人教部编版八年级上册22 愚公移山习题ppt课件

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1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)A. 惩(chéng)山北之塞　 曾(cénɡ)不能损魁父之丘B. 始龀(chí)，跳往助之高万仞(rèn)C. 投诸(zhù)渤海之尾　 荷(hè)担者三夫D. 箕畚(běn)运于渤海之尾 一厝(cuò)朔东
【点拨】 A项中的“曾”应读“zēnɡ”；B项中的“龀”应读“chèn”；C项中的“诸”应读“zhū”。
2. 解释下列句中加点的词。(1)惩山北之塞(　　　　　　)(2)杂然相许(　　　　　　)(3)毕力平险(　　　　　　)(4)且焉置土石(　　　　　　)
(5)寒暑易节( 　　　　　　 　)(6)而山不加增(　 　　　　 　)(7)固不可彻( 　　　 　　　)(8)虽我之死( 　　　　　　 )
3. 下列语句中不含通假字的一项是(　　)A．始一反焉　　　　　B．汝之不惠C．河曲智叟亡以应　　 D．帝感其诚
【点拨】 A项中的“反”同“返”，往返；B项中的“惠”同“慧”，聪明；C项中的“亡”同“无”，没有。
4. 下列句中“其”字的用法与其他三项不同的一项是(　　)A．其妻献疑曰　　　　 B．其如土石何C．帝感其诚　　　　　 D．惧其不已也
【点拨】ACD三项中的“其”都是代词，B项中的“其”是副词，用在“如……何”前面，加强反问语气。
5. 下列句中加点词的意思相同的一项是(　　)A. 惩山北之塞　　　　　　惩前毖后B. 聚室而谋曰　　　　　　不谋而合C. 寒暑易节，始一反焉　　不入虎穴，焉得虎子D. 河曲智叟亡以应　　　　亡羊补牢
【点拨】 B项，“谋”都是“商量”的意思。A项，“惩”的意思分别为：苦于；警戒。C项，“焉”的意思分别为：语气词；怎么。D项，“亡”的意思分别为：同“无”，没有；丢失。
6. 下列语句中加点的词没有活用的一项是(　　)A. 吾与汝毕力平险 B. 曾不能损魁父之丘C. 顺流而东行 D. 箕畚运于渤海之尾
【点拨】 A项中的“险”，形容词用作名词，指险峻的大山；C项中的“东”，名词作状语，向东；D项中的“箕畚”，名词作状语，用箕畚装土石。
▲7. 下列句子属于被动句的一项是(　　)A. 告之于帝　　 B. 遂率子孙荷担者三夫C. 帝感其诚　　　　 D. 甚矣，汝之不惠
【点拨】A项是状语后置句(正常语序是“于帝告之”)；B项是省略句(省略了主语“愚公”)，也是定语后置句；C项是被动句(“感”应译为“被……感动”)；D项是谓语前置句(正常语序是“汝之不惠甚矣”)。
8. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？(2)操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
我和你们尽全力铲除险峻的大山，一直通向豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？
山神听说了这件事，害怕他不停地干下去，就向天帝报告了这件事。
9. 下列说法错误的一项是(　　)A. 古代把山的南面或水的北面叫作“阴”，山的北面或水的南面叫作“阳”。B. 古代表示时间的词“旦”现指“早晨”，“望”现指“农历每月十五日”。C.“寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。D. 表示年龄的词：三十叫“而立”，七十叫“古稀”。
【点拨】在古代，山的北面或水的南面叫作“阴”，山的南面或水的北面叫作“阳”。
阅读文段“北山愚公者……无陇断焉”，完成练习。10. 解释下列句中加点的词。(1)吾与汝毕力平险(　 　 )(2)寒暑易节，始一反焉(　 　 )
11. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。(2)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担的人，敲石头，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海的边上。
凭着(你)老迈的年纪和残余的气力，连山上的一根草都不能除掉，又能把泥土和石头怎么样呢？
12. 智叟劝阻，天神帮助，这些对表现愚公有何意义？
智叟的劝阻，突出了愚公的目光长远；天神帮助搬山，表现了愚公的精神感人。
13.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”这一内容能否去掉？为什么？
不能去掉。因为这一内容从侧面说明了愚公移山的行动得到了大家的支持，连小孩子都来帮忙。
14. 下列句中加点词的意思不同的一项是(　　)A. 且焉置土石父曰：“无地置土。”B. 北山愚公者　　　　　　家人有止之者曰C. 河曲智叟笑而止之曰　　家人有止之者曰D. 何苦而不平　　　　　　又何忧焉
请同学们看《典中点》第77页第14-17题。
【点拨】B项，“者”的意思分别为：表示停顿；……的人。A项，“置”的意思都是“放置、安放”。C项，“止”的意思都是“阻止”。D项，“何”的意思都是“什么”。
15. 用“/”给下面的句子断句。(限断两处)园 成 必 添 仆 妇 下 房 不 足 甚 可 虑 也。
园成必添仆妇/下房不足/甚可虑也。
16. 用现代汉语翻译下面的句子。公犹夷不能决，事又寝。
鲁公犹豫不决，(修园)这件事情又停下来了。
17. 请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
【点拨】【甲】文抓住关键语句“虽我之死，有子存焉。……子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”来理解愚公的性格特点，从“不畏艰难”等方面来回答；【乙】文抓住关键语句“公犹夷不能决，事又寝”来理解鲁公的性格特点，从“犹豫不决”等方面来回答。
愚公抱负远大，不畏艰难；鲁公缺乏主见，畏首畏尾。