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六、文言文阅读（16分）
（一）阅读下面两篇文言文语段，完成1-4题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》)
【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫;才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十 九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
(袁宏道《初至西湖记》)
注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
1.解释下列加点的词语。(4分)
(1)上下一白( ) (2)余拏一小舟( )
(3)武林门而西( ) (4)即棹小舟入湖( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)莫说相公痴，更有痴似相公者!
__________________________________________________________________________________
(2)此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
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3.用“/”划分画线一句的朗读节奏。（2分）
午 刻 入 昭 庆 茶 毕 即 棹 小 舟 入 湖
4.两篇文章在写景上有何不同？（4分））
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5.“《湖心亭看雪》中的痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?（2分）
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（二）阅读下面的文言文，完成6-10题。（16分）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》）
【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛,②铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 （袁中道《夜雪》）
【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。
6.请用“/”给文中的划线处断句（两处）。（2分）
暗 窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣。
7．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）余强饮三大白而别( )（2）是金陵人，客此 ( )
（3）辄复不遂( ) （4）鲁直所谓( )
8．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！
__________________________________________________________________________________
（2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
__________________________________________________________________________________
9．【甲】文中“___________________________________”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬___________________________（2分）
10．甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。（4分）
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参考答案：
一、文学常识
张岱（1597年～1679年）号陶庵，汉族，山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。明末清初文学家、史学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
二、字词归类
（一）重点注释
1.湖中人鸟声俱绝 绝：消失。
1.是日更定 是：这。 更定：指晚上八点左右。
2.挐一小船 挐：撑（船）。
3.拥毳衣炉火 拥：裹，围。
4.雾松沆砀 沆砀：白气弥漫的样子。
5.上下一白 一：全。
6.惟长堤一痕 惟：只。
7.湖中焉得更有此人 焉：哪里。更：还。
8.余强饮三大白而别 强：尽力。白：古代指罚酒时用的酒杯。
9.客此 客：客居。
10.及下船 及：等到。
（二）一词多义
1.一：
①上下一白：全。
②长堤一痕：数词，一（道）。
2.更：
①是日更定矣：古代夜间的计时单位。
②湖中焉得更有此人：还。
③更有痴似相公者：还。
3.是：
①是日更定矣：这。
②是金陵人：动词，表判断。
（三）古今异义
1.余住西湖 古：我。今：剩余，多余。
2.余挐一小船 古：撑（船）。今：捉拿、手拿。
3.余强饮三大白而别 古：古代指罚酒时用的酒杯。今：颜色、光亮。
（四）词类活用
问其姓氏，是金陵人，客此 客：名词活用作动词，客居。
三、重点句子翻译
1.有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸
译文：（我看见）有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
2.余强饮三大白而别
译文：我尽力喝了三大杯，然后（和他们）道别。
3.莫说相公痴，更有痴似相公者
译文：不要说相公痴迷，还有比相公更痴迷的人呢。
4.大雪三日，湖中人鸟声俱绝
译文：大雪下了三天，湖中行人、鸟的声音都消失了。
5.湖中焉得更有此人？
译文：在湖中想不到还会有这样的人
四、理解性默写
1.雪后的西湖的特点：湖中人鸟声俱绝。
2.描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3.以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。
五、问题梳理
1.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
答：映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
2.作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？
答：①作者引用舟子的话衬托了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。②画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。
3.文中是怎样描写在湖心亭所见的雪景的？试加以分析。
答：运用白描手法，文字简练单纯，不加渲染烘托，抓住事物的特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形和神。
4.请写出两句咏雪的名句。
①云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈
②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参
5.请写出两句咏西湖的名句。
①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼
②最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易
③毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。——杨万里
六、文言文阅读（16分）
（一）阅读下面两篇文言文语段，完成1-4题。
1.((1)全(2) 撑、拿 (3)往西(向西去)4)就，便(立即，马上)
2.(1)不要说相公您“痴”，还有像您一样“痴”的人啊!(不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷于此的人啊!)(2)这时候想要用一句话描写(眼前美景)却无法做到，大概就像是曹植梦中初次遇到洛神时(那种惊艳的感觉吧)。
3.午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖
4.甲文写的是雪后的西湖，乙文写的是春天的西湖；甲文则用简练朴素、不加渲染的白描手法来写景，乙文用生动的比喻来写景，如“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”。
5.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
(二)阅读下面的文言文，完成6-10题。（16分）
6．（2分）暗 窗 红 火 /任 意 看 数 卷 书 /亦 复 有 少 趣。
7．（4分）白：杯，酒杯 客：客居 辄：总是 谓：说（认为）
8．（4分） （1）（2分）不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！（全句大意1分，“莫”、“似”各0.5分）
（2）（2分）晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。（全句大意1分，“欲”“为”各0.5分）
9.（2分）湖中人鸟声俱绝 夜的寂静（寂静）
10.（4分）甲文趣在：①夜半独往湖心亭赏雪（未答出“夜半”或“独”，得1分）；②湖心亭巧遇知音把酒言欢。（2分。答出一点即可） 乙文趣在：①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音；②悠闲自得地读书。（2分。答出一点即可）
附：课外文言文参考译文：
晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地翻看几卷书，也是能享受到一些乐趣的。离时为自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”。