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一、【学习目标】1.会用线段图分析分数乘法问题的数量关系。2.结合具体实例,采用小组合作、探究、独立思考等方法体会两步分数乘法问题。3.通过教学使学生学会与人合作,并能与他人互相交流,体会数学与生活的联系。二、【课程的主要内容】
第二天的成交量有多少?
动物王国里也举办了一次车展,据说成交量还不错。
第二天的成交量是第一天的4/5。
这则信息与上则信息有什么不同?
第二天的成交量比第一天增加了1/5。
你能画图表示第二天的成交量吗?
50+10=60(辆)
答:第二天的成交量是60辆。
我们可以以画线段图来分析
对比一下这两个算式,它们有什么不同点?又有什么相同点?
(1)画图表示第二天的门票收入。
(2)算一算第二天的门票收入是多少元。
答:第二天的门票收入是1280元。三、【思考与探究】“已知一个数比另一个数多(或少)几分之几,求这个数”的解题方法:①先根据分数乘法的意义,求出多(或少)的几分之几是多少,再用加(或减)法求这个数;②先求出另一个数占单位“1”的几分之几,再根据分数乘法的意义,用乘法计算。
答:能结成22立方分米的冰。
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