北京课改版七年级上册1.7 有理数的乘法示范课课件ppt
展开一只蜗牛沿直线爬行,它现在的位置在原点.规定:如果每分钟向右爬行2cm,记作:+2cm; 那么每分钟向左爬行2cm,记作:-2cm. 如果3分钟后记作:+3分钟; 那么3分钟前记作:-3分钟..
(2)蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后蜗牛在原点的什么位置上? 可以列式为:___________________
思考:你还能用什么方法来计算?
1.你能猜想出它的结果吗?不妨写在“____”上.
2.你能用什么方法来说明结果的正确性?
一只蜗牛沿直线爬行,它现在的位置在原点.
蜗牛一直以每分钟2cm的速度向___爬行,3分钟___蜗牛在原点的什么位置上?
1.你能猜想出这两题的结果吗?不妨写在“____”上.
一只蜗牛沿直线爬行,它现在的位置在原点.
蜗牛一直以每分钟0cm的速度爬行,3分钟前蜗牛在原点的什么位置上?
1)积的符号与两个因数的符号有什么联系?
2)积的绝对值与两个因数的绝对值有什么联系?
任何有理数和0相乘都得0.
2.式子 说明了什么?
3)你能试着说出有理数的乘法法则吗?
1.观察下列算式,回答下列问题:
1.口答:看谁算的又快又对.
2.辨一辨:下列运算是否正确.
两数在数轴上的位置如图所示
2)运用有理数乘法法则的一般步骤:
2.通过以上学习,你发现有理数乘法运算与小学的乘法运算有什么区别和联系?
1.通过本节课的学习,你有哪些收获?
①同号两数相乘得正,异号两数相乘得负,并把绝对值相乘;②任何有理数和0相乘都得0.
1.教材 P 40 练习 1.;P 52 习题1-3 “基础”1.2.将学案上错题整理在错题本上.3.拓展提高:已知 , ,且 ,求 的值.
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