初中人教部编版19* 蝉课堂教学课件ppt

这是一份初中人教部编版19* 蝉课堂教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了新知预习·巧积累，写字形，一无所知，来之不易，昆虫的故事，昆虫记，法布尔，昆虫学，审美鉴赏·培素养，考点在线·提能力等内容，欢迎下载使用。
1.注字音。轧扁( )　　　鱼鳍( )　　　纤维( )顾忌( )车辙( )喧嚣( )黏土( )徘徊( )掠夺( )地穴( )暴晒( )钹声( )附着( )
3.明词义。(1)_____________:什么都不知道。 (2)无动于衷:_______________________________________________________________________________________。 (3)_____________:形容事情的成功或财物的取得很不容易。 (4)徘徊:___________________________。 
心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应
该关注的事情毫无反应或漠不关心
在一个地方来来回回地走
4.下列对句子中加点词语的含义理解有误的一项是( 　)A.它臃肿的身体里面有一种汁液,可以用来抵御穴里的尘土。(臃肿:比喻机构庞大而调度不灵、效率不高。)B.幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙。(罅隙:缝隙。)C.然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。(惊讶:感到很奇怪;惊异。)D.我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。(喧嚣:声音杂乱,不清净。)
5.记常识。《蝉》选自《_______________》,又译作《___________》,作者是___________,_______国___________家、文学家。 
【思维——体会情感】 1.根据文章内容填空。《蝉》介绍了蝉从_______到_________,从_________到成虫的生长过程,客观说明了蝉的习性与成长规律,表达了作者对蝉的_________与_________之情。
【审美——鉴赏】2.如何理解《蝉》这篇文章的开头和结尾?答:__《蝉》这篇文章用小标题分为两大部分。“蝉的地穴”第一段是文章的开头,统领全文,交代作者有一个研究蝉的习性的很好环境,这样就自然地转入对蝉的生长过程的说明。“蝉的卵”最后一段用“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐”,对蝉的一生进行总的概括,表达了作者对蝉的赞颂之情。
【重现经典】请分析下面一段话中“统治”一词的表达效果。一到七月初,蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人,它却是门外的统治者。有了它的统治,这里无论怎样都是不安静的。【直击考点】说明文词语运用的好处。
【破解有法】1.解释词语的意思。2.结合语境分析词语说明了什么内容。3.揭示表达效果。4.答题模板:用“××”这一词语,生动(准确)地说明了××的特征,能够激发读者的阅读兴趣。答:__“统治”的说法很有趣。其本义为“凭借政权来控制、管理国家或地区”。文中运用拟人的手法,把蝉说成统治者,生动地说明了蝉占据了“我”门前的树。因此,门外的世界是静是闹,何时静,何时闹,全在蝉的掌控之中,富有生活情趣,表现了作者对蝉的喜爱之情,也吸引了读者的阅读兴趣。__ 
(共15分,5分钟)1.下列词语的字形及加点字的注音完全正确的一项是(3分).(　 　)A.鱼鳍(qí)　　轧(yà)扁　　防御　　来之不易B.隧道(suí)寻觅( mì)折皱不怀好意C.纤维(xiān)黏土(nián)联结无动于衰D.喧嚣(xiā)车辙(chè)跳蚤一无所知
2.根据语境选择恰当的词语填空。(6分)　　接着,它_________(表演　演绎)一种奇怪的体操。在空中_________(跳跃　腾跃),翻转,使头部倒悬,折皱的翼向外_________(伸直　伸展),竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作,尽力翻上来,并用前爪_______(钩　抓)住它的空皮。 
3.下列句子加点词语使用有误的一项是(3分).(　 　)A.拆迁工作进行得井然有序,几乎没发生什么争执。B.为了把这批滞销的货物卖出去,他煞费苦心,寻觅契机。C.青岛崂山的风景真美!那里的行云流水真是让人流连忘返!D.在喧嚣的人群里,他依然没有迷失自我。
4.(2019·凉山州中考)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(3分)世纪金榜导学号(　 　)①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。②还是刻骨铭心的纯真爱情,都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩,温暖着读者的心。③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情,纯真甜美,让人心醉。④这是一个温暖的世界。⑤无论是淳厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳朴的乡邻情谊。A.①④⑤②③　　　B.④①⑤②③C.①⑤②③④D.④⑤②①③
(共10分,10分钟)5.八年级四班准备开展一次“保护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(10分).(1)请你从保护野生动物的角度,拟一条宣传标语。(3分)答:__示例:保护野生动物,从点点滴滴做起。(2)关注生态环境,保护野生动物,是我们的责任,你认为保护野生动物可以采取哪些有效措施?(3分)答:__略。