初中语文人教部编版九年级上册12* 湖心亭看雪导学案及答案

这是一份初中语文人教部编版九年级上册12* 湖心亭看雪导学案及答案，共6页。

作者简介
张岱（1597年～1679年），明末清初文学家、史学家，是公认成就最高的明代文学家之一，其最擅散文。他的散文语言清新活泼，形象生动，广览简取，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》《琅嬛文集》《快园道古》等绝代文学名著。
资料链接
《湖心亭看雪》是张岱《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，明王朝灭亡后所写，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。
原文与翻译
名句赏析
1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
赏析：只此两句，大雪封湖之状就令人可想，读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。
2.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
赏析：作者借舟子之口，点出一个“痴”字；又以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较、相浸染，把一个“痴”字写透。所谓“痴似相公”，并非减损相公之“痴”，而是以同调来映衬相公之“痴”。“喃喃”二字，形容舟子自言自语、大惑不解之状，如闻其声，如见其人。这种地方，也正是作者的得意处和感慨处。文情荡漾，余味无穷。痴字表明特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。
中心思想
作者通过用浅淡的笔触描述了山水，痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，以天涯遇知己的愉悦化解了对故国往事怀恋的淡淡愁绪。
写作特点
1.叙事时笔墨俭省。叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代。如文中的“崇祯五年十二月，余住西湖”“是日更定矣，余擎一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”，交代了作者的游踪。
2.善于运用对比写景。作者用“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”来写湖，画面广漠无垠，空旷无比，使人唯觉宇宙的空阔；但写亭、舟、人时，则由“长堤一痕”到“湖心亭一点”，到“余舟一芥”，到“舟中人两三粒”，其镜头从小到更小，直至微乎其微。这“痕”“点”“芥”“粒”等量词，一个小似一个，使人觉得天造地设，生定在那儿，丝毫也撼动它不得。通过这种大与小的对比，我们从这个混沌一片的冰雪世界中，不难感受到作者那种人生天地间茫茫如“太仓梯米”的深沉感慨。
3.人与景相融合。湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让作者释然。情绪的变化一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的特色。
知识积累
字音字形
孥（ná） 更定（gēng） 拥毳（cuì） 雾凇（sōng） 沉砀（hàng dàng）
通假字
余挐一小舟（同“桡”，撑船）
一词多义
是日更定（这）
是
问其姓氏，是金陵人（判断动词，是）
是日更定（古代夜间的计时单位，音gēng）
更
湖中焉得更（有此人还，音gèng）
上下一白（白色）
白
余强饮三大白而别（古时罚酒用的酒杯，泛指酒杯）
见余大喜（非常）
大
余强饮三大白而别（大）
余住西湖（我，指作者）
余
江干上下十余里间（多）
古今异义
古义：我
余住西湖
今义：剩下
古义：名词，酒杯
余强饮三大白而别
今义：白色。
词类活用
大雪三日（名词活用作动词，下大雪）
是金陵人，客此（名词活用作动词，客居）
拥毳衣炉火（名词活用作动词，带着炉火）
与余舟一芥（名词活用作状语，像小草一样的微小）
文言句式
1.判断句
是金陵人（判断句，“是”表判断）
2.省略句
（1）见余，大喜曰（省略句，“见”前省略了主语“他们”）
（2）是金陵人，客此（省略句，“客”后省略了介词“于”）
古今对译
注释
湖心亭看雪
崇祯五年 EQ \\ac(○,1) 十二月，余住西湖。大
崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大
雪 三日， 湖中 人 鸟声 俱 绝。
雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这
是日更定 EQ \\ac(○,2)矣， 余拏 EQ \\ac(○,3)一小舟，拥毳衣
一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着
炉火 EQ \\ac(○,4)，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀 EQ \\ac(○,5)，天与云
火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟
与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一
长堤一痕 EQ \\ac(○,6)、湖心亭一点、 与余舟一芥， 舟
道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟
中人两三粒而已。
中的两三粒人影罢了。
评析：交代湖心亭看雪的经过及所见雪景。
到亭上， 有两人 铺毡 对坐，
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，
一童子 烧酒炉 正沸。 见余，
一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，
大喜 曰：“湖中焉得更有此 人 EQ \\ac(○,7)！”
非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）
拉 余 同饮。 余强饮三大白 EQ \\ac(○,8) 而 别。
拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。
问其姓氏， 是金陵人，客 EQ \\ac(○,9)此。
（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。
及 下船，舟 EQ \\ac(○,10)子喃喃曰：“莫说相公 EQ \\ac(○,11)痴，更
等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还
有痴似相公者！”
有像相公您一样痴的人啊！”
评析：叙述在湖心亭上的奇遇。
EQ \\ac(○,1)崇祯五年：公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号（1628-1644)。
EQ \\ac(○,2)更定：晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
EQ \\ac(○,3)孥：撑（船）。
EQ \\ac(○,4)拥毳衣炉火：裹着裘皮衣服，围着火炉，拥，裹、围。毳，鸟兽的细上。
EQ \\ac(○,5)雾凇沉砀：冰花圖弥漫着白汽。雾凇，天气寒冷时。雾冻结有粉木的枝叶上形成的白色松散冰的统称。沉砀，白汽弥漫的样子。
EQ \\ac(○,6)长堤一痕：指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
EQ \\ac(○,7)焉得更有此人：哪能还有这样的人呢！意思是想不到还会有这样的人。焉得，哪能、更，还。
EQ \\ac(○,8)三大白：三大杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯。
EQ \\ac(○,9)客此：客居此地。
EQ \\ac(○,10)舟子：船夫。
EQ \\ac(○,11)相公：旧时对士人的尊称。