







还剩22页未读,
继续阅读
2021学年我们身体上的“尺”图片ppt课件
展开
这是一份2021学年我们身体上的“尺”图片ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了测量物体的长度,手指用力张开,活动一,量一量,测黑板的长度,测公交站点的距离,测教室的长,米大约有几步,÷2200米,米大约有几拃等内容,欢迎下载使用。
当手指用力张开时,大拇指指尖到中指指尖的距离就是一拃。
zhǎ一 拃
课桌的长大约 拃
课桌的高大约 拃
tuǒ一 庹
当手臂伸直时,两个中指指尖的距离就是一庹
测量一脚时,只需量出脚尖到脚跟的距离。
测量一步时,要像平常一样迈出一步,量出脚尖到脚尖的距离,或脚跟到脚跟的距离。
教室的长大约 步
,大约 米
两个公交站点的距离是400步,大约是多少米?
活动要求:小组合作,先讨论,测量哪两个物体的长度,用什么身体尺来测。
相关课件
小学数学我们身体上的“尺”课文配套ppt课件:
这是一份小学数学我们身体上的“尺”课文配套ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了这颗大树有多粗呢等内容,欢迎下载使用。
小学数学苏教版二年级上册我们身体上的“尺”课堂教学ppt课件:
这是一份小学数学苏教版二年级上册我们身体上的“尺”课堂教学ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了猫和老鼠的故事,我们身体上的“尺”,亲子互动预习卡,测量几步大约是1米,测量几脚大约是1米,科利亚的故事等内容,欢迎下载使用。
小学数学苏教版二年级上册我们身体上的“尺”课前预习ppt课件:
这是一份小学数学苏教版二年级上册我们身体上的“尺”课前预习ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了活动一,活动二,黑板长,操场长,课桌高,地砖长,教室长,活动三,鳄鱼身长大约6米,神奇的“身体尺”等内容,欢迎下载使用。
