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2021学年3 1~5的认识和加减法综合与测试评课课件ppt
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这是一份2021学年3 1~5的认识和加减法综合与测试评课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了5的认识,比大小,分与合,加减法,的认识,一一对应,以内数的组成,以内数的加减法,“0”的含义,表示起点等内容,欢迎下载使用。
生活中个数是1~5的物体,都可以用1~5各数表示。
1~5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5,从后往前是5、4、3、2、1。
表示数量的多少时,是几;表示排列顺序时,是第几。
(1)说一说上面的加减法算式是怎样排列的。
(2)任意指一道算式很快说出得数。
(3)计算第一列算式,你发现了什么?
两个相同的数相减,得数是0。任何数加上0或减去0,还得原数。
教材第33页“练习七”
0的后面依次是1、2、3、4、5。
比一比,你发现了什么?
1. 算一算,填一填。
可以先算出○两边算式的得数,再比较大小。
(1)在○里填上“>”“<”或“=”。
(2)在○里填上“+”或“-”。
2. 从0、1、2、3、4这5个数中任选4个数填入○中,使上下两个数相减的结果等于左右两个数相减的结果。(每个数只使用一次)
思路一:把5个数按大小排列,相邻两个数相减得1,任选两组即可。
大 4 3 2 1 0 小
思路二:把5个数按大小排列,中间相隔一个数的两数相减得2,任选两组即可。
生活中个数是1~5的物体,都可以用1~5各数表示。
1~5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5,从后往前是5、4、3、2、1。
表示数量的多少时,是几;表示排列顺序时,是第几。
(1)说一说上面的加减法算式是怎样排列的。
(2)任意指一道算式很快说出得数。
(3)计算第一列算式,你发现了什么?
两个相同的数相减,得数是0。任何数加上0或减去0,还得原数。
教材第33页“练习七”
0的后面依次是1、2、3、4、5。
比一比,你发现了什么?
1. 算一算,填一填。
可以先算出○两边算式的得数,再比较大小。
(1)在○里填上“>”“<”或“=”。
(2)在○里填上“+”或“-”。
2. 从0、1、2、3、4这5个数中任选4个数填入○中,使上下两个数相减的结果等于左右两个数相减的结果。(每个数只使用一次)
思路一:把5个数按大小排列,相邻两个数相减得1,任选两组即可。
大 4 3 2 1 0 小
思路二:把5个数按大小排列,中间相隔一个数的两数相减得2,任选两组即可。
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