人教版二年级上册3 角的初步认识教学课件ppt

这是一份人教版二年级上册3 角的初步认识教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了它们都是角，这两个是什么角，比直角小，比直角大，这是一个钝角，说说你的方法，连一连，想一想填一填，填一填等内容，欢迎下载使用。
1.通过与三角尺上的直角比较，认识锐角和钝角，掌握锐角和钝角的特征。2.能通过观察、借助工具等多种手段，正确判断一个角是直角、锐角还是钝角。3.进一步巩固直角表象，在活动中提高观察和动手能力。
【重点】 认知锐角和钝角，掌握锐角和钝角的特征。【难点】 正确判断一个角是直角、锐角还是 钝角。
用三角尺上的直角比一比。
顶点重合，角的一条边与三角尺上直角的一条边重合时，另一条边呢？
在三角尺另一直角边的内侧。
在三角尺另一直角边的外侧。
与三角尺另一直角边重合。
通过实物认识锐角和钝角。
每个三角尺上都有两个锐角。
每个三角尺上都有1个直角，2个锐角。
我们来认识一下三角尺上的角。
锐角比直角小，可以先摆一个直角，把其中一条边任意往里收，就可以得到锐角了。
你会用活动角摆一个锐角吗？
你会用活动角摆出不同的锐角吗？
教材第41页“做一做”
1. 找一找周围物体的表面上有哪些角。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
锐角 直角 钝角
从图中可以看出，时针和分针之间形成的角随着时间的变化而变化，由（ ）角逐渐变成（ ）角，时针和分针继续转动，变成（ ）角。在这个过程中，时针和分针的张口逐渐变（ ），角也随着变（ ）。
3.下面图形中的角分别是什么角？
用下面的活动角，能得到多少个大小不同的锐角？直角呢？钝角呢？
先摆一个直角。把活动角的任意一边向里移动，就能得到一个锐角。
可以得到无数个大小不同的锐角。
可以得到无数个大小不同的钝角。
先摆一个直角。把活动角的任意一边向外移动，就能得到一个钝角。
所有直角的大小都一样，所以只能得到1个直角。