北京课改版七年级上册第一章 有理数1.5 有理数的减法评课ppt课件

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1、 理解并掌握有理数减法法则；2、会正确进行有理数减法运算；3、体验把减法转化为加法的转化思想；4.通过学生间合作、交流、竞争等活动 方式，培养学生的合作、互助精神和竞争意识。
3.计算 ①（-4）+（-3）= ②（-5）+（-7）= ③16+14 = ④8+12= ⑤8+0 = ⑥-4+0= ⑦ 3+（-2)= ⑧（-5）+8= ⑨（-5）+4= ⑩2+（-6）=
复习 1.有理数的加法法则 2.写出下列各数的相反数 5, 1/2，0，-9，-2/5
４℃与－３ ℃的温差（最高气温减最低气温）是多少？
① 想一想：计算温差的算式为：
② 观 察：得知最高气温与最低气温相差( )°C
4-(-3) =4+3=7
计算下列式子，找规律？ —1－（—3） ＝ ， —1 ＋ 3 ＝ ， 所以—1—（—3） —1 ＋ 3； 3 ― (―2) ＝ ， 3 ＋ 2 ＝ ， 所以 3 ― (―2) 3 ＋ 2；
5-2= 5+(-2)= 计 5-1= 5+(-1)= 算 5-0= 5+0= 5-(-1)= 5+1= 5-(-2)= 5+2=
观察以上式子，你能得出什么结论？
减号“－”变加号“＋”

a － b ＝
减去一个数，等于加上这个数的相反数。
a － b ＝ a ＋（－b）
计算: (1) (-3)-(-5) (2) 0-7 (3) 9-（-5） (4) （-3）-1 (5) 0-(-8 ) (6) （-5）-0
解:(1) (-3)-(-5)
(2) 0-7
= (-3)+5 （减法法则）
= 2 （加法法则）
=0+(-7) （减法法则）
=-7 （加法法则）
（3）9 -（-5） （4）（-3）- 1（5）0 - ( - 8 ) （6）（-5） - 0
（4）原式=（-3）+（-1） =-4
解:（3）原式= 9 + 5 = 14
减去1等于加上1 的相反数。
（5）原式 = 0 +8= 8
（6）原式 =（-5 ）+ 0 = -5
减去（-5）等于加上-5 的相反数。
（2）运 算 步骤：
看清“减数”的符号（“＋”还是“－”）；
改变两个，把减号“－”转化为加号“＋ ”，把减数变为它的相反数；
按照有理数的加法法则进行计算。
练一练 （1） 6-（-8） （2）（-2）-3 （3）（-2.8）-(-1.8) （4） 0-4 （5） -9-（-11） （6） 3-15 
世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8848米,吐鲁番盆地的海拔高度大约是-155米。两处高度相差多少米？
解：8848-（-155）
=8848+155 =9003 答:两处高度相差9003米
比一比(1)（-2）-（-3） (7) 0 -（-3）(2) 0 - （-4） (8) 1 - 5(3)（-6）- 3 (9)（-2）-3(4) 1-（+3） (10) 0-6(5)（+3）-（-2） (11) -7-（-17） (6)（-1）-（+2） (12)10-15  
做一做（1）-2-3=______（2）下列计算正确的是（ ） A -14-(+5)=-9 B 0-(-3)=3 C (-3)-(-3)=-6 D |5-3|=-(5-3)（3）数轴上点A,B分别表示-3,2，则表示A,B两点 间的距离的算式可以是（ ） A-3+2 B-3-2 C2-(-3) D2-3（4）甲、乙、丙三地的海拔高度分别是20米、-15米 -10米，那么最高的地方比最低的地方高 ______米。 （5）如果 a>0,b<0，则 a-b 的符号是 ______；
课堂小结 本节课你有什么收获？
课后作业 1. 同步训练 2. 精选试题
谢 谢！