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    第1章1.4.1第3课时 空间中直线、平面的垂直 课件-山东省青岛市第六十八中学人教A版(2019版)高中数学选择性必修一(共13张PPT)

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    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.4 空间向量的应用说课ppt课件

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.4 空间向量的应用说课ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了归纳总结,知识总结等内容,欢迎下载使用。
    问题:空间中直线的方向向量、平面的法向量是确定空间中的直线、平面的关键量,能否用直线的方向向量、平面的法向量来刻画直线、平面的垂直关系?
    思考 1:如何用直线的方向向量表示两条直线的?
    思考2:如何由直线的方向向量与平面的法向量表示直线与平面垂直关系?
    思考3:由平面与平面的垂直关系,可以得到平面的法向量有什么关系?
    证明:(1)建立如图所示的空间直角坐标系D—xyz,(0,0,0),A(2,0,0),C(0,2,0),C1(0,2,2),E(2,2,1),F(0,0,1),B1(2,2,2),
    强化练习:已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中点,求证:(1)FC1∥平面ADE;(2)平面ADE∥平面B1C1F.
    变式训练:如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,PB与底面所成的角为45°,底面ABCD为直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,PA=BC= AD=1,问在棱PD上是否存在一点E,使CE∥平面PAB?若存在,求出E点的位置;若不存在,请说明理由.
    解:存在点E使CE∥平面PAB.以A为坐标原点,分别以AB,AD,AP所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系Axyz,∴P(0,0,1),C(1,1,0),D(0,2,0),

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