小学数学人教版四年级上册9 总复习复习ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级上册9 总复习复习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了大数的认识，十进制计数法，比较数的大小，数的改写求近似数，数的产生，大数的读法和写法，计算工具的认识与使用，计数单位，表示多少个一，表示多少个万等内容，欢迎下载使用。

1. 通过复习，进一步理解和掌握计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确、熟练地读、写大数，掌握改写和省略的方法。2. 参与复习的全过程，通过合作交流等活动，提高分析、概括和解决问题的能力。3. 结合练习素材，感受亿以内数的意义，进一步培养数感。
【重点】 掌握数的概念、数的读写、改写和省略的方法。【难点】 中间和末尾有0的读、写法，用“四舍 五入”法求近似数。
小组交流：大数的认识主要学习了哪些内容？
计数单位数位数位顺序表
1. 计数单位、数位和数级。
计数单位、数位和数级之间有什么联系与区别？
像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。
注意：每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位 上有一个或连续几个0，都只读一个0。
2. 多位数的读法和写法
(1)在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌同学 读出来。
注意：同一个数字，所在的数位不同，表示的意 义也不同。
教科书第110页第1题
(2)写出一个数读出来，让同桌同学写出来，看看与你 写的一样吗？
从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”。
比较下面每组两个数的大小。
1.位数不同的两个数，位数多的数较大。2.位数相同的两个数，从最高位比起， 最高位上的数大的那个数就大，如果 最高位上的数相同，就比较下一个数 位上的数。
(1)将下面各数改写成“万”或“以”作单位的数。
20439000000
(2)省略万位或亿位后面的尾数，求近似数。
先分级，找到万位或亿位。整万或整亿的数，直接去掉万位或亿位后面的 0 ，再加上“万”字或“亿”字；不是整万整亿的数就用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再加“万”字或“亿”字。
4.数的改写与求近似数
5. 用计算器探索规律
42÷6 = 4422÷66 = 444222÷666 =
44442222÷6666 =
4444422222÷66666 =
444444222222÷666666 =
商的位数等于除数的位数，商=除数+1。
先用计算器计算前3题，再直接写出后3题的商。
(1)一个九位数，最高位和百万位上是8，十万位和百位上是最大的一位数，其他数位上是最小的自然数，这个数是( ),读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
(3)96□8000000≈96亿，□里最大能填( )。
八亿零八百九十万零九百
(1)下面各数中，最接近808万的是( )。
A. 80800080 B. 8079090 C. 8999999
(2)最大的七位数和最小七位数相差( )。
A. 1000000 B. 1 C. 8999999
(3)下列说法正确的是( )。
自然数都比0大 B. 10个十亿是一千亿 C. 十亿与亿两个计数单位之间的进率是十
6个亿、3个千万和5个千
6个亿、3个万和5个百
6个亿、3个十万和5个十
(1)到2010年10月，世界上大约诞生了4000000个试管婴儿。
4. 将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
教科书第112页第3题
(3)我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双， 需要砍伐25000000棵树。
45000000000