人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式习题ppt课件

这是一份人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式习题ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了答案显示，2整式字母，A＝0B≠0，见习题，答案D，B≠0，B＝0，A＝0，答案C等内容，欢迎下载使用。
(1)B≠0　(2)B＝0　
1．判断一个式子是否为分式，要明确两点：(1)从“形”去看，看是否为“ ”这种形式；(2)从“意义”去看，A为________，且B为含有________的非零整式．
2．(中考·贺州)下列式子中，是分式的是(　　)
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
*4.(2019·攀枝花)一辆货车送货上山，并按原路下山，上山速度为a千米/时，下山速度为b千米/时，则货车上、下山的平均速度为(　　)千米/时．
6．(2020·衡阳)要使分式 有意义，则x的取值范围是(　　)A．x>1 B．x≠1C．x＝1 D．x≠0
7．已知分式 ，当x＝6时，分式无意义，则m的值为(　　)A．12 B．－12C．±12 D．不确定
8．(2020·菏泽)函数y＝ 的自变量x的取值范围是(　　)A．x≠5　 B．x＞2且x≠5C．x≥2　 D．x≥2且x≠5
9．对于分式 ，当______且______时，分式的值为零．
*10.(中考·金华)若分式 的值为0，则x的值为　　　(　　)A．3 B．－3 C．3或－3 D．0
11．(2020·雅安)分式 ＝0，则x的值是(　　)A．1　 B．－1C．±1　 D．0
13．下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？
解：∵当x＝1时，分式无意义，∴1－a＝0，a＝1.∵当x＝4时，分式的值为0，∴4＋2b＝0，b＝－2.∴a＋b＝1－2＝－1.
14．已知分式 ，当x＝1时，分式无意义；当x＝4时，分式的值为0.求a＋b的值．
(1)请你完成这道题．
(2)做完这道题后，聪明的王鑫发现：无论x取何值时，上述分式都有意义．你知道这是为什么吗？
【思路点拨】要说明分式有意义，只需说明无论x取何值时，分母不为零即可．