人教部编版八年级上册第六单元单元综合与测试当堂达标检测题

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1. 给下列加点的字注音。(4分)
丈夫之冠( )也 往之女( )家
曾( )益其所不能 法家拂( )士
惩山北之塞( ) 始龀( )
无穷匮( )也 一厝( )朔东
2. 解释下列加点的词。(3分)
(1)往之女家，必敬必戒。( )
(2)寡助之至，亲戚畔之。( )
(3)征于色，发于声，而后喻( )
(4)达于汉阴，可乎？( )
(5)杂然相许。( )
(6)且焉置土石？( )
3. 下列加点词的用法与例句中“苦”的用法相同的一项是( )(1分)
例：必先苦其心志。
A. 人恒过，然后能改。 B. 吾与汝毕力平险。
C. 箕畚运于渤海之尾。 D. 饿其体肤。
4. 下列加点字不是通假字的一项是( )(1分)
A. 往之女家，必敬必戒，无违夫子！
B. 空乏其身，行拂乱其所为。
C. 甚矣，汝之不惠！
D. 无陇断焉。
5. 写出句中加点词的古今意思。(4分)
(1)投诸渤海之尾，隐土之北。
古义：________________________；今义：________________________。
(2)傅说举于版筑之间。
古义：________________________；今义：________________________。
(3)方七百里，高万仞。
古义：________________________；今义：________________________。
(4)而山不加增，何苦而不平？
古义：________________________；今义：________________________。
6. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
(2)所以动心忍性，曾益其所不能。
(3)以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(4)惩山北之塞，出入之迂也。
7. 默写填空。(4分)
(1)孟子认为，大丈夫的标准是：___________________，_________________，________________________。
(2)孟子从反面论述国家也需要磨难的句子是：
______________________________________________________________。
(3)最能体现移山艰辛的句子是：____________________________________。
(4)《得道多助，失道寡助》一文中点明中心的句子是：___________________，
___________________。
eq \a\vs4\al\c1(二、素养清 （8分）)
8. 默写填空。(4分)
(1)国破山河在，__________________。(杜甫《春望》)
(2)金陵城上西楼，____________________。______________________。
(朱敦儒《相见欢》)
(3)争渡，争渡，__________________。(李清照《如梦令》)
9. (综合性学习题)根据所学知识，完成下面两个小题。(4分)
(1)春秋战国时期，学派林立，百家争鸣。请你参照示例把下面九项内容分为三组。(只写序号)(3分)
示例：墨家——墨子——快马加鞭
①儒家 ②愚公移山 ③孙子 ④道家
⑤孟子 ⑥知己知彼 ⑦兵家
⑧舍生取义 ⑨列子
_____________ _____________ _____________
(2)当今社会，我们还需要愚公精神吗？谈谈你的看法。(1分)
eq \a\vs4\al\c1(三、阅读清（16分）)
(一)阅读下面的文言文，完成练习。(8分)
【甲】愚公移山
(原文见教材第132—133页)
【乙】
蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！(选自《为学一首示子侄》)
【注释】①鄙：边远的地方。②南海：指普陀山。③瓶：盛水的瓶子。④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道。
10. 解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)箕畚运于渤海之尾( )
(2)汝之不惠( )
(3)帝感其诚( )
(4)越明年( )
11. 下列句子中加点词意思相同的一项是( )(2分)
A. 惧其不已也/其真无马邪
B. 而山不加增/水落而石出者
C. 以告富者/先帝不以臣卑鄙
D. 吾欲之南海/辍耕之垄上
12. 对【甲】文内容理解不正确的一项是( )(2分)
A. 愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，由此可看出两人都坚决反对愚公移山。
B. 京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到邻居的支持。
C. 文章运用了对比和衬托的手法来突出人物形象。
D. 文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
13. 【甲】【乙】两文告诉我们的一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？(2分)
(二)【2020·贺州改编】文言文阅读，完成问题。(8分)
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患，死于安乐》
【乙】
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振①贫吊②死，与百姓同其劳。……使范蠡与大夫柘稽行成③，为质于吴。二岁而吴归蠡。
至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。
其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。
(选自《史记·越王勾践世家》，有删改)
[注释]①振：救济。②吊：慰问。③成：讲和，和解。
14. 下列加点的词语解释有误的一项( )(2分)
A. 傅说举于版筑之间 举：选拔、任用
B. 人恒过 过：错误
