人教版二年级上册7 认识时间课文内容课件ppt

这是一份人教版二年级上册7 认识时间课文内容课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了猜谜语，打一常见物，教材第90页例1，每大格有5个小格，分针走1小格是1分，分针走5小格是5分，数一数填一填，拨一拨，教材第90页例2，小格30分等内容，欢迎下载使用。
1.知识与能力：借助钟面认识时间单位“分”，能正 确读写钟面时刻,知道 1 时=60 分。
2.过程与方法：通过猜一猜、认一认、写一写等猜想、 观察、操作的数学活动，形成初步的推理能力，渗 透初步的模型思想。
3.情感、态度与价值观：结合生活情景认识时间的价 值，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间习惯。
【重点】 能正确认读钟面上的时间——几时几分。
【难点】 能正确认读接近整时的时刻。
我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好朋友！
这个钟面上的时间是几点？一般这个时间你在做什么？
钟面上的时间是8时，一般上午8时我正坐在教室准备上课。
小组讨论：时钟上都有哪些组成？
钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。
钟面上有几个大格，每个大格又有几个小格？
1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。
分针每多走1大格，时间就增加“5分”。
30分也可以说成半小时，故12时30分也可以说成12时半。
发现：分针走一圈走了60小格,也就是60分,时针正好走1大格,也就是1时。所以1时=60 分。
从4时开始数，请读出下面钟表上的时间。
小组讨论：分针走过了多少小格？
5小格，5分
小组讨论：钟面上的时针有什么特点？
三个钟面上的时针都指向数字4与数字5之间，因此它们都表示4时多。
用电子表记录法时，为了避免混淆，如果分钟数不到10时，我们要在分钟数前写“0”，4时5分记作4:05。
所以，时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。
教材第91页“做一做”
教材第93页“练习二十三”第1题
教材第93页“练习二十三”第2题
（1）钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。（2）时钟走1大格是（ ）时，走一圈是（ ）时。（3）分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。（4）分针从12走到9，走了（ ）分。（5）时针从12走到4，走了（ ）时。
说一说从图中知道了哪些信息。
同学们，这节课你有什么收获？