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    人教版六年级数学上册 8 数学广角 第2课时 运用数形结合计算 课件

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    小学数学人教版六年级上册8 数学广角——数与形课文内容课件ppt

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    这是一份小学数学人教版六年级上册8 数学广角——数与形课文内容课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了你能发现什么规律,有什么发现等内容,欢迎下载使用。
    1.让学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规 律,并会应用所发现的规律。2.能够借助“形”来直观感受“形”与“数”之间 的关系,解决与“数”有关的实际问题。3.体会数形结合、归纳推理、极限等基本的数学思 想。
    【重点】 培养学生利用图形解决数的问题的意识。【难点】 应用发现的规律提高解决问题的能力。
    请你先用分数表示涂色部分,再计算。
    我一个一个加下去看看,答案好像有点规律。加下去,等号右边的分数越来越接近于1。
    可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段表示“1”。
    从图上可以看出,这些分数不断加下去,总和就是1。
    2.小兰和爸爸、妈妈一起步行到离家800m远的公园健身中心, 用时20分钟。妈妈到了健身中心直接返回家里,还是用了20 分钟。小兰和爸爸一起在健身中心锻炼了10分钟。然后,小 兰跑步回到家中,用了5分钟,而爸爸是走回家中,用了15分 钟。下面几个图哪个是描述妈妈离家时间和离家距离的关系? 哪个是描述爸爸的?哪个是描述小兰的?
    第二幅图描述妈妈离家的时间和离家距离的关系。第一幅是小兰的,第三幅是爸爸的。
    教材第109页“练习二十二”第5题
    同学们,这节课你有什么收获?

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