小学8 20以内的进位加法综合与测试备课ppt课件

这是一份小学8 20以内的进位加法综合与测试备课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了凑大数，凑小数，多角度求总数问题，解决问题，求原来有多少的问题，比一比，你真棒，看谁算的都对，我吃了8个水饺，还剩5个等内容，欢迎下载使用。

小组交流：本单元主要学习了哪些内容？
可以用凑十法、根据交换加数的位置和不变的规律。
20以内进位加法的计算方法
竖着看，每个算式第一个加数相同，第二个加数依次大1。
横着看，每个算式的第一个加数依次小1，第二个加数依次大1。
我发现每一行算式的结果相同；从上到下，每行算式的结果依次大1。
对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。
解答“求一共有多少” 之类问题时，思考的角度不同，列的算式也不同。
已知两部分的量，求总量，用加法计算。
解答“原来有多少”之类问题时，一定要理解总量被分为两个部分，要把两部分合起来。
你能说一说解决问题的步骤吗？
解决问题的方法又有哪些呢？
教材第102页“练习二十四”
1. 把和是11、12、13……的加法算式一组一组地说出来。
点击桌面卡片可到小朋友手上，左6张到女生，右5张到男生；点击小朋友手中卡片可消失
3＋6＋4＝ 8＋5＋2＝ 6＋7－2＝ 19－3－5＝ 9－6＋8＝ 14－4＋6＝17－7＋3＝ 7＋3－8＝ 15－2－3＝
一共用了多少块积木？
你从图中知道了哪些信息？要解决什么问题？用什么方法解答？
我用了7块，你用了9块。
我们用了8块黄色的，8块红色的。
教材第103页“练习二十四”
把两人用的块数合起来，用加法计算。
把黄色和红色的块数合起来，用加法计算。
我们用了8块黄色的， 8块红色的。
我们分组来比一比，看哪组先夺得小红旗。
原来一共有多少个水饺？
把吃了的和还剩的水饺个数合起来就是原来的，用加法计算。
谁来说说你是怎样想的？
1. 一共有多少盆花？
我吃了8根胡萝卜，还剩6根。
(1)大白兔原来有多少根胡萝卜？
(2)大灰兔和小白兔一共吃了多少根胡萝卜？
你从图中知道了哪些信息？