C. 越王勾践反国 反：同“返”，返回
D. 厚遇宾客 遇：对待，招待
15. 下列加点字的意思和用法相同的一项是( )(2分)
A. 舜发于畎亩之中 属予作文以记之(《岳阳楼记》)
B. 行拂乱其所为 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
C. 置胆于坐 公与之乘，战于长勺(《曹刿论战》)
D. 而越大破吴 康肃笑而遣之(《卖油翁》)
16. 下列对文本的理解表述有误的一项是( )(2分)
A. 【甲】文开篇列举了六位历史人物的事例，运用举例论证的方法论述了发现和培养人才的重要性。
B. 【乙】文写的是：越国战败后，越王勾践立志发愤图强，卧薪尝胆，通过礼贤下士、与民同劳等一系列措施，最终打败吴国。
C. 【甲】文第二段从正反两方面进一步论证经受磨炼的好处，最终提出本文的中心论点。
D. 【乙】文中越王勾践卧薪尝胆而终破吴的故事可以用作【甲】文中心论点的事实论据。
17. 【甲】文中六位历史人物的事例和【乙】文中勾践卧薪尝胆的故事，告诉我们一个什么样的道理？请结合实际谈谈你的看法。(2分)
第六单元 周周清(一)
一、基础清
1. guàn rǔ zēng bì sè chèn kuì cuò(每空0.5分，共4分)
2. (1)去，到 (2)同“叛”，背叛 (3)了解、明白 (4)指山的北面、水的南面，与“阳”相对 (5)赞同
(6)哪里(每空0.5分，共3分)
3. D(1分)
4. B(1分) 点拨：A项“女”同“汝”，译为“你”；C项“惠”同“慧”，译为“聪明”；D项“陇”同“垄”，译为“高地”。所以选B。
5. (1)相当于“之于” 众，许多
(2)选拔、任用 往上托，往上伸
(3)古代计量面积用语 四个角都是90°的四边形或六个面都是方形的六面体
(4)担心什么 何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得(每空0.5分，共4分)
6. (1)(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。
(2)通过这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。
(3)凭借天下人都归顺他的条件，去攻打连内外亲属都背叛他的君主，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
(4)苦于山北的阻塞，出出进进须绕远。(每小题1分，共4分)
7. (1)富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈
(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
(3)寒暑易节，始一反焉
(4)天时不如地利 地利不如人和。(每小题1分，共4分)
二、素养清
8. (1)城春草木深 (2)倚清秋 万里夕阳垂地大江流 (3)惊起一滩鸥鹭。(每空1分，共4分)
9. (1)①⑤⑧ ④⑨② ⑦③⑥(3分)
(2)示例：需要。愚公精神就是不怕吃苦，克服困难坚持不懈的精神，只有拥有这种精神，我们才能勇敢地面对各种困难，不断前行。(1分)
三、阅读清
(一)10. (1)用竹篾、柳条等编织的器具。这里是用箕畚装土石的意思。(2)同“慧”，聪明。
(3)被……所感动。(4)到。(每小题0.5分，共2分)
11．D(2分) 点拨：A项中“其”的意思分别是人称代词，他/表示加强诘问语气。B项中“而”的意思分别是连词，表转折/连词，表承接。C项中“以”的意思分别是把/因为。D项中“以”都是“去、往”的意思。
12. A(2分) 点拨：愚公之妻只是有疑问，并没有坚决反对。
13. 共同的道理：人要立志，并付诸行动。【甲】文以神话结尾，【乙】文以议论结尾。(2分)
【乙参考译文】四川边远的地方有两个和尚，其中一个贫穷，另一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，你觉得怎么样？”富和尚说：“你凭借什么去呢？”(穷和尚)说：“我只要一个盛水的瓶子和一个饭钵就够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船顺江而下(去南海)，尚且没有成功。你凭什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海这件事告诉了富和尚，富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川的西部距离南海，不知道(有)几千里远，富和尚不能到达，可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边远地方的那个穷和尚吗？
(二)14. B(2分) 点拨：过：犯错误
15. C(2分) 点拨：A项，音节助词，无意义/代词。B项，他/表示祈使语气。C项，都是“在”的意思。D项，表因果/表修饰。
16. A(2分) 点拨：运用举例论证的方法论述了磨难对于人才的重要性。
17. 逆境造就人才，只有经得起艰苦的磨炼，才能成就不平凡的事业。现实生活中我们都会遇到这样那样的困难，遇到困难，我们不要退缩，要迎难而上，相信自己一定能够战胜它们。(2分)
【乙参考译文】
吴王宽赦了越国，越王勾践回越国，就每天让自己的身体劳累，让自己焦虑地思索，还把一个苦胆挂在座位上面，(每天)坐下休息、躺下睡觉时都要看一看苦胆，吃饭喝水时也要先尝尝苦胆。(他常常对自己)说：“你难道忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗？”他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的衣服，他们吃的每顿饭里几乎不加肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色。他放下架子，尊重贤人，对宾客厚礼相侍，救济贫困的人，慰问死伤，和百姓一同从事劳动……让范蠡与大夫柘稽去吴国讲和，并留在那里当人质。两年后吴国允许范蠡回国。
到了第二年的春天，吴王北上与诸侯在黄池会合，吴国的精锐部队全部跟随吴王走了，唯独老弱残兵和太子留守吴都。勾践攻打吴国，吴师溃败，吴国的太子被杀。
又过了四年，越国又攻打吴国。吴国军民疲惫不堪，精锐士兵都在与齐、晋之战中消耗光了。因而越国打败了吴国。